Конспект «Искусство городца. Истоки и современное развитие промысла» 5 класс

Тема урока: «Искусство городца. Истоки и современное развитие промысла»

Цель урока:

Познакомить с народным промыслом России - городецкой росписью.

Познакомить с историей развития городецкой росписи.

Формировать навыки кистевой росписи.

Оборудование урока:

Для учителя.

Слайды, репродукции, произведения городецкого промысла. Компьютер, мультимедиа. Таблицы с этапами выполнения элементов городецкой росписи. Гуашь, бумага, кисти, вода.

Для учащихся.

Альбомные листы, кисти, гуашь, вода, палитра.

                                     Ход урока

1.Орг. момент.

2.Этап усвоения новых знаний.

Есть на Волге город древний,

 Под названьем Городец.

 Славится по всей России,

 Своей росписью творец.

[Презентация]

Рассказ сопровождается показом слайдов.

Городец - город на берегу Волги в 60 км от Н. Новгорода. Как поселение был основан в 1152 году Юрием Долгоруким и носил название Малый Китеж. [Слайд №2]

Старинный ремесленный центр по соседству со знаменитой Макарьевской ярмаркой [Слайд №3]. На километры растягивались ряды, в которых торговля велась на разных языках, тысячи лавок и лавчонок переполнены товарами, привезенными не только со всей России, но и из других стран. Привозили все, что умели делать. По берегу Волги расползался щепной ряд, где продавали сделанные из дерева сани, кадки, корыта, рубели, лапти.

Особой красотой отличались изделия Городца, расписные коромысла, прялки, донца из деревень расположенных по реке Узол: Курцево, Косково, Ахлебаиха.

Городецкая роспись - как ее нам не знать.

 Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

 Здесь такие букеты, что нельзя описать.

 Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Мастера расписывали лубочные короба, игрушки, посуду, мебель и даже части дома - ставни, двери, ворота. [Слайд №4-11].

 В 19 веке на донцах появились бутоны цветов; [Слайд №13-16] розаны, купавы благодаря знаменитому мастеру Лазарю Мельникову.

Розаны это стилизованное изображение цветка шиповника, а вот с купавкой [Слайд №15] связана интересная легенда.

На Руси с 23 на 24 июня праздновали день Ивана Купалы. Люди считали, что в эту ночь расцветает удивительной красоты цветок папоротника, цветок счастья, но живет он мгновение. И если человек успеет дотронуться или сорвать станет счастливым. Так и стали народные мастера изображать купавки на своих работах.

Но не только роспись украшала изделия Городца. В 18 веке деревянную поверхность украшала еще и резьба. Неглубокие, но выразительные прорези, определявшие контуры рисунка.

С годами трудоемкую резьбу начала вытеснять роспись масляными красками. Целые живописные мотивы появились на прялках, донцах, игрушках. Самые распространенные сюжеты; дамы и кавалеры, сценки чаепития, наездники, птицы - все эти сюжеты дополняют изображения цветов.

Давайте рассмотрим последовательность выполнения цветов городецкой росписи (Слайд 13-14).

Сначала мастер наносит цветовое пятно, затем темным цветом прорисовывает середину - маленький круг и лепестки - дужки (Слайд№13).

 А затем белой краской мастер делает оживку в виде точек, прямых и волнистых линий. Получился - розан.

Цветок купавки (Слайд№14) - голубого цвета. Снова рисуем кружок- голубым цветом, маленький кружок - серединку синим цветом смещаем к краю, а самый крупный лепесток располагаем напротив серединки цветка. Затем выполняем оживку.

- Каким цветом? О.Белым.

Давайте посмотрим, как же выполняется изображение коня (Слайд 15).

Цвета присущие городецкой росписи (Слайд№16); голубой и все оттенки синего, розовый и оттенки красного - для цветков, зеленый - листики, черный - кони, черный, синий -птицы, белый - оживка. Несмотря на цветовое многообразие, мастера придерживаются определенных правил; если фон цветка розовый, красный то серединку выполняют темно - красным, бордовым, а если фон голубой, то лепестки прописывают темно-синим или фиолетовым.

(Слайд 17-19). Посмотрите этапы изображения городецкой птицы.

Выполнив основные этапы росписи, мастер переходит к оживке произведения, (Слайд№20) т.е. дополняет роспись, различными элементами которые помогают связать все части росписи в единое целое, сделать композицию законченной.

