Конспект к 9 мая

«Никто не забыт , ничто не забыто».

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста гражданственности и патриотизма, а также чувства принадлежности к Родине.

Задачи:

ОО Социально-коммуникативное развитие.

   Расширять представления ,знания детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945г.

     Дать понятия о значимости Дня Победы.

      Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей родине.

      Развивать у детей способность сопереживать другим людям.

ОО Познавательное развитие

 Дать детям понятие о значимости Дня Победы.

Развивать любознательность,кругозор детей, стремление узнать больше об истории своей страны.

 Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, к традиции преемственности поколений.

ОО Речевое развитие.

      Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением принимать активное участие в диалоге с воспитателем.

       Активизировать словарь детей, обогащать его путем уточнения понятий :Россия, Отечество,защищать,оборонять, гордиться, сражаться, героическая война.

ОО Художественно-эстетическое развитие.

    Развитие фантазии, творчества, воображение,инициативности и самостоятельности.                    

ОО Физическое развитие

     Развивать двигательную активность детей.

Предполагаемые результаты:Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

  Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.

Методические приемы: Игровая мотивация,беседа,,презентация через ИКТ,поэтическое слово взрослого, прослушивание аудиозаписи.

  Материалы и оборудование:Аудиозапись песни «Солнечный круг», слайды презентации боевых сражений,Парада Победы, георгиевские ленточки,бумажные листы для треугольников.

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций по теме;

прослушивание музыки военных лет;

чтение художественной литературы о войне.

                                                            Ход НОД

    Воспитатель:-Ребята,посмотрите какое сегодня прекрасное утро! Как светит солнышко, мне кажется что оно даже нам улыбается.

                                     Возьмемся за руки ,друзья!

                                       Друг другу улыбнемся.

                                      Мы пожелаем всем добра

                                       И скажем «Здравствуй ,солнце!»

Давайте поздороваемся с нашими гостями, улыбнемся им и подарим всем хорошее настроение.

 А теперь я вас приглашаю присесть на стульчики и послушать песню «Солнечный круг»

                          (Звучит запись песни)

Воспитатель: О чем эта песня?

                       (ответы детей)

                       Почему мальчик так написал?

                          (ответы детей)

Воспитатель:В жизни людей есть такие страницы,когда страдали не только взрослые но и дети,теряли мам,не видели мирного неба над головой.

      В истории нашей страны тоже были такие страницы. Давайте посмотрим как это было.

                                                    (Показ слайдов)

1 слайд: Был теплый солнечный день.Мирно играли дети,люди занимались своим делом.

2 слайд: 21 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Налетели вражеские самолёты,пришли солдаты и всё изменилось.

3 слайд: Все поднялись защищать Родину.На фронт ушли не только мужчины,но даже женщины и дети нередко убегали из дома,чтобы воевать.

4 слайд: Наши воины храбро сражались,не боялись врага. Не сразу нашим солдатам удалось прогнать врага. Четыре года наш народ воевал с врагами.

5 слайд: 9 мая 1945 года закончилась победой нашего народа. Наступил долгожданный мир. В честь Победы на Красной площади в Москве прошел Парад Победы.

Воспитатель: Вот ,послушайте стихотворение.

                  «День Победы»(А.Усачёв)

                 Что такое День Победы?

                  Это утренний парад:

                   Едут танки и ракеты,

                    Марширует строй солдат.

                      Что такое День Победы?

                   Это праздничный салют.

                   Фейерверк влетает в небо.

                  Рассыпаясь там и тут.

                   Что такое День Победы?

                    Это песни за столом,

                    Это речи и беседы.

                    Это дедушкин альбом.

                    Это фрукты и конфеты,

                     Это запахи весны…..

Воспитатель: Во время войны было совершено много героических подвигов,которые совершали простые люди и стали героями.

                _Ребята,что такое «подвиг»?

                  (ответы детей)

              А как можно назвать человека ,который совершил подвиг?

                   (ответы детей).

