Конспект клуба путешественников на тему США

Тема «США»

Приветствие

Дети с педагогом идут по кругу.

Мы шагаем, мы шагаем, выше ноги поднимаем. Раз-два, раз-два, повернулись, детвора.

Мы еще чуть-чуть пройдемся,

Географией займемся.

Повторение названий животных

Поиграем в игру «опасные и неопасные животные».

При помощи верёвки или каната педагог делает большой круг на полу, ребята бегают вне круга, как только педагог называет опасное для человека животное, детки должны впрыгнуть в круг безопасности.

Животные для называния:

-       Пума -       Кенгуру -        Бегемот -       Коала -       Ягуар -       Броненосец Горностай -        Аллигатор -        Жираф -        Анаконда -        Лягушка-древолаз

- Попугай Макака Орангутан -      Утконос -       Эму -       Слон -      Бизон -      Пампасская кошка -      Ленивец -      Скунс

Если ребята расходятся во мнениях, можно попробовать попросить обоЬновать своё мнение, и если есть аргументы «за», тогда надо похвалить деток за находчивость.

Введение в тему.

Педагог усаживает ребят за столы и начинает разговор.

-       Помните, ребята, кто являлся коренным населением Америки?

-       А почему индейцев так назвали?

-       Кто открыл Америку?

-       Так вот, ребята, после открытия Америки европейцами, вся жизнь на континенте изменилась. Древние цивилизации индейцев были разграблены и уничтожены. Из Европы в Америку хлынул поток людей, которые стали строить новые жилища, образовывать государства. Часто происходили войны, воевал север с югом, некоторое время в Америке были очень популярны ковбои. Ковбоями становились люди разных национальностей, но общее было то, что ковбои занимались тем, что пасли стада животных, были умелыми наездниками и превосходно владели оружием.

Поиграем с вами в ковбоев?

Подвижные игры

«Стульчики»

Расставляем стульчики в круг, их на 1 меньше, чем детей. Ребята должны под музыку двигаться, при остановке музыки запрыгнуть на стул, как на лошадку - лицом в круг. Ребёнок, которому не достался стульчик, выбывает.

«Меткий ковбой»

Делим ребят на команды и закидываем мячики для сухого бассейна от черты, которую очерчиваем канатом, в корзины или тазы, стоящие на удалении. У каждого ребёнка 2 попытки. Выигрывает команда, у которой больше шаров в корзине. Музыкальное сопровождение - приложения 1,2

Страны Северной Америки

- Итак, ребята, вся Америка была поделена между европейцами, огромная часть её была Английскими колониями. Постепенно и это изменилось. И сейчас карта Северной Америки выглядит так... (педагог показывает карту - приложение 3) Слайд 1

В Северной Америке сейчас существуют три крупные страны. Это Канада, США и Мексика.

Сегодня мы поговорим поподробнее о самой знаменитой стране, о США.

США

Педагог раздаёт ребятам приложения 4 и 5.

-       Ребята, перед вами карта США. И наши будущие наклейки для неё. Сегодня по мере узнавания нового о США, будем клеить изученные объекты на карту!

-       Давайте вместе подпишем нашу карту «США». Как расшифровываются эти три буквы? «Соединённые Штаты Америки».

Столица

-       Как мы с вами уже знаем, у каждой страны есть столица. У Бразилии столица Бразилиа, в Аргентине Буэнос-Айрес.

Столица США - город Вашингтон. Вашингтон получил название в честь первого президента США - Джорджа Вашинтона. Американцы очень уважают своего первого президента. Его изображение даже до наших дней украшает однодолларовую купюру, (приложение 6). Слайд 2 Доллар - это деньги, принятые в США.

Итак, Вашингтон - это столица. В этом городе находится правительство страны. Город удивителен по своей красоте, (приложение 7) Слайд 3,4

Педагог показывает местонахождение Вашингтона на карте и предлагает ребятам его подписать на их личных картах. (Не умеющим писать ребятам педагог подписывает название столицы).

Ребята, но говоря о США нельзя не рассказать о Нью-Йорке - самом большом и знаменитом городе страны. Вы только посмотрите на эти удивительные небоскрёбы, (приложение 8). Слайд 5-8 Ребята, вы догадались, почему эти здания называются небоскрёбами? (педагог слушает ответы детей).

Строим город небоскрёбов

Педагог предлагает построить свой город небоскребов. Для строительства проще всего использовать конструктор LEGO, но и любые имеющиеся в клубе конструкторы также подойдут. Можно сочетать строительство из разных материалов - из мягких модулей, кубиков, магнитных конструкторов и т.п.

Если ребята строят из LEGO, то по окончании строительства стоит выставить все здания на одном столе и сфотографировать получившийся город.

Музыкальное сопровождение - в приложении 9.

Большое яблоко

Педагог предлагает подписать название города Нью-Йорка на карте.

А еще Нью Йорк называют Большим яблоком. Есть несколько легенд, откуда взялось такое название. Одна из легенд гласит, что Нью-Йорк так назвали из-за того, что первыми посаженными деревьями были яблони.

Педагог выносит яблоки. Вот и я вам, ребята, принесла яблоки. Будем с ними сегодня играть.

