|
Ребята,
давайте озаглавим выставку книг у доски. Какие сказки помещены в сборниках?
Выберите наиболее полные издания. Какую книгу Андерсена вам бы хотелось иметь
в своей библиотеке? Почему?
Какие
сказки Андерсена вам запомнились? Чем? Кого из героев любит Андерсен? Кому
сочувствует? Когда восхищается? Когда и чему радуется? От чего и о чем
грустит?
–
Сколько сказок Х. К..Андерсена вы знаете? (Ответы).
А их у него
более 170! Волшебные, фантастические, и в то же время абсолютно реалистичные,
они вмещают в себя мир чудаков и мудрецов, королей и нищих, учёных, крестьян,
служивых, птиц, животных, растений…
Андерсен
был сыном прачки и сапожника. Учился за казенный счет в гимназии, работал
ткачом, служил в театре. Но призвание у Андерсена было одно — стать
сказочником. Сочинять сказки он начал, когда был маленьким мальчиком, но
слушал их только старый кот по имени Карл.
Когда
Андерсен вырос, он стал записывать свои сказки и издавать книги.
Его
произведения любят как взрослые, так и дети во всем мире. Ведь в них
рассказывается о необыкновенных событиях, а добро всегда побеждает зло.
В
сказках Андерсена живут природа, любовь, добро, честь. Тихим, ровным голосом
рассказчик повествует об обычных и необычных приключениях, защищает
достоинство обиженных, мужественно вступая в борьбу со злом.
Викторина
по сказкам Андерсена «Из каких сказок эти отрывки». Учитель читает отрывки из
сказок,
«Жил-был
король, который страсть как любил наряды и обновки и все свои деньги на них
тратил. И к солдатам своим выходил, и в театр выезжал либо в лес на прогулку
не иначе как затем, чтобы только в новом наряде щегольнуть. И на каждый час
дня был у него особый камзол. И как про королей говорят: король в совете, так
про него всегда говорили: король в гардеробной.» («Новый наряд короля».)
«Как-то
вечером разыгралась страшная буря: сверкала молния, гремел гром, дождь лил
как из ведра. Вдруг в городские ворота постучали, и король пошел отворять. У
ворот стояла девушка. Вода стекала с ее волос и платья прямо в носки
башмаков. Девушка уверяла, что она принцесса. Тогда старая королева положила
на кровать маленькую горошину, а потом взяла двадцать тюфяков и положила их
на горошину, а на тюфяки двадцать перин из гагачьего пуха.» («Принцесса на
горошине».)
«Было
когда-то на свете 25 оловянных солдатиков, все братья, потому что родились от
старой оловянной ложки. Все солдатики были одинаковые, и только
один-единственный был немножко не такой как все, у него была только одна
нога, потому что олова не хватило.» («Стойкий оловянный солдатик».)
«В
большом городе, где столько много домов, что не хватало места, жили мальчик и
девочка. Они любили друг друга, как брат и сестра. Мальчика звали Кай, а
девочку — Герда.» («Снежная королева».)
«Жил-был
бедный принц. Королевство у него маленькое, но какое-никакое, а все же
королевство — хоть женись. И вот же- ниться-то он как раз и хотел. Вымазал
лицо черной и бурой краской, нахлобучил шапку на глаза и постучался в дверь,
где жил император и его капризная дочь.» («Свинопас».)
«Утята
быстро выкарабкались из скорлупы и стали озираться кругом. Наконец лопнуло
самое большое яйцо. Пип! Пип! — пропищал птенец и вывалился из яйца. Но какой
же он был большой и гадкий.» («Гадкий утенок».)
«Никто
на свете не знает столько историй, сколько знает их этот сказочник, когда
веки у детей начинают слипаться, он подкрадывается к ним сзади и начинает
легонько дуть им в затылок.
Одет он
чудесно: на нем шелковый кафтан и чулки. Под мышками по зонтику: один с
картинками для хороших детей, а другой — простой и гладкий — он раскрывает
над плохими детьми.» («Оле-Лукойе».)
«Нарядная
лакированная скорлупка грецкого ореха была ей колыбелькой, голубые лепестки
фиалок — постелью, а лепесток розы — одеялом. В скорлупе спала всю ночь, а
днем играла на столе.» («Дюймовочка».)
Я
предлагаю вам ответить на вопросы викторины по сказке «Стойкий оловянный
солдатик».
Но
прежде чем перейти к вопросам давайте подумаем, какой главный вопрос нашей
работы над этим произведением? (почему солдатика автор назвал стойким)
1.Сколько
братьев-солдатиков родилось от старой ложки:
двадцать
двадцать три двадцать пять тридцать
2. Мать-
ложка была из изготовлена из:
меди олова
бронзы латуни
3. «
Солдатики - терпеливый народ, они лежали не шевелясь ….»:
в столе
на полке у камина в коробке
4. «Все
солдатики оказались совершенно одинаковые, и только один-единственный был
немножко не такой, как все: у него была только одна нога».
Почему?
______не хватило олова______________________________________________________
5.Девушка,
стоящая на одной ноге, хозяйка игрушечного замка была:
балериной
танцовщицей фигуристкой гимнасткой
Девушка была сделана из ____бумаги_________________________________________.
6. В
табакерке, в которой даже и не пахло табаком, жил
гном
чертёнок тролль лилипут
7. Как ты
думаешь, почему обитатель табакерки не полюбил оловянного солдатика?
________ему не понравилось, что солдатик смотрел на танцовщицу_________________________________________________
8. Укажи
, в каком порядке происходили необычные события с оловянным солдатиком .
Поставь цифры 1,2,3,4,5.
В животе
у большой рыбы.4
Одиночное
плавание.2
Удивительное
спасение.5
Водяная
крыса.3
Падение
из окна.1
9. Что
попросила предъявить большая водяная крыса, выскочившая из-под моста,
плывшего на лодке оловянного солдатика:
билет паспорт
справку права на вождение
10. «
Кораблик вынесло из-под мостка, бедняга держался, как только мог, и
даже глазом не моргнул.»
Когда
так говорят « не моргнуть глазом»?
_______не
растерялся, не испугался, остался
спокойным______________________________________________
11. Почему
оловянного солдатика назвали СТОЙКИМ?
Он
твердо стоял на одной ноге.
Он сумел
выстоять в тяжелых испытаниях.
Он
отстоял звание солдата.
Его
поставили как героя на стол.
Все
верно
12. Вставь
пропущенное слово.
«Служанка
стала выгребать из печки золу и нашла маленький комочек олова, похожий на _________сердце____________________________»
Опишите
героев.
Оловянный
солдатик - серьёзный, стеснительный; влюблённый, смелый, гордый.
Танцовщица
– хрупкая, нежная, стройная, красивая.
Тролль –
злой, жестокий, ворчливый.
-
Давайте вернёмся к основному вопросу нашего урока. Что вы хотели сегодня
выяснить?
(В чём
стойкость оловянного солдатика?)
- Сможем
мы дать ответ?
- Его
стойкость в том, как он справлялся со всеми трудностями в его жизни и в том,
как умел хранить свою любовь. Что доказывает, что его любовь была очень
сильной?
- В
камине лежало его оловянное сердце. Найдите и зачитайте.
- Была
ли эта любовь взаимной?
- Да.
- Как
это хочет подчеркнуть автор?
- В
камине кроме сердца солдатика лежала блестка балерины.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.