Конспект итогового мероприятия «Праздник Дружбы»

Конспект итогового мероприятия «Праздник Дружбы»

Аннотация:

Умение жить в мире и согласии не дано человеку от рождения. Однако, душа ребенка способна откликнуться на стремления взрослых научить его сопереживать, понимать другого и принимать людей такими, какие они есть.

Цель:

Способствовать закреплению в сознании учащихся убеждения, что Россия – многонациональная страна, и к каждой национальности нужно относиться с уважением.

Задачи:

Ø Закрепить знания учащихся, полученные в курсе ОРКиСЭ;

Ø Продолжать формировать у учащихся понятия «дружба», «терпимость»;

Ø Способствовать формированию у учащихся и их родителей представлений о том, что дружба, взаимопомощь относятся к понятиям морального сознания и учат детей необходимости жить в дружбе и согласии.

Основополагающий вопрос:

Каким должен быть дом, чтобы в нем все были счастливы?

Форма:

театрализовано-игровая программа

Участники:

учащиеся 5 класса, участники курса ОРКиСЭ и учащиеся 4 класса.

Идея мероприятия: строительство Дома Дружбы.

В основу сценария легли ноябрьские праздники:

Ø Международный день толерантности (16 ноября),

Ø Международный день ребенка (20 ноября),

Ø Международный день приветствий (21 ноября)

Предварительная подготовка:

В рамках курас ОРКиСЭ учащиеся готовили коллективный творческий проект «Православие о Божием суде», продуктом которого было инсценирование притч учащимися. Затем проходило совместное обсуждение прослушанных историй, оценивание учащимися уровня их подготовки и выбор наиболее понравившейся притчи «О вороне» для выступления на итоговом мероприятии. Из рисунков по теме: «Мы счастливы, потому что мы вместе» учащиеся оформили выставку. Совместно с учителем учащиеся подготовили выставку своих работ, выполненных в рамках курса ОРКиСЭ. В качестве подарка учащимся 4 класса подготовили открытки «С праздником Дружбы!». Написание сценария.

Использование мультимедийной презентации:

назначение презентации – связать воедино (через гиперссылки) все аудио и видеофрагменты мероприятия, а также создать зрительный образ строительства дома.

Презентация «Праздник Дружбы»

1. Титульный слайд

2. Строительство дома (все элементы открываются по щелчку, переход на другие объекты по гиперссылке, возвращение на данный слайд – по управляющей кнопке)

· Фундамент

· Блок-кирпичик «Песни» - караоке «Дорога добра»

· Блок-кирпичик «Сказки»

· Блок-кирпичик «Игры»

· Блок-кирпичик «Мультики» - викторина «Сказочные друзья»

· Блок-кирпичик «Пословицы» - презентация «Пословицы»

· Блок-кирпичик «Танцы»

· Блок-кирпичик «Конкурсы» - слайд «Портрет»

· Блок-кирпичик «Стихи»

· Блок-крыша – клип «Хорошее настроение»

· Блок-окно – наши друзья

Оборудование: ноутбук, видеопроектор, оформление класса (шары), выставки рисунков и работ учащихся, поздравительные открытки, медали, номинации учащимся 3 класса, грамоты для родителей, смайлики для рефлексии, фонограммы песен и минусовок, светофоры для игр (на каждого), портреты без лица для конкурса, мяч, микрофон, фломастеры и карандаши, представление Вики («Звезды надежы» презентация, сборник стихов и сказок)

Ход праздника

Звучит песня «Дружба» (слова и музыка Любаши, исполняет группа «Барбарики»)

На экране первый слайд презентации «Праздник Дружбы»

Педагог: Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!

Педагог: «Здравствуйте!» - пожелание здоровья. Слово, с которого начинается любой праздник, любая встреча, любое совместное дело. Очень часто это слово сопровождается различными жестами. Ребята покажут вам, как здороваются люди в разных странах, а мы с вами повторим их приветствия.

1учащийся: В Индии в знак приветствия складывают руки вместе и прижимают их к груди.

2 учащийся: Китаец в прежние времена, встречая друга, пожимал руку самому себе.

3 учащийся: Латиноамериканцы – обнимаются.

1 учащийся: Лапландцы, жители Крайнего севера – трутся носами.

2 учащийся: Японцы – кланяются

3 учащийся: В Египте арабы прикладывают ладонь ко лбу и поворачивают ее к тому, кого приветствуют.

Педагог: Настал прощальный школьный час.

Мы провожаем 3 класс.

Хороший класс прекрасной школы,

Ее хороших дел не счесть,

Друзья, не уроните честь!