Подвижная игра с яблоком

Этот конкурс также не требует никакой особой подготовки - нужно всего лишь взять со стола яблоки, предложить участникам произвольно разбиться на пары, повернуться друг к другу лицом и, зажав между лбами или руками яблоко, выполнить любые команды ведущего: «Шаг влево», «Два шага вправо», «Подпрыгнуть», «Присесть» и т. п. У какой пары все задания получатся лучше, та и заслужила приз - все яблоки.

США (продолжение)

Статуя Свободы Слайд 9-11

Если мы говорим о символах США, обязательно должны упомянуть и о Статуе свободы. Эту статую воздвигли в честь независимости США от европейских колонизаторов. Статуя символизирует, что в этой стране живут свободны и независимые люди, (приложение 10). Высота статуи огромна. На неё можно даже подняться и, находясь внутри короны, осмотреть окрестности с высоты птичьего полёта.

Педагог предлагает вырезать фигурку статуи и наклеить её на карту США.

Мир Диснея

-       Ребята, Вы наверняка смотрите мультики? Давайте мы с вами поиграем. Я на экране буду показывать кадры из мультфильмов, а вы будете угадывать, что за мультик, (приложение 11). 12-17 Эти прекрасные мультфильмы снимали в студии Уолта Диснея, американского мультипликатора. А самым первым и любимым мультипликационным героем Диснея был Микки Маус. Именно поэтому мы его и предлагаем вырезать приклеить на память на нашу карту.

 Дисней прекрасно знал, что нравится детям. И создавал не только мультики, но и самый чудесный парк на свете. Диснейленд. Вы были когда-нибудь в Диснейленде? Давайте вместе побываем хотя бы на фотографиях! (Педагог пролистывает фотографии из приложения 12 Слайд 18-24 и рассказывает) В этом парке каждый день праздник! По улицам волшебного города ходят сказочные герои, сам город состоит из сказочных дворцов, в парке есть головокружительные аттракционы, а каждый день завершается салютом!

«МЫШЕЛОВКА» (бег)

Задачи: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге, приседании, построении в круг, ходьбе по кругу. Способствовать развитию речи.

Описание: Играющие делятся на 2 неравные группы. Меньшая, образует круг – мышеловку. Остальные – мыши, они находятся вне круга. Играющие, изображающие мышеловку берутся за руки и начинают ходить по кругу, приговаривая «Ах как мыши надоели, все погрызли, все поели. Берегитесь же плутовки, доберемся мы до вас, вот поставим мышеловку – переловим всех сейчас». Дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх образуя ворота. Мыши вбегают в мышеловку и выбегают из нее, по слову воспитателя «Хлоп» дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают – мышеловка захлопнулась.  Играющие, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Пойманные мыши переходят в круг и увеличивают размер мышеловки. Когда большая часть мышей поймана, дети меняются ролями.

Правила: лиса может ловить кур, а куры могут взбираться на насест только по сигналу воспитателя «Лиса!».

Варианты: Увеличить число ловишек – 2 лисы. Курам взбираться на гимнастическую стенку.

США (продолжение)

Педагог предлагает вырезать символ Диснейленда и тоже приклеить на карту Америки.

Герб и флаг

Педагог показывает флаг США (приложение 13). Слайд 25 Звёздно-полосатый флаг очень яркий и легко запоминается. Красных и белых полос ровно 13, все было 13 отдельных европейских колоний, которые объединились и стали США. А сейчас, если мы посмотрим на карту, то увидим, что вся Америка поделена на штаты, и 50 звёздочек на синем поле флага означают штаты.

Белоголовый орлан - символ Северной Америки, эта благородная птица олицетворяет собой силу, смелость, свободу, и обитает она только в Северной Америке. Давайте вырежем и её изображение, приклеим на карту.

А если посмотрим на герб США, то увидим птицу и на нём! (вырезаем изображение герба и приклеиваем рядом с флагом).

Фаст-фуд

- Ребята, посмотрите, что за картинки остались. Вы знаете, что означает эта закруглённая буква «М».

Конечно, это Макдоналдс. Самый знаменитый американский ресторан быстрого питания. Именно в США было придумано это «быстрое питание», то есть «фаст-фуд», еда, которую можно есть на ходу, которая быстро готовится и недорого стоит. Расскажите, вы были когда-нибудь в Макдоналдсе? Что вы там ели? Наверняка запомнили картофель фри или чипсы, гамбургеры, кусочки курицы. Но вы также наверняка знаете, что часто кушать такую еду вредно - она жирная и неполезная, хотя и очень вкусная.

А еще в Америке изобрели хот-дог. Вы будете смеяться, но в переводе с английского «хот-дог» означает «горячая собака», ходит много легенд, почему у булочки с сосиской такое странное название. Одна из легенд гласит, что так его назвали из-за длины сосиски, напоминающей длинную собаку таксу.

Наклеим хот дог и эмблему Макдоналдса на нашу карту.

Лепка из пластилина «Хот-дог»

Из коричневого или бежевого пластилина формируем шарик, который слегка придавливая превращаем в батончик-булочку, делаем продольную вмятину. Формируем розовую сосиску, вкладываем в «булочку», и из тонкой длинной колбаски жёлтого пластилина выкладываем «горчицу» в виде змейки на хот-дог.

Рекомендуемые к просмотру фильмы

Мультфильм «Уроки тётушки Совы» 8 серия