Конспект классного часа "Тепло родного дома"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3»

Тематический урок

«Тепло родного дома»

Классный руководитель:   Черкова В.Т.

Оренбург

I.                    Мобилизующее начало .

II.                 Вступительное слово учителя.

-  Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада встрече с вами! Новый учебный год мы традиционно начинаем с тематического классного часа.

      Стихотворение  А.С. Пушкина станет эпиграфом нашей встречи.

Два чувства дивно близки нам,

В них обретает сердце пищу,

Любовь родному пепелищу,

Любовь к отеческим гробам.

                                     На них покоится от века

                                     По воле бога самого

                                     Самостоянье человека –

                                     Залог величия его.

- О чём стихотворение?

(о любви к Родине)

-  Родина, родной  дом – это источник, начало начал. У каждого он свой.  Родной дом это и детство в нём, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг.

     Дом для вас – центр Вселенной, где так хорошо, где всё знакомо, понятно, где рядом самые близкие, любимые вам люди.

- Когда строят дома?

 ( дом строят, когда надо где-то жить; когда создаётся семья)

- Постройте ассоциативный ряд к слову ДОМ

ДОМ - ИЗБА - КВАРТИРА – ЖИЛИЩЕ

-   Изначально дом -   жилище, изба. В древнерусском языке слово ИСТБА означало «баня, тёплое помещение». Сравните слова истопить, топить, тепло.

- Кто живёт в доме?

(семья)

- Что такое семья?

Что такое семья, понятно всем. Семья – это дом. Это папа и мама, дедушка и бабушка... Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции.

А еще – это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь.

Представление о счастье каждый человек связывает с семьёй: счастлив тот, кто счастлив в семье, в своём доме.

Семья – это одно из немногих мест, где человек может почувствовать себя личностью, получить подтверждение своей значимости и уникальности.

Семья даёт первые уроки любви, веры, понимания, доверия.

Семья – хранитель нравственности, физического и психологического здоровья людей. Всё человеческое рождается в семье.

Дом, семья в народном понимании – единое целое, дорогое и хранимое, где человек совершенно без натуги вырастает хорошим работником, добрым человеком, способным строить и хранить жизнь.

Я вам напомню одну старинную притчу. В ней речь идет об удивительном доме, за порогом которого никогда не раздавались слова вражды и осуждения.

В одной семье, несмотря ни на какие беды, обрушивавшиеся на нее как из рога изобилия, всегда царили мир, любовь и согласие. Никто не сердился и не ругался. Молва об этом дошла до жестокого правителя тех мест.

«Как это им удается жить, не ссорясь и не обижая друг друга?» – удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец. Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и стал терпеливо писать на нем одно и то же слово – «понимание», – пока не написал его сто раз.

«Так вот из чего вырастают любовь и дружба! Из желания понять, а не осудить друг друга!» – обрадовался правитель и с миром отпустил гостя.

- Как вы думаете, ребята, неужели тому старику из притчи ни разу не захотелось грубо одернуть своих детей, хлестко отшлепать баловников, разбивших тарелку во время застолья или ненароком опрокинув­ших самовар?

Как это было бы просто, взять да и выпустить накопившийся внутри пар: «Не шали, не балуйся! Вот тебе, вот тебе!» Но он никогда не позволял себе и слова, произнесенного от неспокойного или злого сердца. Он был воспитанным человеком. По-моему, главная черта его характера – мужество, ведь он всю жизнь умел придерживаться выбранной линии поведения. А еще – доброта и милосердие... Что можно еще о нем сказать с уверенностью? Конечно же, то, что он был любящим и терпеливым отцом, дедом, мужем.

- Представьте, что мы с вами – семья. Чтобы  всем в нашем доме  было хорошо. Давайте соберём то, что нам для этого необходимо. Мне нужна в семье любовь. А вам?

(доброта, понимание, уют, забота, уважение)

(учитель размещает на доске «Брёвна», на которых написаны слова; в результате выстроен «дом»; на крыше написано слово ТЕПЛО)

- Вот мы построили дом, в котором тепло.

- Соберите в ладони своё тепло.

 Пусть его будет много.

Почувствуйте это тепло.

Поделитесь своим теплом друг с другом

(читает ученица)

Было утром тихо в доме.

Я писала на ладони имя мамино…

Не в тетрадке на листке,

Не на стенке каменной –

Я писала на руке имя мамино,

Было утром тихо в доме,

Стало шумно среди дня…

-Что ты спрятала в ладони?-

Стали спрашивать меня.

Я ладонь разжала –

Счастье  держала.

- У каждого из вас есть свой дом, и мне хотелось бы, чтобы вы рассказали, какой он у вас.

(рассказы детей)

- Сейчас вам предстоит показать свои филологические знания.

- Я буду произносить начало русских народных поговорок, а вы постарайтесь их закончить.

Нет лучше дружка, чем родная... (матушка). При солнышке тепло, а при матери... (добро). Не нужен и клад, когда... (в семье лад). Не красна изба углами, а... (красна пирогами). В гостях хорошо, а... (дома лучше). Мой дом – моя... (крепость). Как родители жили, так и нас... (благословили). Родители берегут дочь до венца, а муж жену... (до конца).

- А теперь я предлагаю составить рассказ по неоконченным предложениям.

Основой  вашего рассказа станет СИНКВЕЙН (запись на доске)

СИНКВЕЙН – это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором человек высказывает своё отношение к чему-то или к кому – то.

Эти пять строк сочиняют по определённым правилам, в строгом порядке. Давайте познакомимся с тем, как это делается.

На доске :

Первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержание  синквейна.

Вторая строка - два прилагательных, характеризующих данное понятие.

Третья строка – три глагола, показывающих действие понятия.

Четвёртая строка -  короткое предложение, в котором автор высказывает своё отношение к кому – то или чему – то.

Пятая строчка – одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

На доске:

Права.

Правильные, необходимые, общие.

Направляют, оберегают, защищают.

Без них нельзя жить.

Необходимость.

                                                Истина.

                                                 Вечная, удивительная.

                                                 Бежит, волнует, торжествует.

Истина – загадочна неизвестность

             Истина – поиск.

(разбор образцов синквейна построчно)

- Пусть первой строкой в вашем стихотворении станет слово ДОМ (СЕМЬЯ)

(дети пишут стихи)

- Прочитайте , что у вас получилось.

Дом.

Надёжный, любимый.

Охраняет, оберегает, защищает.

Он нужен каждому.

Любовь .

       Дом.

                                       Красивый, надёжный.

                                                     Защищает, оберегает, любит.

                         В доме уютно.

                   Это главное.

- Так что же такое дом?

(дом – это вся жизнь, радость, воспоминания….)

- А семья?

ИТОГ:

- Семья . Отчий Дом…  Здесь в Доме -  Мать, Отец, Бабушка, Дедушка, Ребёнок, объединённые  любовью, добром, трудом. В семье из любви к родным у ребёнка рождается Любовь к Миру и Человеку, маленький человек становится существом, способным жить  в обществе.

      И слово РОДИНА начинается  здесь в доме, в семье… на своей земле, в своей стране.

     ЗАДАНИЕ:

- Дома вместе с мамой и папой попробуйте создать  историю своей семьи. Найдите самые добрые, самые ласковые слова в рассказе о своих родных.