Хочется отметить ,что шесть человек Николаевского района ,наши с вами земляки были удостоены высшей степени воинского отличия –Герой Советского Союза.

   Давайте запомним их.

(показ слайдов  Герои Советского Союза Николаевского района)

1.Акимов Александр Васильевич.

2.Борисов Михаил Павлович.

3. Горелов Александр Петрович.

4.Коньков Геннадий Гаврилович.

5.Рузняев Алексей Николаевич.

6.Шмотов Борис Леонтьевич.

Воспитатель: Чтобы люди помнили не забывали о своих героях воздвигают памятники. Вот и наши жители Николаевского района не забывают своих земляков. В р.п Николаевка одна из улиц носит имя Героя Советского Союза Б. Л.Шмотова. Воздвигнута стела и посажена аллея из 30 голубых елей.Открыт «Музей под открытым небом».

Воспитатель: А сейчас я вас приглашаю на парад.

   Физкультминутка « День Победы»(Т.Белозеров).

 Майский праздник-День Победы(дети встают маршируют на месте)

Отмечает вся страна

Надевают наши деды (наклоны с имитацией одевания орденов)

Боевые ордена

Их с утра зовет дорога (дети идут друг за другом,маршируют)

На торжественный парад

И задумчиво с порога (останавливаются,поднося руку к лицу,глядят в даль)

Вслед им бабушки глядят.

Воспитатель: 9 мая-это не только Парад Победы,это праздник когда мы поздравляем наших ветеранов. А кто такие ветераны?

         (Ответы детей)

Воспитатель:Правильно,это солдаты Великой Отечественной войны которые сейчас старенькие бабушки и дедушки,но,это не только те солдаты ,которые были на фронте. Это те ,которые своим трудом внесли вклад в победу.Они шили форму для бойцов,выращивали хлеб, делали снаряды,оружие .

      А как мы должны относиться к ветеранам?

(Ответы детей).

Воспитатель: Мы должны относиться к ветеранам с уважением и огромной благодарностью за то ,что они спасли нашу Родину от врага и подарили нам жизнь.

     Сегодня мы вспомнили о Великой Отечественной войне, о героях, говорили о ветеранах. А сейчас давайте передадим привет из будущего в прошлое и нарисуем письмо о Победе тем солдатам ,которые еще не знают,что скоро придет День Победы.А раз мы с вами пишем письма на фронт ,значит они непростые письма ,а военные,и отправим мы их по военно-полевой почте. А кто знает какие письма отправляли на фронт?

(Ответы детей).

Воспитатель: Письма-треугольники.

А сейчас я вас приглашаю сделать такие письма и отправить по почте.

(Дети складывают треугольники и опускают письма в почтовый ящик).

Воспитатель: Теперь наши письма полетят на фронт,и получат их солдаты,которые будут сражаться еще яростнее,что приблизит –День Победы.

Воспитатель:В нашей стране появилась традиция .В День Победы люди прикладывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа.

        Давайте вспомним какие цвета на георгиевской ленточке? Что они означают?

(Ответы детей.Черный цвет означает дым,а оранжевый огонь).

Воспитатель:Правильно ,и сейчас я поделюсь с вами такими ленточками,чтобы вы всегда помнили и гордились о подвигах ваших дедов и прадедов.

Воспитатель: И в завершении нашего мероприятия я предлагаю устроить салют , в честь праздника 9 мая .Чтобы мир всегда был на нашей планете.

    Физкультминутка «Салют»(О.Выготская)

Вокруг все было тихо.(Встать прямо,руки опустить)

И вдруг –салют!Салют!(Поднять руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули(Раскрыть пальчики веером,помахать руками над головой влево-вправо)

И там,и тут! Над площадью, над крышами,(Присесть,встать,руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх 2-3 раза)

Над праздничной Москвой

Взвивается все выше

Огней фонтан живой

На улицу,на улицу(Легкий бег на месте)

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура!»,(Поднять руки вверх, крикнуть «Ура»).

Любуются(Раскрыть пальчики веером,помахать руками над головой влево-вправо)

На праздничный салют!