Конспект интегрированного занятия для средней группы «Космическое путешествие»

Конспект интегрированного занятия для средней группы «Путешествие в космос»

Цель: Формирование у детей элементарных представлений  о космосе и космическом пространстве.
Задачи: 
Расширить знания детей о космосе и о космическом пространстве.

Закрепить навыки счета в пределах 9;

Развивать навыки доброжелательного общения и взаимодействия со сверстниками; 
Воспитывать интерес к космосу.

Содержание организованной деятельности детей

1.     Введение в игровую ситуацию

Педагог: Дети, сегодня утром мне пришло необычное электронное письмо. Давайте просмотрим его вместе.

О чем просит нас Незнайка? Мы ему поможем? 

2. Открытие нового знания. Беседа о космосе

Загадочный мир звёзд и планет с давних времен притягивал внимание людей. Звёздное небо видел каждый, огромное количество звёзд, которое на первый взгляд, невозможно сосчитать. Чего только нет на небе – туманности, звёзды, планеты, галактики. Звезды кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся очень далеко от земли. На самом деле звезды – это огромные раскаленные газовые шары.

Солнце – это тоже звезда, самая ближайшая к нам, это центр планетной системы. Солнце – могучий источник жизни на Земле. Без солнечного света ни одно живое существо – ни человек, ни животное, ни насекомое – не могло бы жить.
Солнце не одиноко, у него есть семья – это планеты. Семья солнца называется Солнечной системой. В ней 9 планет. Планеты – это небесные тела, которые намного меньше звезд. Они не излучают свет, а пользуются теплом и светом Солнца. В семье Солнца, т. е. в Солнечной системе царит порядок: никто не толкается, не мешает друг другу. Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она кружит вокруг Солнца (рассматривание иллюстраций).

Кто знает название этих планет?

Самая близкая к Солнцу планета – Меркурий (слайд4). Она названа в честь крылатого бога Меркурия. Её поверхность каменистая и пустынная, на ней нет ни воды, ни воздуха.

Следующая – Венера (слайд5). Она названа в честь богини любви и красоты. Здесь царит жара такая, что можно испечь пирог за несколько секунд без духовки.

А за Венерой расположилась наша планета – Земля (слайд6) Здесь не слишком жарко и не холодно, есть вода и воздух. Она имеет свой спутник – Луну.

 За Землей  идет Марс (слайд7) – назван в честь бога войны – Марса. Эта планета похожа на Землю, здесь также есть 4 времени года.

 За Марсом следует Юпитер (слайд8)- самая большая планета. Настолько большая, что на ней могли бы поместиться все планеты.

 Потом  идет Сатурн (слайд9). Эта планета известна своими кольцами.

 За Сатурном следует Уран (слайд10) – единственная планета, которая вращается вокруг Солнца, как бы лежа на боку. Её называют «лежачая планета».

Нептун (слайд11) – названа эта планета в честь бога моря Нептуна, поэтому она синяя и холодная. Здесь дуют самые сильные ветры (более 2000 км/ч)

И последняя планета Плутон (слайд12). Плутон находится очень далеко от Солнца, и к нему не доходят тепло и свет, поэтому там очень холодно и кругом один лед.

Чтобы лучше запомнить названия планет есть астрономическая считалка:

На Луне шел звездочет

Он планетам вел подсчет

Меркурий – раз, Венера – два,

Три – Земля, четыре – Марс

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн

Семь – Уран, восьмой – Нептун

Девятый дальше всех Плутон,

Кто не видит – выйди вон.

Счет до 9. Выкладывание  по порядку цифры до 9.

Педагог: А на какой планете живем мы? 
Дети: Земля
Педагог: Правильно, ребята. А почему нашу планету Земля называют голубой планетой? Потому что большая часть нашей планеты покрыта водой – морями и океанами, реками и озерами.

Физминутка «Космонавты». 

А давайте с вами отдохнем. 
Педагог:

Раз-два, стоит ракета. (ребенок поднимает руки вверх)
Три-четыре, скоро взлет. (разводит руки в стороны)
Чтобы долететь до солнца (круг руками)
Космонавтам нужен год. (берется руками за щеки, качает головой)
Но дорогой им не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)
Каждый ведь из них атлет (сгибает руки в локтях)
Пролетая над землею (разводит руки в стороны)
Ей передадут привет . (поднимает руки вверх и машет)

3.Дидактическая игра «Ракета».

Педагог: Ребята, Незнайка, который ничего не знает о космосе, очень любит загадки. Но одну загадку разгадать не может. Послушайте. 
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться.
Лишь распустит птица хвост,
И поднимется до звезд (ракета).
Педагог: Ребята, Вы такие знатоки космоса. Я предлагаю вам построить ракету для полета в космос Незнайке из геометрических фигур. Посмотрите у нас есть шаблон ракеты. Давайте попробуем выложить такие же ракеты.

Вы молодцы!

4. Игра «Собираем Незнайку в полет»

Педагог: Ракету для Незнайки смастерили, а багаж для него собрать забыли. На космическом корабле нет ничего лишнего и случайного. Поэтому мы возьмем только те вещи, которые нужны во время космического путешествия. Я буду показывать разные предметы, а вы должны хлопать в ладоши, если этот предмет пригодится в путешествии и топать ногами, если этот предмет не нужен (скафандр, санки, , аптечка, фонарик, кукла).

            5. МАКЕТ космоса.

Педагог: Ребята, посмотрите, это макет космоса. И мне кажется что чего-то в нем не хватает? Чего, вы знаете?
Дети: Звезд.
Педагог: Правильно, детки. Космос – это мир звёзд, он очень разнообразен. Возьмите каждый по звезде, давайте поместим их в наш макет космоса.

Еще чего не хватает?
Дети: Солнца.
Педагог: Найдите солнце. Посмотрите, какое на самом деле огромное солнце. Ребята, а возле солнца есть и необычные шары. Это планеты. Повторите... Вокруг солнца вращается девять планет, послушайте, как они называются: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Посмотрите на каждую планету, они все разные, очень красивые и необычные. Теперь Незнайка знает, какие бывают планеты. 

Педагог: Посмотрите, как здорово получилось? Вы настоящие умницы. 

6. Итог ООД
Педагог: Ребята, смотрите, нам пришло еще одно электронное письмо. Посмотрим? 

Незнайка говорит нам спасибо.

Дети, что нового мы сегодня узнали.

Как называется наша планета?

Как называется космический костюм?

Кто из вас хочет быть космонавтом?

Молодцы, ребята, вы были очень внимательны, из вас получатся хорошие космонавты.