3. Практическая работа.

А сейчас мы с вами научимся изображать основные элементы городецкой росписи так, как это делают народные мастера. Мы познакомились с элементами росписи. Чтобы приблизиться к ее секретам, стать мастером, нужно научиться выполнять каждый элемент по отдельности, будь то розан, купавка, конь, птица или листик.

- А как называется ученик мастера?

- Подмастерья!

Так вот вы пока ученики - подмастерья. Начнем!

·        Первый элемент-розан.

В Какой цвет мы будем использовать для его изображения розана?

Розовый и оттенки красного.

Внимание на доску. (Начинается фронтальная работа.)

Сначала розовым цветом выполняем кружок.

В центре выполняем красным цветом меньший кружок.

Рисуем дужки тем же красным цветом.

Даем работе подсохнуть, в то время когда работа сохнет вы самостоятельно выполните цветок купавки используя таблицу. (Озвучиваю этапы выполнения цветка купавки, используя табличный материал).

Цветок розана подсох, пора выполнить белилами оживку.

Затем выполняем оживку в цветке купавки.

Нам нужно изобразить листки.

Обмакиваем кисть в светло-зеленую краску и ставим отпечаток всей плоскостью кисти (показываю на доске).

Тени и оживку, выполните самостоятельно, используя таблицу.

4.Итог урока.

 (Отмечаем ошибки и успехи).

·        Сегодня на уроке мы побывали в гостях еще в одном промысловом государстве. И познакомились с новой росписью.

·        Как называется эта роспись? ( Городецкая роспись)  

·        Кто мне назовет элементы росписи, которые мы выполняли на уроке? ( Розаны и купавки)

Урок №2

Тема урока: «Искусство городца. Истоки и современное развитие промысла»

Цель урока.

Развивать интерес к народным промыслам России.

Способствовать развитию творческой фантазии, познавательной активности, художественного вкуса.

Способствовать формированию навыков работы в области художественной городецкой росписи.

Познакомить с композиционным решением работы.

Повторение. Просмотр слайдов с последовательностью выполнения элементов росписи (Слайды№12-19) Практическая работа.

Оборудование урока.

Слайды, репродукции, произведения городецкого промысла. Динамическое пособие по размещению элементов росписи на плоскости.

Таблицы с этапами выполнения элементов городецкой росписи.

Гуашь, тонированная бумага желтого цвета, кисти, вода.

На большом листе вырезанные и приклеенные цветы купавок и розанов выполненные на прошлом уроке учащимися.

Ход урока

1.Орг. момент.

2.Повторение изученного материала.

Повторение. Просмотр слайдов с последовательностью выполнения элементов росписи (Слайды№12-19)

·        Ребята, скажите, с каким промыслом вы познакомились на прошлом уроке?( Городецкая роспись)

·        Как называются элементы росписи, которые вы выполняли на прошлом уроке?

( Розан, купавка, листик)

·        Какие цвета применяют при выполнении росписи Городецкие мастера?

( Розовый - оттенки красного, голубой - оттенки синего, зеленый, черный.)

3.Практическая работа.

Молодцы! Вы уже стали мастерами и сегодня вы самостоятельно примените свои знания в работе.

Мастера из Городца просили вас расписать разделочные доски. (раздаю учащимся листы желтой бумаги вырезанной в форме разделочных досок).

Но одно условие поставили перед вами Городецкие умельцы, в центре работы нужно изобразить Городецкого коня (птицу).

Коня мы с вами выполним вместе.

Какой цвет используем для его изображения?

( Черный цвет)

Начнем.

Поэтапное выполнение рисунка.

Нарисуем большую каплю острым концом вверх - это шея.

От нижней широкой части проведем острием кисти тонкую линию вправо, приблизительно равную широкой части нашей капли.

На конце линии нарисуем каплю меньшего размера, (внимание на таблицу) острым концом вниз.

Изобразим голову лошади - маленькая капля.

Ножки три меленьких капельки и дужки (внимание на таблицу).

Хвост три мягких мазка.

Вымоем кисть и возьмем красный цвет, выполним гриву и сбрую.

Белым цветом выполним оживку.

Конь готов.

По розанам и купавам

 Городецкий скачет конь,

 Весь цветами он расписан

 До чего ж красивый он.

Коня мы с вами изобразили, а вот цветы по которым скачет ваш конь, вы выполните самостоятельно.

4. Итог урока.