Конспект классного часа на тему: «Человек поднялся в небо» (1 класс)

Камнева Екатерина Васильевна

Конспект классного часа на тему: «Человек поднялся в небо»

1 «Б» класс

Цель: познакомить детей с понятием «космос» и всем, что с ним связано; учить детей отражать в рисунке свои представления о космосе.

Задачи:

·        познакомить детей спонятием «космос» и всем, что с ним связано;

·        развить наблюдательность, воспитать чувство прекрасного;

·        воспитывать чувство гордости за свою Родину;

·        располагать изображение по плоскости всего листа;

·        развивать мелкую моторику и фантазию детей;

·        развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительного внимания и восприятия.

Оборудование: белые листы, свеча, акварель, кисти, непроливайка, иллюстрации с изображением космоса, презентация, счётные палочки,.

Конспект классного часа:

В космосе так здорово!

В космосе так здорово!

Звёзды и планеты

В чёрной невесомости

Медленно плывут!

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

Так чудесно в космосе!

Так волшебно в космосе!

В настоящем космосе

Побывал однажды!

В настоящем космосе!

В том, который видел сквозь,

В том, который видел сквозь

Телескоп бумажный!

О. Ахметова

Космос - это загадочный мир звезд, планет, и других объектов. Мы с детства видим, что день сменяется ночью. На небе днем светит солнце, а ночью - луна. И небо усыпано множеством звезд.

Презентация «Космос»

12 апреля в России отмечают День космонавтики в ознаменование первого космического полета, совершенного Юрием Гагариным.

Слайд 1. Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. Люди мечтали узнать о космосе как можно больше. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов.

Наша Земля — это огромный шар, на котором есть моря, реки, горы, пустыни и леса. А также живут люди. Наша Земля и все, что ее окружает называется Вселенной, или космос.

Слайд 2. Кроме нашей голубой планеты есть и другие, а также звезды. Звезды — это огромные светящиеся шары. Солнце — тоже звезда. Оно расположено близко к Земле, поэтому мы его видим и ощущаем его тепло.

Слайд 3. Кроме Земли в солнечной системе есть еще 8 планет, у каждой планеты свой путь, который называется орбитой.

Слайд 4. Чтобы узнать, с чем человеку придется столкнуться в космосе, ученые отправляли на «разведку» животных. Это были собаки, кролики, мыши, даже микробы.

Собаки более умные животные, чем мыши, но не все собаки подходили для испытаний. Больше всех подошли обычные дворняги. Первая собака Лайка в 1957 году была отправлена в космос. Потом летали в космос Белка и Стрелка. В 1960 году 19 августа их запустили в космос на прототипе космического корабля «Восток». Они пробыли в космосе более суток и благополучно вернулись обратно.

Слайд 5. Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года он совершил полет в космос на корабле»Восток-1» и облетел Землю за 1 час 48 минут. Вернулся назад живым и здоровым.

Слайд 6. Космонавт — это человек, который испытывает космическую технику и работает в космосе. Сейчас космонавты есть во многих странах.

Первый выход в космос был совершен Алексеем Леоновым в 1965 году.

Слайд 7. А первой женщиной -космонавтом была Валентина Терешкова, которая совершила полет в космос в 1963 году.

Чтобы летать в космос, нужно много и хорошо учиться, быть выдержанным, терпеливым, выносливым.

Сегодня я предлагаю нарисовать вам космос таким, каким вы его представляете. Но сначала нам с вами нужно немного размяться.

Физкультминутка «Космонавт»

Я хочу стать космонавтом,

(поднять руки вверх)

Надеваю я скафандр,

(присесть и постепенно вставать)

Полечу я на ракете

(соединить руки над головой)

И открою все планеты!

(обвести руками большой круг)

Дети рисуют космос, используя свечу, кисти, краски, плотная бумага, непроливайка, салфетка.

Что же нам понадобится сегодня для творчества:

Свеча

Акварель

Плотная бумага

Кисть

Непроливайка

Салфетка

Способ получения изображения:

1. Рисуем свечой на бумаге (солнце, планеты, звезды) .                                                         

   

2. Закрашиваем лист акварелью в один или несколько цветов (фиолетовый, синий, черный).

   

3. Рисунок свечой остается белым.

   

Пока работы сохнут, детям предлагается собрать из счетных палочек ракету и загадывается загадка:

Крыльев нет, но это птица

Полетит и прилунится. (Ракета)

 Рефлексия: По завершению работы, ребята рассматривают и обмениваются впечатлениями – какой рисунок им понравился и почему. Что понравилось больше всего.

Какие замечательные рисунки получились у вас, ребята. Я их обязательно отправлю нашим друзьям космонавтам.