Поздравление любимой школе от ее учеников – Вики и Ромы. (стих)

Педагог: Наша дружная, прекрасная и добрая семья в сборе, и существует она уже 3 года. Кажется, что только вчера вы, дети, переступили порог нашей школы. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители на своих ребятишек. Ведь они за это время очень выросли, поумнели, многому научились и многое узнали. предоставим слово нашим дорогим детям.

Сценка «Дело было вечером»

Педагог: Сегодня у нас необычный праздник – Праздник Дружбы. Ребята, а что такое дружба? Как вы понимаете это слово?

Ответы детей

Педагог: Правильно, дружба – это когда у тебя есть такой человек, с которым ты можешь поделиться не только конфетами, а радостью или горем, когда тебе есть с кем поиграть и посекретничать, когда в трудную минуту тебе придут на помощь, и когда ты, не раздумывая, в трудную минуту бросишься на помощь.

Журналист: Ребята, мы с вами шли вместе по стране знаний на протяжении трех лет. Что вам больше всего понравилось, запомнилось, удивило, заинтересовало? Давайте поделимся своими впечатлениями о своей школьной жизни.

Ресурсный круг. Ответы детей (микрофон)

Журналист: А, может быть для вас что-то осталось неоткрытым, загадочным, неизведанным?

Ресурсный круг. Ответы детей (микрофон)

Педагог: На протяжении всех лет обучения мы с вами учились жить дружно, общаться, высказывать свое мнение по какому-либо вопросу, помогать друг другу, учились слушать, убеждать и принимать мнение другого человека.

Педагог: Сегодня я вам предлагаю, как в сказке Эдуарда Успенского про крокодила Гену, построить дом Дружбы.

2 слайд – место для строительства

Педагог: А знаете ли вы, с чего начинается строительство любого дома? Конечно же, с фундамента. Чем прочнее будет наш фундамент, тем прочнее будет здание, которое мы возведем. А что является фундаментом для дружбы? Какими должны быть друзья, чтобы их дружба не рассыпалась как карточный домик.

Дети перечисляют необходимые для дружбы качества

Педагог: Правильно! Настоящие друзья должны быть верными, внимательными, умными, заботливыми, добрыми, веселыми, смелыми, сильными, отзывчивыми, смышлеными, а еще они должны быть терпеливыми и терпимыми, чтобы уметь прощать ошибки, понимать, что все мы разные, но хорошо нам будет только, когда мы будем вместе.

На слайде появляется блок-фундамент «Качества настоящего друга»

Педагог: Итак, прочный фундамент готов! Настало время возвести стены. Из чего делают стены в настоящих домах? Правильно, из бревен, кирпича, панелей. А в нашем доме Дружбы стены будут из кирпичиков совместных дел, которые мы проводили в классе.

Появляется блок-кирпичик «Дружные песни»

Педагог: Много песен разучили мы с вами. Давайте все вместе споем песню «Дорога добра».

Исполнение песни

Педагог: А сколько интересных историй, сказок и притч мы прослушали и разыграли на занятиях! На основе полученных знаний сочиняли свои сказки. Лучшие произведения опубликовали в коллективной Книге сказок на intewiki.

Сказка Оли «Семья котов».

Сказка Федора «Сказка про вредного Ёжика».

Сказка Андрея «Старик и Иванушка».

Сказка Азизы «Три друга».

Сказки Виктории

Появляется блок-кирпичик «Дружные сказки»

Педагог: Недавно в нашей школе прошло очень важное и значимое мероприятие со звучным названием «Звезды надежды», посвященное талантливым детям в школе.

Звучит песня «Учат в школе»

Выходят учащиеся. Рассказывают стихи.

От нашего класса такой яркой звездочкой была признана Виктория В. Сегодня мы вам предлагаем посмотреть ее рассказ о себе.

Представление Вики («Звезды надежы»)

Педагог: На празднике Вике была вручена медаль с логотипом данного мероприятия «Звезды надежды», магнит с фотографией самой Вики и изданный «Сборник ее стихов и сказок», которым, я считаю, может по праву гордиться ее семья и сама Вика.

Педагог: Давайте мы с вами поиграем в веселую дружную игру. Повторяйте за моими помощниками слова и движения.

Блок-кирпичик «Дружные игры»

Педагог: Как на улице мороз –

Дружно все потерли нос.

Ни к чему нам бить баклуши,

Дружно все потерли уши.

Покрутили, повертели,

У кого не отлетели –

Вместе с нами полетели!

Педагог: Головою покачали,

По коленям постучали!

По плечам похлопали,

Ножками потопали.

Дружно все попрыгали,

Ножками подрыгали,

Соседу руку все пожали

И «Ура!» все закричали!

Педагог: А сколько интересных добрых мультфильмов создали наши и зарубежные мультипликаторы. Надеемся, что именно такие мультики вы смотрите дома с родными и друзьями.

