Конспект классного часа "Первый урок"

Первый урок в первом классе

Цель урока: познакомиться с детьми, дать им общее представление о школе. Задачи: - познакомить учеников с учителем, кабинетом, правилами поведения в школе, школьными принадлежностями, учебными предметам; - начать прививать интерес к обучению в школе, развивать внимание, творческие способности. На доске красочный плакат «1 сентября». Дети заходят в класс, учитель помогает им занять места. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО - Жаркие погожие деньки Пролетели ручейком весёлым. Вы теперь ученики. До свиданья, лето! Здравствуй, школа! - Здравствуйте, мои дорогие первоклассники и уважаемые родители! Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми и честными, хорошо учиться. Очень рада всех вас видеть! Я - ваша первая учительница. Зовут меня Марина Васильевна. Ну, ребята, чур, молчок Начинается урок Чтобы стать учеником Нужно знать вот о чем На уроке ты сидишь Тихо- тихо словно мышь Спинка прямо у тебя Это делайте как я Руки мы вот так кладем И заданий дальше ждем Если хочешь мне сказать, Или выйти, или встать Надо руку так держать. - Знакомьтесь - это наша школа, ваш новый дом. Сегодня вы начинаете  увлекательное, хоть порой и трудное путешествие в Страну Знаний, в которой вам предстоит учиться. Эту страну предстоит отрыть вам с помощью учителей. От вас самих зависит, кем станете вы в этой стране: знайками или незнайками.  - Нужно многое знать, много трудиться, чтобы стать достойным гражданином своей Родины. А как называется страна, в которой мы живём?(Россия). - Верно, наверное, нет на земле прекраснее страны, чем Россия, с её величественными лесами, бескрайними широкими полями, голубыми реками. - А назовите малую Родину, в каком районе? (Северо-Енисейский район). В этом году району исполнилось 85 лет. -90 % территории района составляют лесные массивы, преимущественно тёмнохвойные,образованные лиственными, кедровыми, пихтовыми, сосновыми и берёзовоосиновыми лесами. А каких животных вы здесь видите. История района неразрывно связана с историей развития золотодобычи. Более подробно с историей района мы с вами познакомимся на уроках. УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ - А как вы думаете, чем мы с вами будем заниматься в школе? (Предполагаемые ответы детей: «писать, читать, считать, рисовать, изучать буквы и т.д.») - Одним словом, можно сказать, что в школу вы пойдете за знаниями! А вы знаете, названия школьных уроков? - Давайте поиграем я вам буду называть урок. Если такой существует на самом деле, вы хлопаете в ладоши. Если же такого урока нет - то сидите тихо, как мышки. Договорились? - Математика, мармеладика, русский язык, английский язык, болтливый язык, музыка, кукловедение, машинкология, чтение, окружаюший мир, пыхтение, физкультура, клавиатура. - Молодцы, справились с заданием. Вы теперь знаете, на какие уроки будете ходить. ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ - Сегодня к нам в класс пришла поздравительная телеграмма. Отгадайте, кто ее прислал. Телеграмма Я хочу вам пожелать Лишь пятерки получать. Книжки добрые любить, С математикой дружить, От лица Пьеро, Мальвины. Ваш дружище … (Буратино). - Куда хотел пойти учиться Буратино? (В школу). - Как известно из сказки, у Буратино была только Азбука. Хотите сами отгадать, что нужно вам для учебы в школе? Тогда отгадайте загадки. Кто догадался с места не выкрикиваем, а поднимаем руку, договорились? До чего ж приятно мне,                                    Еду на чужой спине! А внутри – в порядке Книжки и тетрадки. (Портфель) То я в клетку, То в линейку. Написать по ним Сумей-ка! Можешь и нарисовать… Кто такая я? ... (Тетрадь) Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь, Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (Карандаш) Косичку без опаски Обмакиваю в краски. Потом веду косичкой По чистенькой страничке. (Кисточка) В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий И на много-много лет Оставляет синий след. (Ручка) Раз ему работу дашь, — Зря трудился карандаш. (Ластик) Я люблю прямоту, Я сама прямая. Сделать новую черту Вам я помогаю. Что-нибудь без меня Начертить сумей-ка. Угадайте-ка, друзья,. Кто же я?-… (Линейка) Я весь мир слепить готов - Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин - У меня есть…(Пластилин) На коробку я похож, Ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я -…(Пенал) Склеите корабль, солдата, Паровоз, машину, шпагу. А поможет вам, ребята, Разноцветная…(Бумага) -Молодцы, ребята! Быстро отгадали все загадки!  ШУТОЧНЫЙ ТЕСТ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ (физкультминутка) - А давайте-ка проверим знаете ли вы правила поведения в школе. Вставайте все со своих мест. Я буду читать вам четверостишия про поведение в школе. Если вы согласны с тем, что надо именно так поступать, вы поднимаете руки, высоко прыгаете на месте и говорите «И я!». Если не согласны и не будете так поступать, молча приседаете. Договорились? Поехали! Все домашние заданья Буду четко выполнять. На урок без опозданья Буду утром прибегать. Дома ручку не забуду И тетрадь, и карандаш. А забыл — реветь я буду На весь класс, на весь этаж. На уроках обещаю Не шуметь и не болтать. Если и ответ не знаю, Буду руку поднимать. А во время перемены Обещаю не шуметь, Не сбивать людей и стены, Не толкаться, как медведь. Буду ловким, буду смелым, Буду я в футбол играть. Значит, буду то и дело Мячик в окна забивать. Буду умным и веселым, Делать добрые дела, Чтоб меня родная школа Как родного, приняла. - Молодцы! Садитесь на свои места.

- Спасибо! А теперь мы с вами произнесём клятву первоклассников, чтобы хорошо учиться в школе. (Ребята повторяют клятву за учителем)

Мы, ученики  1 класса,

Клянемся и обещаем:

В учебном году не лениться,

Стараться прилежно учиться,

К вершинам знаний стремиться,

Результатов высоких добиться!

- Наш первый урок подошёл к концу, желаю вам такого настроения на весь учебный год, успехов и удачи в учёбе.