Конспект классного часа"Дорогою добра"

                                                   Классный час

«ДОРОГОЮ ДОБРА»

Цели:

           1.Способствовать формированию представлений детей о добре и зле;

           2.На примере литературных произведений, доступных детскому восприятию, объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятия «добро» и «зло».

            3.Расширение кругозора учащихся;

            4.Воспитывать доброе отношение к окружающим людям;

             5. воспитывать стремление совершать добрые поступки, дела; развивать самооценку;

Планируемые результаты:

·        умение на слух воспринимать произведение;

·         умение оценивать свои поступки, поступки окружающих;

·        умение формулировать свое мнение и позицию.

Ход мероприятия.

-Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об одном очень важном качестве, без которого человек не может называться человеком.

Добро – это ты!

 Добро – это я!

 Добро – это целая наша Земля!

 Добро – это праздник в семье,                                                    

 Добро – это песня ручья по весне,

 Добро – это радости море и смеха,

 Добро – это также прекрасно, как лето!

 Когда мама с папою рядом – Добро!

 И люди идут, улыбаясь в метро,

 Ну, в общем, добро – это что-то такое,

 Что объяснить не в силах порою!

- И так ,ребята, как вы думаете, о чём пойдёт речь сегодня  на классном часе?

-А  что такое доброта? (Доброта — это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Добро — всё положительное, хорошее. А ещё доброта - это забота, понимание, сочувствие, любовь, милосердие.)

-У слова Доброта есть родственные слова:(на доску)

добросердечный - это человек, обладающий добрым сердцем, ласковый

добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобный

доброжелательный - желающий добра

добропорядочный - приличный, достойный одобрения

добронравный - отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом

добросовестный - честно выполняющий свои обязанности

-Что значит быть добрым? (раздать детям):

- Быть добрым – это значит приносить себя в жертву другим.

- Быть добрым – значит жертвовать своими интересами ради благополучия другого. Ведь недаром Лев Толстой писал : «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его»

- Быть добрым – это делиться последним, что у тебя есть.

- Быть добрым – улыбаться людям, хотя в душе тебе очень плохо.

- Быть добрым – любить окружающий мир, приносить пользу людям.

-Где живёт доброта?

-Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.(вывешивается сердце)

-Искреннее добро всегда идет от сердца человека.

- Сегодня в наш почтовый ящик  пришло письмо от жителей планеты, которая имеет чудесное название "Сердце Добра". Давайте я вам его прочитаю.

Письмо от жителей страны "Сердце Добра" 

"Уважаемые дети планеты Земля! Мы − жители страны "Сердце Добра". Наша планета существует благодаря вашим добрым поступкам. Но, к сожалению, в последнее время люди забыли о существовании нашей планеты, поскольку на Земле добра становится все меньше и меньше. Если люди не будут делать добро, наша планета может исчезнуть, и наоборот − добрые поступки делают наших жителей счастливыми. Помогите, пожалуйста! Напомните людям, что такое добро".

-Ребята, поможем жителям страны "Сердце Добра"?

«Инсценировка стихотворения М.Садовского «Доброе сердце».

Мальчик:

Я как-то в дом принёс щенка
Бездомного бродягу,
Чтоб подкормить его слегка,
Голодного беднягу.

Мама:

Ну что ж — сказала мама.
Пусть поживёт немножко.
В глазах его такая грусть,
Найдётся супа ложка.

Мальчик:

Я во дворе нашёл потом
Котёнка чуть живого.
Его принёс я тоже в дом,
Чтоб вылечить немного.

Мама:

Ну что ж — сказала мама
Пусть поживёт немножко.
В глазах его такая грусть,
Найдётся каши ложка.

Мальчик:

Я под гнездом нашёл птенца
Над ним вороны вились.
Я спрятал в шапку сорванца,
Мы с ним домой явились.

Мама:

Ну что ж — сказала мама
Пусть поживёт немножко.
В глазах его такая грусть,
Найдётся хлеба крошка.

Мальчик:

Однажды я принёс ежа, ужа и черепаху
И заяц в нашу дверь вбежал,
Наверное, со страху.