Блок-кирпичик «Дружные мультики»

Педагог: А вот это мы сейчас и проверим. Предлагаем ответить на вопросы мульт-викторины «Сказочные друзья».

Переход по гиперссылке на презентацию «Сказочные друзья»

Викторина «Кто с кем дружит?»

1.Зелёный крокодил Гена и

2.Доверчивый Буратино и

3.Смешной мишка Винни-Пух и

4.Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили не тужили. Назовите этих друзей музыкантов.

5.Герои Эдуарда Успенского: Крокодил Гена, Чебурашка и Галя решили подружиться. Как они это сделали?

Педагог: В разных странах в копилке народной мудрости есть пословицы и поговорки о друзьях и дружбе. А какие пословицы о дружбе знаете вы?

Дети называют пословицы и поговорки

Блок-кирпичик «Дружные пословицы»

Педагог: Много таких пословиц и у русского народа

· В тесноте да не в обиде

· Друг познается в беде

· Старый друг лучше новых двух

· Нет друга – так ищи, а нашел – так береги

· Один в поле не воин

· Лучше друг верный, чем камень драгоценный

· Дерево держится корнями, а человек – друзьями

· Друг за друга держаться – никого не бояться

· Последний чай другу наливай

· Человек без дружбы, что земля без воды

Педагог: И в игре, и в веселом танце мы можем показать свое дружелюбие, внимательность и терпимость к своим партнерам.

Блок-кирпичик «Дружные танцы»

Дети исполняют танец-игру «Если весело живется - делай так…»

Педагог: И наши конкурсы – добрые, дружные, веселые. Давайте разделимся на команды, каждая встанет напротив мольберта. На мольбертах лица детей. А вы можете сказать, веселые они или грустные? Догадаться невозможно, так как художник нарисовал только контур лица, забыв про детали: глаза, брови, рот. Давайте нарисуем веселые-веселые дружелюбные личики и украсим наш зал портретами нарисованных друзей. И посмотрим, какой команде удастся создать больше друзей, пока звучит музыка.

Блок-кирпичик «Дружные конкурсы»

Одновременно стартуют по 2 участника от каждой команды, подбегают к мольберту, рисуют детали лица, берут готовый портрет, относят к выставочному стенду, возвращаются к команде, задание выполняют следующие 2 участника и т.д. (Как вариант: один портрет создают несколько участников, по очереди дорисовывая по одной детали).

Конкурс «Нарисуй портрет»

Педагог: Ребята, к сожалению, в жизни встречаются люди, у которых нет друзей. По сути, они очень одиноки, от этого обижаются на других и страдают сами. А ведь всё зависит от самого человека. Нужно просто знать и соблюдать Правила дружбы.

Правила Дружбы.

1.Чаще улыбайтесь.

2.Будьте откровенны.

3.Не выдавайте чужие секреты.

4.Не бойтесь просить прощения и прощать обиды.

5.Будьте толерантны.

Педагог: Что значит быть толерантным? (Терпимым к мнению других людей, к их образу жизни, принятие другого)

Педагог: В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас возникает ощущение, что к нам придираются, стремясь быть сильными, мы становимся нетолерантными и остаемся в одиночестве. Как нам стать толерантными? Прежде всего надо остаться самим собой, видеть свои ошибки. Давайте поиграем. Я называю ситуацию, а вы поднимите красный кружок, если вам подходит первое выражение, зеленый – второе.

· Младший брат сломал твою игрушку.

1. Ты его прощаешь.
2. Ты ударяешь его.

· Ты поссорился со своей сестрой.

1. Ты попытаешься объясниться с ней.
2. Ты обижаешься и мстишь.

· С тобой поступают жестоко.

1. Ты отвечаешь тем же.
2. Ты говоришь "нет" и стремишься заручиться помощью.

· Ты недоволен собой.

1. Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает.
2. Ты все сваливаешь на других.

· Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими.

1. Ты устраиваешь истерику.
2. Ты идешь с ними гулять.

Педагог: В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные. Почему мы иногда смеемся над ними. Потому что мы их боимся, мы не хотим делиться или мы не уверены в себе. Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает. Давайте попробуем проверить себя, проявляем ли мы толерантность.

1. Ваш одноклассник плохо одет...

!Это неважно.
?Ты подсмеиваешься над ним.

2. Пожилая женщина медленно идет.

?Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.
!Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь

3. На твоих глазах на кого-то нападают...

!Ты пытаешься защитить его.
?Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.

– Проявлять толерантность – это значит бережно относиться ко всему живому на нашей планете, вместе бороться с насилием, понимать друг друга, чтобы строить мирное будущее.

