Тема урока: Природа мест, где я живу
Цель урока: Погрузиться в
мир архитектурного пейзажа и выполнить зарисовки по теме.
Задачи:
Изучить
понятие "пейзаж" и один из его видов "городской пейзаж",
научиться выполнять зарисовки архитектурных элементов.
Развить
творческую и познавательную активность; развивать наблюдательность, зрительную
память, глазомер.
Воспитывать
любовь к искусству; воспитывать интерес к природе, умение находить красоту,
гармонию, прекрасное в пейзаже; активизировать познавательный интерес к
творчеству и созиданию.
План
1.Организационная
часть
2.Теоритическая
часть
Здравствуйте, ребята! Обратите внимание на рисунки детей и художников на
доске. Что на рисунках изображено? Что такое пейзаж? Сегодня мы рассмотрим
городские пейзажи известных художников, поговорим о природе и архитектуре
нашего города и выполним зарисовки архитектурных элементов.
Пейзаж — жанр изобразительного
искусства, в котором основным предметом изображения является первозданная, либо
в той или иной степени преображённая человеком природа.
Архитектурным называется пейзаж, на котором
изображены какие-либо памятники архитектуры. По сюжету сходен с городским
пейзажем.
Как думаете что же побуждало и продолжает побуждать художников
обращаться к изображению архитектурных сооружений?
Довольно часто для человека становится дорогим и вызывает множество
воспоминаний всё то, что окружает его с детства, что имеет значение для
обыденной жизни, истории и культуры народа. Архитектура вместе с природой
играет едва ли не самую главную роль
в создании среды обитания человека, хранит и достоверно
передаёт представление о конкретном историческом времени и помогает создать
разнообразный облик современных городов и улиц.
3.Практическая
работа
Рассмотрим
рисунки старых мастеров и отметим, в чем состоит их выразительность.
Рассмотрим
постройки твоего родного города. Постарайся больше узнать о понравившемся
здании, в котором ты живешь.
Выберете
архитектурный объект для своей зарисовки на основе наблюдений. Старайтесь
выбирать здания с наиболее выразительными элементами здания.
Выполните
зарисовки элементов здания разными материалами. Поэтапно вместе со мной прорисовываем
часть здания и улицу.
4.Итог.
Проверка работ и выставление оценок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.