Мама:

Ну что ж — сказала мама
Пусть живут.
В квартире так чудесно,
А если потесниться тут,
И нам найдётся место.

Учитель: Что можете сказать о мальчике? маме?

Учитель: Как бы вы поступили на месте наших героев?

 «Волшебные слова»

Учитель: Доброта, милосердие, радость — создают основу человеческого счастья. Быть вежливым к окружающим — это тоже доброта. Предлагаю поиграть и вспомнить вежливые слова.

• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)
• Зазеленеет даже пень, когда услышит… (добрый день)
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (спасибо)
• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (здравствуйте)
• Когда нас бранят за шалости, говорим… (простите, пожалуйста)
• И во Франции и в Дании на прощание говорят… (до свидания)

-Молодцы, ребята! А какие ещё вежливые слова вы знаете?

 «Добрые поступки».

-А сейчас, ребята будут читать стихи. Если это добрый поступок, то — хлопаете в ладоши, если плохой, то — глазки закрывай.

1.     Если с другом разделил
Ты свои конфеты —
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.

2. Ты узнал чужой секрет
И разнёс сейчас же,
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже!

3. Если подал ты при всех
Девочке пальтишко,
Ты — культурный человек,
Мировой мальчишка!

4. Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться,
Не достоин ты, поверь,
Человеком зваться!

5. Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это — просто красота,
Только так и нужно!

6. Ты подбил собаке глаз,
Бросил кошку в лужу.
Будь уверен, в сорок раз
Ты собаки хуже.

7. Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже.
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.

-Я  думаю, что все вы хотели бы сделать много хорошего для своих близких, друзей, себя. И сегодня у вас есть такая возможность, ведь сегодня мы все немножко волшебники. 
Давайте вспомним сказку Валентина Катаева «Цветик-семицветик»
Представьте, что этот волшебный Цветик-семицветик попал к нам. Мы скажем добрые пожелания своим друзьям. И эти пожелания обязательно исполнятся. Подумайте, что бы вы хотели  им пожелать.
Игра «Цветик-семицветик»
У ведущего в руках Цветик-семицветик. Несколько ребят отрывают лепесток, говорят волшебные слова:
Лети, лети, лепесток
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли – 
Быть по-моему вели…  (пожелание ребят)

- Молодцы! Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей – основы человеческого счастья.

«Правила Доброты»

Учитель: Ребята, как вы думаете, какое правило доброты самое главное? (ответы детей). Добрые дела надо совершать просто так.

Попробуем вместе составить правила Доброты? В этом нам поможет «Ромашка» (на доску прикрепляются лепестки с правилами)

• Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.
• Любить людей знакомых и незнакомых, не обижать их.
• Призывать окружающих хорошо относиться друг к другу.
• Делать добро для близких и друзей.
• Не завидовать.
• Не вредничать.
• Не грубить.

Давайте ещё раз зачитаем наши правила.

- Легко или трудно быть добрым? (ответы детей)

-Наше  мероприятие подходит к концу. Вы еще дети, впереди вас ждет много славных дел. Вы сделаете нашу планету красивой и счастливой. Я надеюсь , что вы будете смелыми, отзывчивыми, вежливыми, трудолюбивыми, добрыми.

-Давайте встанем в круг, возьмемся за руки. Вы чувствуете, как тепло переходит из одной ладошки в другую, и как нам становится хорошо и тепло на душе от этого. Вы чувствуете? Давайте построим «пирамиду счастья»  из наших рук.
-Смотрите, какая высокая получилась пирамида, потому что все вместе, мы дружные, добрые и счастливые.

- Закончить наше занятие мне хочется словами Максима Горького «Если ты хочешь, чтобы вокруг тебя были хорошие, добрые люди, попробуй относиться к ним внимательно, ласково, вежливо – увидишь, что все станут лучше. Всё в жизни зависит от тебя самого, поверь мне…»

-Спасибо всем  за участие на нашем мероприятии . Закончим его песней о доброте, с которой и начался наш разговор.