Конспект интегрированного занятия "Солнышко для гномиков"

             « Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 
                                                           Детский сад  №25»


                                        








                    Конспект интегрированного занятия  «Солнышко для Гномиков»















                                                                                                        Составила: Музыкальный
                                                                                                          руководитель    
                                                                                                          Гагарина. Е.В
 











                                                             г.Братск,2016


Форма проведения: Интегрированное занятие.
2 младшая группа
Тема занятия: «Солнышко для Гномиков»

Цель : Способствовать развитию музыкальных способностей , социально-коммуникативных навыков , художественно-эстетических навыков, познавательно- речевого развития.

Задачи:
Образовательные: Продолжать совершенствовать умение рисовать ладошками ;закрепить название основных цветов (красный ,желтый ,зеленый ,синий); согласовывать движения с музыкой, уточнить знание о солнце о  времени года весна.
Развивающие: Развивать наблюдательность ,эмоциональную активность, внимание, мелкую моторику рук ,речевое развитие, активизировать словарь детей ,интерес к музыки ,
Воспитательные: Воспитывать аккуратность при работе с красками ; интерес к музыки ,эмоциональную отзывчивость,  развивать интерес к рисованию.

Предварительная работа: Рассмотреть с детьми иллюстрации «Солнышко»
Игра «Назови цвет» ; Разучить движение к танцу « Гномики»

Материалы(оборудование): Запись голосов птиц ,звуки леса, голос Гномика ; письмо ,маленький и большой гномик ,волшебная палочка ,сундучок, колпачки разных цветов(желтый ,красный ,зеленый ,синий),фонограммы к играм Автобус», «Строим Дом» «Губки бантиком»,  Ватман с изображением желтого круга, тарелочки с желтой краской ,влажные салфетки, художественное слово.

Ход занятия:
     Звучит музыка (звуки леса , голоса птиц).Воспитатель обращает внимание :
-Дети ,а вы ничего не слышите ? Правильно это поют птички ,а про что они поют и откуда здесь появились? (ответы детей).Воспитатель уточняет это поют птички ,потому что они радуются осеннему солнышку .
       - Посмотрите на оконце ,кто то бросил письмецо…
         Может это лучик солнца? ,Что щекочет   нам  лицо
         Может это воробьишко ? Пролетая уронил ?
         Или хитрый кот ,как мышку на окошко заманил?
                              Воспитатель берет конверт в руки и открывает его.
-Малыши ,а вы хотите посмотреть ,что там в конверте? (ответы детей).
                         Воспитатель вскрывает конверт  и достает от туда гномика .
Воспитатель : Кто это ?(ответы детей) Правильно это гномик . Посмотрите какой он маленький .Ой ,а он что то говорит только его не слышно ,а почему ? Он маленький . А у меня есть волшебная палочка и волшебный сундучок ,надо его превратить в большого .Поможете ребята?(ответы детей).
                                     Дети с воспитателем колдуют под музыку.
Воспитатель : Давайте посмотрим ,что же получилось. Открывают сундук достают большого гномика .
    -Малыши ,а у нас получилось ,правда? Гномик стал каким? большим .
 А теперь спросим гномика ,зачем же он к нам пришел? (звучит голос  гнома). Малыши ,ну что надо помочь гномикам вернуть солнышко на их сказочную полянку И чтобы перехитрить  злую волшебницу нам тоже превратимся в гномов .Воспитатель одевает колпачки на детей .Какой колпачок цветом достался Ане?(ответ ) Правильно красный (спрашивает всех детей ).
   Ну ,что ребята ,готовы к путешествию ,в волшебную страну?
   Тогда давайте сядем в автобус и отправимся в путешествие.
                                      Звучит  музыкальная игра «В автобусе»
Воспитатель:   -Ну вот мы и приехали в волшебный лес ,где живут гномики .А полянка то пустая и правда злая волшебница заколдовала все . ( Домик ,деревья запутаны паутиной ) 
-    Посмотрите и домик заколдовала . Давайте им поможем домик
                       Музыкальная пальчиковая игра  «Я хочу построить ,дом»
Воспитатель:   Ну вот мы и справились с заданием ! Молодцы гномики ! Дружно все помогали.
   Мои милые гномики , а как то тут прям  грустно на полянке ,может потому что нет солнышка?-
-Давайте ,его нарисуем   .
- А что нам понадобиться для этого ?(ответы детей)
 - А какого цвета солнышко?
- Какой оно формы ? А что есть у солнышка ? (ответы детей).
  Правильно лучики . А у нашего солнышка лучиков нет ,давайте дорисуем.
          На столе  лежит большой лист ватмана на котором нарисован круг . Воспитатель предлагает подойти к столу и нарисовать лучики ладошками.
Воспитатель:   -Гномики ,а чтоб солнышко  получилось совсем веселое мы нарисуем лучики ладошками .
             Дети поочередно подходят к столу и опуская ладошку в тарелочке с краской оставляют следы ладошек  ( отпечаток).
 Воспитатель:   Посмотрите , гномики , у нас  уже  получается  красивое и веселое солнышко. Воспитатель  помогает  дает оценку )
 Воспитатель:  Посмотрите какое веселое солнышко у нас получилось ! Какого оно цветом ?  А лучики какого цвета?
       Давайте его повещаем на самое видное место ,чтоб оно осветило полянку и домик наших друзей и сыграем в игру.
  Музыкально-пальчиковая игра « Солнышко ,солнышко …выгляни в окошко».
Солнышко будет светить  ярко ,ярко и гномики вернуться на полянку и им уже не будет страшно никакой злой волшебницы .Какие мы молодцы и умницы мы помогли нашим друзьям Гномикам .Ну  а сейчас на прощание станцуем веселый танец.
                                                   Танец  « Губки бантиком» .
Мои веселые гномики ,ну вот мы и вернулись обратно с вами в детский сад ,а где мы с вами сегодня были? Кому мы помогли? .Вы у меня смелые и храбрые гномики ни кого не испугались и помогли нашим друзьям и за это солнышко дарит вам солнечные подарки.