Конспект итогового мероприятия проекта – развлечения «Встреча с Зимушкой-Зимой» для детей младшего дошкольного возраста

Конспект итогового мероприятия проекта – развлечения

«Встреча с Зимушкой-Зимой» для детей младшего дошкольного возраста

.

Цель: обобщить знания детей о зиме через различные виды детской деятельности.

Задачи:

образовательные: закрепить знания детей о характерных особенностях зимней природы, о свойствах снега, о жизни диких животных и птиц в зимний период, обобщить знания о жилище диких животных; расширять представления о зимних забавах и развлечениях, правилах безопасного поведения зимой во время прогулки.

развивающие: развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки; эстетическое восприятие, творческие способности при составлении коллективной композиции.

воспитательные: воспитывать доброе, чуткое отношение к природе, умение сочувствовать, желание помогать другим; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие», «социально-коммуникативное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально-художественная, двигательная.

Словарная работа: активизировать словарь детей словами: снежная, пушистая, морозная, искристый, серебристый, сверкающий, снегопад, вьюга, метель, сугроб, кружиться, таить.

Оборудование: ноутбук, экран, проектор, магнитофон.

Используемый материал: видеописьмо от Зимушки, презентация «Зима», корзина с угощением для лесных зверюшек и птиц (зернышки, хлебные крошки, орешки, морковка, капуста), кормушка, 3 сугроба, елки разной высоты, медведь, заяц, лиса, белка, снежки, снеговая туча, снежинки; материал для составления коллективной аппликации «Кого мы встретили в лесу?».

Предварительная работа: наблюдение за сезонными изменениями в природе зимой, беседы о характерных признаках зимы, чтение стихотворений о зиме, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок о зиме, проведение опытов со снегом и льдом.

Оформление: музыкальный зал представляет собой зимний лес: заснеженные зелёные ели с сидящими на ветках воробьями, берлога со спящим медведем, заяц в сугробе, лиса, на ветвях – белка.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с ними (здравствуйте), улыбнемся и подарим хорошее настроение на весь день.

Дети садятся на стульчики

Воспитатель: Ребята, я знаю, что все дети любят отгадывать загадки. И я вам сейчас хочу загадать загадку:

                           Замело снежком дороги, а река укрылась льдом.

                           Спит медведь в своей берлоге. Все белым-бело кругом.

                           Вьюга в поле завывает, зайку белого пугает;

                           Подскажите нам, кто знает, а когда это бывает?

Дети: Зимой.

Воспитатель: Правильно. Зимушка – Зима приходит к нам в гости каждый год. Если посмотреть в окно, то можно увидеть какая она белая. Если выйти на улицу, можно почувствовать, какая она холодная. А если очень захотеть, то можно даже с ней поговорить. Вы хотите поговорить с Зимушкой? Сегодня к нам в детский сад пришло видеописьмо. Оно для вас. Сейчас мы узнаем, что Зимушка хочет нам сказать.

Видеописьмо от Зимушки

На экране появляется Зимушка, которая приглашает малышей к себе в гости

в зимний лес.

Воспитатель: Прежде чем мы отправимся в зимний лес, давайте вспомним, что мы знаем о Зимушке? Посмотрите на экран.           

Презентация «Волшебница Зима»

Воспитатель: Вам нравится зима? Давайте назовем, какая же она?

Дети: Холодная, снежная, белая, пушистая, морозная.

Воспитатель: Чем занимаются дети зимой?

Дети: Играют в снежки, катаются на санках, лыжах и коньках, лепят снеговиков.

Воспитатель: Из чего они лепят снеговиков?

Дети: Из снега.

Воспитатель: Посмотрите, как красиво!

                           Белый снег пушистый в воздухе кружится

                           И на землю тихо, падает, ложится.

Воспитатель: Какой бывает снег?

Дети: Холодный, белый, пушистый, искристый, серебристый, сверкающий.

Воспитатель: На что похож снег, когда он покрывает улицы, дома, деревья?

Дети: На ковер, одеяло.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что произойдет со снегом, если его поддержать в ладошке?

Дети: Снег растает, получится вода.

Воспитатель: Почему снег растает?

Дети: Потому что ладошки теплые.

Воспитатель: Ребята, когда идет много снега, как это явление называется?

Дети: Снегопад.

Воспитатель: А если во время снегопада подует сильный ветер, что начнется?

Дети: Вьюга, метель.

Воспитатель: Как люди одеваются зимой, чтобы не замерзнуть на улице?

Дети: Они одевают зимнюю одежду и обувь: сапоги, шубы, шапки, варежки, шарфы.

