Классный час:
«Очень интересные разные профессии».
Цели: поддержать у детей праздничное настроение от встречи со
школой; создать настрой на учебную деятельность.
1. Образовательная: ознакомить
учащихся с понятием «профессия», расширить
знания учащихся о профессиях.
2. Развивающая: способствовать
развитию умения логически мыслить, анализировать, обобщать полученную
информацию, развивать речь, внимание, память, воображение.
3. Воспитательная:
воспитывать интерес к миру профессий, пробудить интерес к собственной личности,
формировать положительное отношение к учению.
Ход занятия
I.
Вступительное слово учителя:
Если ты с
утра проснулся
И увидел
за окном:
Все
нарядны и с цветами,
И веселья
полон дом;
Если
видишь: по дороге
Много
школьников идет –
Значит,
наступила осень,
Начался
учебный год.
- Для
миллиона россиян сегодня большой праздник - День знаний. Для тысяч учителей
сегодня праздник - День знаний. Для миллионов родителей сегодня долгожданный
праздник - День знаний, начало учебного года. Уважаемые родители, дорогие
ребята! Я рада встрече с вами.
Промчались
летние деньки.
За парты
вам пора,
Опять мы
все - ученики,
Учеба - не
игра!
Год назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел
быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За
лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе,
снова мы все вместе попадем в страну Знаний.
В школе
можно все узнать,
Место в
жизни отыскать.
Если очень
постараться.
Всех умнее
можно стать.
Все
получат здесь совет,
На любой
вопрос - ответ.
Важно
каждому понять:
В жизни
много надо знать.
Если
хочешь стать счастливым,
Времени
нельзя терять!
Есть на
красивейшей планете Земля удивительная страна. Самая большая страна в мире! Это
- Россия. И есть в этой стране маленькая школа.
В городе
огромном, среди тысяч школ
Есть одна,
в которую учиться я пришел.
Есть одна,
в которой жить нам всем, друзья.
Есть одна
такая. Без нее нельзя.
- Назовите
номер нашей школы.
- Назовите
свой класс, в котором вы будете учиться.
- В нашем
классе 13 мальчиков и 15 девочек. Сколько всего учеников в нашем классе?
Посчитать!
Представление
новых учеников
- В этом
году с нами будут учиться новые ученики. Давайте с ними познакомимся.
(дети выходят к доске, называют имя, фамилию и чем они любят
заниматься)
- Сегодня мы отправимся с вами в удивительное путешествие, пройдём
через многие испытания, и в итоге каждый из вас получит волшебный ключ к
знаниям! Вы готовы пройти эти испытания? Тогда начинаем.
- Для
этого вам нужно пройти несколько испытаний.
1 испытание: закончи фразу:
1.
Утром рано в класс в
оконце
К нам заглядывает (солнце)
2.
Только входим в кабинет
Говорим мы всем (привет)
3.
Парта- это не кровать
И на ней нельзя (лежать)
4.
На уроках не болтай
Как заморский (попугай)
5.
В нашем классе есть закон
Вход неряхам (запрещен)
6.
Для рисования нужны нам
краски,
7. А читать мы будем (сказки)
8.
Ответить хочешь - не
шуми,
А только руку (подними)
9.
Чтоб 5-ку получить
Уроки надо всем (учить)
10.
К доске вышел - не
молчать
Урок быстрее (отвечать)
Учитель: - Молодцы, ребята, правила поведения в школе и на уроке
вы не забыли.
II. Работа по теме
1. - Итак, а мы переходим ко второй части нашего классного часа. А
чтобы узнать чему он будет посвящён, послушайте стихотворение. (Чтение
учащимся отрывка из стихотворения С.Я. Маршака "Кем быть?" по
ролям).
1. Дело было вечером, делать было нечего,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак, (Полукарова
Н.)
_______________________________________
2. Тут сказал ребятам Боря просто так
А у меня в кармане гвоздь, а у Вас?
А у нас сегодня гость. А у
Вас? (Хабаров Е.)
_____________________________________________
3. А у нас сегодня мама отправляется в
полёт,
Потому что наша мама называется
пилот. (Пензина А.)
___________________________________________________
4. С лесенки ответил Вова "Мама -
лётчик! Что ж такого?
Вот у Коли, например, мама - милиционер,
А у Толи и у Веры - обе мамы инженеры,
А у Лёвы мама - повар,
Мама - лётчик, что ж
такого?" (ПаршковА.)
_________________________________________________
5. Всех важней, - сказала Ната, - мама
вагоновожатый,
На работе до зацепы водит мама два
прицепа". (Дымова А.)
