Конспект На выставке кошек

Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для       обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нижнекамская специальная                                                                                                                                                                                                                                                                                              (коррекционная)      общеобразовательная школа — интернат  «Надежда»

                  Конспект НОД в средней   группе

по теме: «На выставке кошек»

               Конспект занятия- на тему «На выставке кошек»

                Возрастная группа средний дошкольный возраст.                                                                                                                               

Цель Закрепить знания детей о кошках.  Познакомит детей со способом рисования тычком.  Закрепить приёмы рисования, как правильно держать кисточку

                                          Программные задачи:

 1. Изобразительные задачи:

     - учить детей рисовать животных методом тычка;

     - развивать чувство формы, цвета, пропорций;

 2. Технические задачи:

   - ритмично наносить мазки;

   - совершенствовать умение детей рисовать разными способами;

 3. Воспитательные задачи ;

   - продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности;

   - продолжать развивать любовь к природе;

Предварительная работа: рассматривание  с детьми картинок с изображением кошек, разгадывание загадок, чтение  стихотворений  о кошек.

                                                      Материал

Шаблоны кошек, жесткие кисточки №6, тонкие беличьи кисточки №2, лист бумаги формат А4, гуашь, простой карандаш, тряпочки, подставки для кисточек, стаканчики.

Методы

Ход

1. Организационный момент Объяснение Словесный  2.  Словесная беседа     Отгадывание загадок 3.  Наглядные-рассматривание               Объяснение               Словесный                  Беседа Наглядное рассматривание             Объяснение   4. Игровое-проведение              динамической разминки  5. Игровые-проведение        динамической разминки  кот                  «Антипка»  6.Практический  момент           Словесный          Объяснение 7. Оформление выставки              Объяснение               Одобрение                  Итоги

Воспитатель вносит в группу «Волшебный сундучок». Воспитатель: Ребята,  посмотрите, какой у меня красивый  «Волшебный сундучок». - Тише, детки не шумите, Сундучок наш не спугните. Здесь бывают чудеса Кто-то спряталась пока. Не грустите, улыбнитесь, Сундучок дарит нам - сюрприз! Но сначала отгадайте загадку и узнаете, кто в сундучке   спряталась. Воспитатель загадывает детям загадку: Хвост пушистый и усы… Нет приятнее красы! Лапки- мягкие  подушки Кверху поднятые ушки. Ну подумайте немножко, Догадались? Это… Дети: кошка.  Воспитатель открывает сундучок, где лежат шаблоны кошек.  Предлагает детям выбирать кошечку, которая  им понравилась( кошка лежит, сидит, стоит). Дети выбирают себе контур и обводят его простым карандашом. Воспитатель проводит  беседу о кошках(внешний вид, повадки, образ жизни). Дети рассматривают иллюстрации, картинки с изображением кошек, контуры кошек, обводят их пальцами, уточняют названия и расположение частей тела. Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на кошек,  как вы думаете какая шерсть у кошек? Дети: пушистая, мягкая и т. д.  Воспитатель: Молодцы! Хотите, чтобы у вашей  кошечки  была такая же  пушистая и мягкая шерсть? Дети: Да. Тогда я  предлагаю вам нарисовать кошечку - методом тычка. Но сначала мы попробуем сделать это без краски.  Напомнить и показать детям, как правильно держать кисточку. Выполнить упражнение – разминку с  кисточкой. Кисточку вот так возьмем  - (тремя пальцами, но выше металлической части кисточки.) И стучать сейчас начнем. Контур наш мы обведем (тычок по контуру без краски) К голове опять придем. (тычком разукрашиваем голову) Разукрасим мы тычком , Нашу кошечку кругом. (Тычок по всему рисунку) Еще раз  воспитатель показывает и объясняет.  Дети сначала обводят  контур  кошки пальцем, затем выполняют тычки  кисточкой с жесткой щетиной без краски по контуру кошки. Рука опирается на локоть, кисточку держать тремя пальцами, выше металлической части, кисточка ставится вертикально листу бумаги и  сверху опускается вниз, ритмично повторяются движения. Дети повторяют за воспитателем.  Физ. минутка Кот Антипка жил у нас. ( встали, руки на поясе) Он вставал с лежанки в час. ( потянулись, руки вверх – вдох) В два на кухне крал сосиски (наклоны влево-вправо) В три сметану ел из миски.(наклоны вперед, руки на поясе) Он в четыре умывался. (наклоны головы к плечам влево –вправо) В пять по коврику катался. ( повороты влево-вправо) В шесть тащил сельдей из кадки. (рывки руками перед грудью) В семь играл с мышами в прятки (хлопки спереди – сзади) В восемь хитро щурил глазки. (приседания) В девять ел и слушал сказки. (хлопки в ладоши) В десять шел к лежанке спать, (прыжки на месте) Потому что в час вставать. (шагаем на месте) Воспитатель предлагает  детям начать самостоятельно рисовать тычками. Сначала по контуру, делая тычки рядом друг с другом, не оставляя промежутка между тычками.  Затем произвольными тычками  закрашивать поверхность внутри контура кошки.  Когда краска высохнет, мягкой кистью рисуют глаза, нос, усики, на лапках коготки и т.д.  В конце занятия подводятся итоги. Воспитатель: Молодцы! Посмотрите, какие красивые и пушистые  у вас получились кошечки. «Выставка кошек открывается!»

Краткое описание документа:

Цель Закрепить знания детей о кошках. Познакомит детей со способом рисования тычком. Закрепить приёмы рисования, как правильно держать кисточку

Программные задачи:

1. Изобразительные задачи:

- учить детей рисовать животных методом тычка;

- развивать чувство формы, цвета, пропорций;

2. Технические задачи:

- ритмично наносить мазки;

- совершенствовать умение детей рисовать разными способами;

3. Воспитательные задачи ;

- продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности;

- продолжать развивать любовь к природе;

Предварительная работа: рассматривание с детьми картинок с изображением кошек, разгадывание загадок, чтение стихотворений о кошек.

Материал

Шаблоны кошек, жесткие кисточки №6, тонкие беличьи кисточки №2, лист бумаги формат А4, гуашь, простой карандаш, тряпочки, подставки для кисточек, стаканчики.