Воспитатель: Правильно, ребята. Сейчас я предлагаю потеплее одеться и отправиться в гости к Зимушке-зиме. Возьмём с собой корзинку с подарками для лесных зверюшек и птиц.              

Физминутка «Посмотрите – за окном белые дорожки»

Посмотрите – за окном белые дорожки (обзорный жест рукой)

Все равно гулять пойдем, топать по дорожкам (шагают на месте)

Наденем на ножки теплые сапожки («надевают» сапоги)

На ручки – рукавички, теплые сестрички (вращают ладошками)

Шубки меховые, шапки пуховые («надевают» шубку, шапку).

Воспитатель: Ребята, становитесь все за мной, мы отправляемся в зимний лес на встречу с Зимушкой-Зимой.Перед нами ровная дорога, побежали.

                                      Дети под музыку бегут змейкой

Воспитатель: А теперь идем по глубокому снегу.

Дети идут за воспитателем, высоко поднимая ноги.

Воспитатель: А вот и горка! Поехали на саночках! А теперь на лыжах, как лыжники! На коньках скользим, как настоящие фигуристы.

Дети имитируют катание на санках, ходьбу на лыжах, коньках

Воспитатель: Молодцы! Вот мы и приехали в зимний лес. Воздух в лесу какой?

Дети: Свежий, морозный, холодный.

Воспитатель: Послушайте, ребята, как поют птицы в зимнем лесу!

        Дети слушают пение птиц (аудиозапись)

                           Как они поют? (Грустно) Почему?

Воспитатель: Вот на ветке, посмотри, заигрались воробьи!

                           Распушили пёрышки, нежатся на солнышке.

                           Кроме воробушков, какие еще птицы прилетели на елочку?

Воспитатель: Кто подкармливает птичек зимой?

Дети: Люди.

Воспитатель: Правильно, они вешают кормушки и в них насыпают корм.

А чем мы угостим птичек?                    

Дети называют и кладут угощение в кормушку

Воспитатель: Ой, смотрите-ка, ребята, что под деревом лежит!

                           Рукавичка, вот другая. По полянке кто ходил –

                           Рукавичку обронил?

                           Это Зимушка ходила, рукавичку обронила.

Послушайте, как скрипит снежок под сапожками Зимушки-Зимы.

Дети слушают скрип шагов по снегу в записи

Воспитатель: Зимушка уже совсем где-то рядом. Давайте ее позовем.

Дети: Зимушка - Зима!              

Звучит музыка. В зал входит Зима.

Зима: Здравствуйте, ребята! Вы меня звали? Вы меня ждали? Вот я и пришла со снегом глубоким, с морозом колким, с прозрачными льдинками, с белыми снежинками. Очень рада видеть вас в своём лесу. Спасибо, что подобрали мои рукавички.

Воспитатель: Какая же ты, Зимушка, красивая да добрая.

Зима: Это что? Больше всего я люблю с ребятами играть. Поэтому игры да забавы для них придумываю. Хотите со мной поиграть? Моя игра называется «Что я спрятала в сугроб?» То, что вы там найдете, о том мне и расскажите.

Воспитатель: Ну, что ребята, пойдем, посмотрим, что же спрятала Зима для нас в сугробах.                  Игра «Что я спрятала в сугроб?»

Дети направляются к первому сугробу, поднимают снежное покрывало.

Воспитатель: Ой, ребята, кто это?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Как вы думаете, почему Зима спрятала медведя в сугроб?

Дети: Потому что медведи зимой спят.

Воспитатель: Где спит медведь?

Дети: В берлоге.

Воспитатель: Не будем мишку будить, укроем снежным покрывалом, чтоб ему теплее было, пусть поспит до весны. А мы поиграем в снежки.

Воспитатель аккуратно укрывает медведя снежным покрывалом.

Воспитатель: Хлопья белые летят холоднее стало.

                           Только, зимушка, ребят. Ты не испугала.

Дети: В руки мы снежки возьмем

            И играть сейчас начнем.

Игра со снежками (дети садятся)

Воспитатель обращает внимание на экран

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран, что это свисает с крыш домов?

Дети: Сосульки.

Воспитатель: Чем опасны сосульки? Можно ли облизывать сосульки?

Дети: Нет. Они холодные, можно заболеть.

Воспитатель: А снег кушать можно? Почему?

Дети: Потому что он холодный и грязный, и съев его, тоже можно заболеть.

Воспитатель: Ребята, а что можно делать из снега?

Дети: Лепить снеговиков.

Воспитатель проводит игру «Веселый снеговик»

Снег руками нагребаем, лепим, лепим ком большой.

И еще раз нагребаем лепим, лепим ком другой.