______________________________________________________
6. И спросила Нина тихо: "Разве плохо
быть портнихой?
Кто трусы ребятам шьёт? Ну, конечно, ни
пилот!
Лётчик водит самолёты - это очень хорошо!
Повар делает котлеты - это тоже хорошо!
Доктор лечит нас от кори, есть учительница
в школе! (Савина Н.)
Хором: Мамы разные нужны, мамы всякие
важны!"
Беседа
Учитель: - О чём спорили герои стихотворения?"
(Учащиеся высказывают свои предположения.)
- Правильно, он говорили о мамах и о
важности профессий, которыми заняты мамы. А как вы думаете, ребята, о чём мы
сегодня будем говорить на занятии?" (О профессиях).
- Тема занятия, написанную на доске "Очень
интересные разные профессии ".
Каждая
профессия хороша по-своему. А что такое профессия?
-Давайте
обратимся к толковому словарю и узнаем значение этого слова.
(Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности) - читает ученик
2. Игра
"Профессия-загадка"(стихи читают дети)
- Я предлагаю поиграть
в игру "Профессия-загадка".
1.Слушать лёгкие
любит он нам
И уколы сделать
может.
Градусник
поставит сам,
Витаминку в рот
положит
(врач)
2.Бегать, прыгать
он умеет.
Мяч чеканит очень
ловко.
В теннис, в
волейбол играет
И в футболе есть
сноровка (спортсмен)
3.Красоту он
замечает
И цвета все
различает.
Может кистью на
бумаге
Твой портрет нарисовать.
И увидев солнце в небе, Радостный пейзаж создать! (художник)
4.Нитки, ножницы,
булавки:
И работа вся
кипит.
Создаёт из ткани
вещи,
Школьную форму
для вас может сшить (швея)
5. Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинам он не мастер -
Мастер он по
стенам! (Маляр.)
6. В книжном море он бескрайнем
Настоящий капитан.
Отыскать любую книжку
Помогает быстро
нам!... (Библиотекарь)
3. Загадки от
учителя
- А сейчас мои загадки, но они непростые, а с секретом. Если
скажешь в рифму, то отгадаешь неверно.
Веселая
компания,
Удвой
свое внимание!
Раньше
рифма помогала,
А
теперь коварной стала.
Ты,
дружок, не торопись.
На
крючок не попадись!
1. Черный
весь, как будто грач,
С нашей крыши лезет...
(трубочист).
2. Булки
нам и калачи
Каждый день пекут...
(пекари).
3. Варит
кашу и бульон
Добрый, толстый...
(повар).
4. Арий,
опер сочинитель
Называется... (композитор).
5. Посадил
уж сотни роз
В городском саду...
(садовник).
6. Дрессирует
львов, собак
Храбрый, смелый наш... (укротитель).
7. Кто
пасет коров, овец? Ну, конечно... (пастух).
8. К
первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный...
(учитель).
9. Подметает
чисто двор
В шесть утра,
конечно... (дворник).
10. Складки,
карманы и ровненький кант –
Платье красивое сшил...
(портной).
11. Под
куполом цирка в опасный полет
Отправился смелый и
сильный... (гимнаст).
Прекрасных профессий на свете
не счесть,
И
каждой профессии - слава и честь!
4.Беседа
- О
разных профессиях мы вспомнили сегодня. А кем хотели бы в будущем стать вы?
(Дети отвечают.)
- Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот
человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.
О таком человеке говорят, что он на своем месте или что у него «золотые руки».
Я желаю вам правильно избрать свой путь. -
Послушайте стихотворение и подумайте, о чем оно:
1.Подумайте. Что
было бы, 2.Подумайте, что было бы,
Когда б сказал
портной: Когда сказал бы врач:
- Шить платья мне
не хочется, -Рвать зубы мне не хочется,
Устрою выходной! Не
буду, хоть ты плачь!
И все портные в
городе Больным врачебной помощи
За ним ушли б
домой, Не стало б никакой.
Ходили б люди
голые А ты б сидел и мучился
По улице зимой. С
подвязанной щекой.
3.Подумайте, что
было бы, 4.Сказал учитель в школе бы:
Когда б сказал
шофёр: -Мне в нынешнем году
-Возить людей не
хочется!- -Учить детей не хочется,
И выключил мотор.
Я в школу не приду!
Троллейбусы,
автобусы Тетради и учебники
Засыпало снежком,
Валялись бы в пыли,
Рабочие на фабрики
А вы бы неучёными
Ходили бы пешком.
До старости росли.
5.Подумайте,
какая бы случилась вдруг беда!