Педагог: В течение этого года наш класс участвовал во всех мероприятиях, проводимых в школе. И, конечно же, это участие и в конкурсах стихов, посвященных памятным датам. Надо отметить огромное желание ребят участвовать в разных мероприятиях, ни один ученик в классе не остается в стороне. Давайте вспомним, как это было.

Блок-кирпичик «Дружные стихи»

Педагог:

Есть в разгаре осени

Праздник необычный, -

Небо блещет просинью,

Солнцем симпатичным.

Только называется он

Непарадным словом, -

Праздник именуют

Днем человека пожилого.

Дети рассказывают стихи:

Педагог: День Матери на всей планете,

В галактике огромной всей

С любовью поздравляют дети

Своих любимых матерей!

Дети рассказывают стихи:

Педагог: Сегодня праздник у солдат.

На площади шеренги в ряд.

Стоят солдаты на плацу,

Шинель с фуражкой им к лицу.

Страну родную, землю-мать

Наш воин призван защищать.

Дети рассказывают стихи:

Вика «Особая дата»

Азиза «Родина»

Федя «На ленточке написано варяг»

Толя «Буду Родины солдатом»

Артем «Ты не подведи, меня, сынок»

Педагог: Итак, стены построены. Осталось возвести… правильно, крышу. Чем же мы оградим наш дом Дружбы от жизненной непогоды, от ссор и непонимания, от капризов и обид?

Педагог: А давайте защитим наш дом от всяких неурядиц хорошим настроением!

Блок-крыша «Хорошее настроение»

Педагог: Для того, чтобы у нас было хорошее настроение, мы с вами вспомним, как жила наша школьная семья, порадуемся нашим достижениям, успехам, да и просто посмотрим друг на друга.

Фильм о нашем классе

Педагог: Мы строили, строили и, наконец, построили… Давайте подведем наши итоги за этот 2012 – 2013 учебный год.

Собрались здесь все, кто нужно,

Кто здесь в классе, скажем дружно:

Победители в олимпиадах –

Встали все – я очень рада!

А теперь встаньте все участники олимпиад! Посмотрите друг на друга!

А еще спортсмены в классе.

Кто спортсмены? Дружно встали!

Всем вам наши комплименты

И всем вам аплодисменты!

Вручение медалей «За особые успехи»

Самый – самый… Номинации учащихся

Педагог: Наш Дом Дружбы построен и готов принять наших друзей – сказочных и реальных, верных и добрых, смелых и умных, терпеливых и доброжелательных. Так пусть над нашим домом всегда сияет солнце, а на лицах его жителей светится улыбка! Кто же помогал вам добиться таких успехов? (родители)

Педагог: О родителях отдельно я хочу сказать,

Кто умеет, как они, за вас переживать?

С кем вы радостью, печалью можете делиться,

Чьи, порой, не замечаете вы слезы на ресницах?

Блок-окно «Наши родители»

Педагог: Каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы. Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное … СПАСИБО!!! (хором)

Давайте посмотрим, какие же сообразительные и находчивые у нас родители.

Конкурс для родителей

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Всегда нам помогают, без сомненья!

Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,

Вот они, те, кто помог нам писать и считать...

За терпение, настойчивость и прилежание

Будем мы вас сейчас поздравлять!

Вручение благодарностей родителям

Педагог: Дорогие родители! От всей души желаю вам крепкого здоровья, сил, терпения на этом нелегком пути обучения ваших детей, ведь самое трудное еще впереди. Я надеюсь, что вы и в дальнейшем будете такими же любящими, заботливыми и неравнодушными родителями.

В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!

Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!

Исполнение песни «Большой хоровод»

Игры: Упражнение «Чем мы похожи»

Процедура проведения:

Члены группы сидят в кругу. Ведущий приглашает в круг одного из участников на основе какого-либо реального или воображаемого сходства с собой. Например: «Света, выйди, пожалуйста, ко мне, потому что у нас с тобой одинаковый цвет волос (или мы похожи тем, что мы жители Земли, или мы одного роста и т, д.)». Света выходит в круг и приглашает выйти кого-нибудь из участников таким же образом. Игра продолжается до тех пор, пока все члены, группы не окажутся в кругу.

Упражнение «Комплименты»

Процедура проведения:

Ведущий предлагает участникам придумывать комплименты друг для друга. Он бросает мяч одному из участников и говорит ему комплимент. Например: «Дима, ты очень справедливый человек» или «Катя, у тебя замечательная прическа». Получивший мяч бросает его тому, кому хочет сказать свой комплимент и так далее. Важно проследить, чтобы комплимент был сказан каждому участнику.

Игра: «Если весело живется…»

Если весело живется, делай так: (хлопки).