Лепим ручки, лепим ножки, чтобы бегать по дорожке.

Лепим глазки, лепим бровки и большущую морковку.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что ещё Зима для нас спрятала в сугробе?                           Дети открывают следующий «сугроб».

Воспитатель: Ой, кто это?

Дети: Зайчонок.

Воспитатель: Как вы думаете, почему Зима спрятала зайчонка в сугроб?

Дети: Чтобы его лиса не нашла.

Воспитатель: Где живет заяц?

Дети: Заяц под кустиком спрячется.

Воспитатель: Какая у него шерсть?

Дети: Белая и пушистая, как снег зимой.

Воспитатель: Зайка умеет быстро по снегу скакать.  Мы все сейчас с вами будем зайчиками и поиграем на полянке.

Зима: Вправо-влево повернитесь

И в зайчат все превратитесь!

Игра «Вышли зайки погулять» (дети бегут к Зимушке)

Зима: Вправо-влево повернитесь

           И в детишек превратитесь!

Воспитатель: Давайте угостим зайчика морковкой и капустой, чтоб ему не было голодно зимой. Пойдемте, посмотрим следующий сугроб.

Дети подходят к «сугробу» на елке.

Воспитатель: Кого зима в этом сугробе спрятала?

Дети: Белку.

Воспитатель: Где живет белка?

Дети: В дупле.

Воспитатель: Зверька узнали мы с тобой по двум таким приметам:

                           Он в шубке серенькой зимой, а в рыжей шубке – летом!

Зима: Вправо-влево повернись

           И в бельчонка превратись!

Танец белочек

Зима: Вправо-влево повернитесь

           И в детишек превратитесь!

Воспитатель: Давайте угостим белочек орешками. Дети садятся.

Зима: Какие вы молодцы, столько угощения приготовили для лесных зверюшек. Лес для зверей – это родной дом. Ребята, вам понравились мои сюрпризы?

Воспитатель: Зимушка-зима, мы с ребятами тебя очень любим и хотим рассказать о тебе стихотворения.

Дети читают стихотворения

Ребенок: Приходит в шубке белой красавица-зима,
                Ступает королевой, на шапке – бахрома.
                Снежинками украшен сверкающий наряд,
                Платком она помашет - снежинки полетят.

Ребенок: Снег кружится белый, белый…

                И деревьям, и домам

                Серебристые узоры

                Дарит Зимушка-зима.

Воспитатель: Давайте о зимушке споем песенку.

Песня «Зимушка красавица»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая большая снеговая туча повисла у нас над головой. Как вы думаете, что может посыпаться из тучи зимой?

Дети: Снежинки

Воспитатель дергает, из тучи летят снежинки.

Воспитатель: Какая красота, ловите их. А сейчас давайте подбросим снежинки вверх и поймаем их. Какие они?

Дети: Легкие.

Воспитатель: Ребята, а что снежинки умеют делать?

Дети: Летать, кружиться, падать, таить.

Воспитатель: Давайте и мы покружимся, как снежинки.

Зима: Молодцы, ребята, красивые снежинки из вас получились! А сейчас летите все ко мне.

Дети подбегают к Зимушке.

Воспитатель: Ребята, правда Зимушка у нас волшебница? Столько чудес нам показала.

Зима: А вы хотите стать маленькими волшебниками? У меня в лесу есть деревья, которые до сих пор стоят без снега, я не успела их принарядить. Вы поможете мне украсить их снежинками?

Дети вместе с Зимой разбрасывают снежинки по елкам

и садятся на стульчики.

Зима: Ребята, мне очень понравилось играть с вами. Но, к сожалению, мне пора. В следующем году мы обязательно увидимся снова. А на память о нашей встрече я приготовила для вас сладкие снежки! (Отдает воспитателю). До свидания, ребята!                                                                                               

Дети: До свидания, Зимушка!                

Зимушка уходит

Воспитатель: Ну, а нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь, дети на саночки, поехали.

Дети возвращаются в детский сад

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, кого мы сегодня встретили в лесу?

Коллективная аппликация «Кого мы встретили в лесу?»

На заранее подготовленном ватмане нарисованы деревья и берлога медведя. Дети наклеивают снежинки на деревья, а также животных, которых они встретили в лесу.

Воспитатель: Ребята, эта картина останется у нас в группе на память о встрече с Зимушкой и лесными зверями. Вам понравилось наше путешествие? А что больше всего запомнилось? А какое у вас настроение?

Дети хлопают в ладоши.

Воспитатель: Давайте подарим наше хорошее настроение гостям.

Дети сдувают настроение с ладошек.

Воспитатель подводит итог занятия.