Но
только так не сделает никто и никогда,
И
люди не откажутся от нужного труда:
Учитель
обязательно придёт наутро в класс,
А
пекари старательно хлеб испекут для вас.
Любое
дело выполнят, что им не поручи,
Портные
и сапожники, шофёры и врачи.
6.Мы все семьёю
дружною И каждый честно трудится
В одной стране
живём, На месте на своём!
Учитель. - Какой вывод
вы сделали из этого стихотворения? О чем оно заставило вас задуматься?
(Выслушиваются ответы детей.)
5. Конкурс «Собери пословицу» (работа
в группах) (каждое слово пословицы напечатано на отдельной
карточке, ученики одной группы – 4 человека – собирают пословицу из слов,
которые находятся в конверте)
1. Если нет охоты – мало толку от
работы.
2. Землю красит солнце, а человека
- труд.
3. Упустишь минуту - потеряешь час.
4. Не спеши языком, торопись делом.
5.Труд кормит, а лень
портит.
6.Если не трудиться – можно в
жизни заблудиться.
7.
Кто много болтает, тот делу мешает.
8. От труда здоровеют, а от лени
болеют.
Затем дети читают составленные
пословицы. –
Чему же учат все эти пословицы?
III.
Подведение итогов:
1)
- Что нового
вы узнали? - Что вас заинтересовало? - Что удивило?
2) Рефлексия.
- Нарисуйте, кем хотите стать в
будущем и что для этого нужно. Или человека любой профессии, можно родителей,
родственников.
(Самостоятельная работа на 3-5 минут
на листках) Выставка рисунков на доске.
3)
- Поиграем в игру
«Не зевай, быстрей профессию называй»
Профессий всех не сосчитать!
А вы какие можете назвать?
Только не
зевай,
Быстро в рифму называй!
Поезд водит...
(машинист).
Пашет в поле...
(тракторист).
Самолетом правит...
(летчик).
Клеит книжки...
(переплетчик).
В школе учит нас...
(учитель).
Строит здания...
(строитель).
Красит стены нам...
(маляр).
Столы делает...
(столяр).
Песни нам поет...
(певец).
Торговлей занят...
(продавец).
На станке ткет ткани...
(ткач).
От болезней лечит...
(врач).
Лекарства выдаст нам...
(аптекарь).
Хлеб печет в пекарне...
(пекарь).
Нарисует нам...
(художник).
Сапоги сошьет...
(сапожник).
Часы чинит...
(часовщик).
Грузит краном...
(крановщик).
Рыбу ловит нам.. (рыбак).
Служит на море...
(моряк).
В машине возит груз...
(шофер).
Хлеб убирает...
(комбайнер).
В доме свет провел...
(монтер).
В шахте трудится...
(шахтер).
В жаркой кузнице...
(кузнец).
Кто все знает -
молодец!
Учитель:
-Профессий очень много
интересных. Все они нужны, все они важны.
-Давайте послушаем
стихи, написанные на доске.
Много
здесь профессий разных,
Выбрать
что – не знаешь сразу.
В
жизни много пригодится –
Стоит
только научиться.
- Вы пришли учиться в
школу, а для чего нужно учиться? Правильно, для того, чтобы в дальнейшем
выбрать профессию. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать
человека. Тогда и профессия будет приносить человеку радость, да и дело
будет спориться.
4) Домашнее задание
- Вот мы и
подошли к итогу нашего мероприятия. Играя, мы освежили свою память и вспомнили
многообразие профессий. Впереди у нас новые знакомства с профессиями, новые
встречи, экскурсии на предприятия, разнообразные творческие задания. А на
данный момент главным для Вас должна стать учеба, получение хороших знаний,
которые пригодятся в нашей жизни.
-
Мы с вами еще
продолжим разговор о профессиях, вы узнаете много нового. А сначала поговорите
дома с родителями, узнайте у них, где и кем они работают, где им пришлось
учиться, чтобы получить данную профессию. Можно оформить на листе А 4 и назвать
своё сообщение «Мама на работе», «Кем работает папа?», «Профессия моей бабушки»
и т.п. Хорошо, если вы поместите фото родителей на рабочем месте.
Приложение
1
Если нет охоты – мало толку от
работы.
______________________________________________
Землю красит солнце, а человека - труд.
_____________________________________________
Упустишь минуту - потеряешь час.
______________________________________________
Не спеши языком, торопись делом.
______________________________________________
Труд кормит, а лень портит.
_______________________________________________
Если не трудиться – можно в жизни
заблудиться.
_______________________________________________
Кто много болтает, тот делу мешает.
______________________________________________
От труда здоровеют, а от лени болеют.
_______________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.