Конспект Непосредственной образовательной деятельности по ОО «Физическое развитие» с детьми первой младшей группы Тема «Маленькие воробушки и Воробьиха»

Арапова Нина Николаевна, воспитатель,

АНО ДО «Планета детства «Лада»,

детский сад №182 «Золотой ключик»

 г о Тольятти

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности

по ОО «Физическое развитие»

с детьми первой младшей группы

Тема «Маленькие воробушки и Воробьиха»

Цель: формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

О.О «Физическое развитие»

·        Способствовать умению детей вставать и  ходить по кругу;

·        Развивать умение детей строится в колонну друг за другом, сохраняя ровное построение;

·        Закреплять умения перешагивать через препятствие;

·        Закреплять навыки безопасного поведения на занятии (бегать, не наталкиваясь друг на друга); умение слушать воспитателя, действовать по сигналу воспитателя.

О.О «Речевое развитие»:

·                   Формировать у детей желание и умение подражать воробьиным крикам; развивать слуховое и зрительное восприятие.

·                   Развивать у детей  потребность в общении со взрослыми и сверстниками.

О.О «Социально-коммуникативное развитие»:

·                Воспитывать дружеские отношения между детьми и воспитателем;

·                Совершенствовать умения работать в паре, умение согласовывать свои действия со сверстником, стимулировать самостоятельность, инициативу, желание узнавать новое.

Вводная часть

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы будем играть с вами «Маленькие воробушки и Воробьиха» . Вы будете маленькими воробушками, а я – вашей мамой воробьихой. (воспитатель надевает маску воробья).

Воспитатель: «Ко мне, мои воробушки, бегите поскорей! Мы с вами сегодня учимся летать. Скорее в круг вставайте, и будем начинать».

Построение в круг. Ходьба по кругу с характерными движениями рук «помахивание крыльями».

Воспитатель показывает движение, а затем делает вид что засыпает. Летают воробушки по всему залу. (Бег врассыпную, не наталкиваясь) 1мин.

Дети:  -Чик чирик,

 Воспитатель: «Воробьиха» просыпается. Что за шум? Что за крик? В круг скорее становитесь и опять летать учитесь. 1мин

Дети становятся в круг, игра повторяется.

Воспитатель снова делает вид, будто засыпает, дети разбегаются врассыпную и делают взмахи руками. Задремала я всего на минутку, воробушки расшалились не на шутку. А сейчас, мои ребятки, начинается зарядка.

II часть. ОРУ. 1.«Воробушки, проснулись, потянулись». И. о.: о. с. Руки вверх, потянулись к «солнышку», вернулись в и. п. Доз. 2-3р

2 «Чистим перышки». И. п.: о. с. Сделать пружинку, наклонить голову вправо, и. п., то же влево. Доз. 3 раза.

3 «Расправляем крылышки». И. п.: ноги на ширине стопы, руки внизу. Поднять правую руку вверх, посмотреть, и. п., то же с левой. Доз. 3раза.

 4 «Умываемся». И. п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вперед – характерные движения «умывание», и. п. Доз.4 раз.

 5 «Покушаем зернышки». И. п.: о. с. Присесть, постучать пальцами по полу, и. п. Доз. 4 раза.

 6 «Учимся летать». И. п.: то же. Прыжки на месте со взмахами рук. Доз. 6 раз.

Основные движения. Перешагивание через кубики.

 - Впереди камушки, давайте перешагнем их. (перешагивание через камушки.)

 - Перепрыгнем через ручеек. (прыжки ноги вместе через веревочку.) - Чтобы ловкими нам быть и от кошки  улететь нужно спинку укрепить. Ползать на четвереньках, подлезь под дугу, не задевая ее.

Воспитатель: Мячик в руки мы возьмем и дружочка мы найдём. Сядем вместе с другом. Покатаем мяч друг другу.

 - Катание мяча двумя руками друг другу, стараться, чтобы мяч катился по прямой.  

П\и «Кошка и воробьи». К детям выходит кошка «Мурка»

 III часть. Звучит колыбельная. Воспитатель помогают детям расположиться на ковре. Дети ложатся на спину, воспитатель поглаживают их по рукам, ногам. На учились мы летать  захотелось деткам спать. Легли они в гнездышко и закрыли глазки.

Воспитатель: Мои воробушки отдыхали, снова сильными все стали. Сели, встали, потянулись и друг другу улыбнулись.

Краткое описание документа:

Цель: формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

О.О «Физическое развитие»

• Способствовать умению детей вставать и ходить по кругу;
• Развивать умение детей строится в колонну друг за другом, сохраняя ровное построение;
• Закреплять умения перешагивать через препятствие;
• Закреплять навыки безопасного поведения на занятии (бегать, не наталкиваясь друг на друга); умение слушать воспитателя, действовать по сигналу воспитателя.
• Вводная часть Воспитатель: - Ребята, сегодня мы будем играть с вами «Маленькие воробушки и Воробьиха» . Вы будете маленькими воробушками, а я – вашей мамой воробьихой. (воспитатель надевает маску воробья). Воспитатель: «Ко мне, мои воробушки, бегите поскорей! Мы с вами сегодня учимся летать. Скорее в круг вставайте, и будем начинать». Построение в круг. Ходьба по кругу с характерными движениями рук «помахивание крыльями». Воспитатель показывает движение, а затем делает вид что засыпает. Летают воробушки по всему залу. (Бег врассыпную, не наталкиваясь) 1мин. Дети: -Чик чирик, Воспитатель: «Воробьиха» просыпается. Что за шум? Что за крик? В круг скорее становитесь и опять летать учитесь. 1мин Дети становятся в круг, игра повторяется. Воспитатель снова делает вид, будто засыпает, дети разбегаются врассыпную и делают взмахи руками. Задремала я всего на минутку, воробушки расшалились не на шутку. А сейчас, мои ребятки, начинается зарядка. II часть. ОРУ. 1.«Воробушки, проснулись, потянулись». И. о.: о. с. Руки вверх, потянулись к «солнышку», вернулись в и. п. Доз. 2-3р 2 «Чистим перышки». И. п.: о. с. Сделать пружинку, наклонить голову вправо, и. п., то же влево. Доз. 3 раза. 3 «Расправляем крылышки». И. п.: ноги на ширине стопы, руки внизу. Поднять правую руку вверх, посмотреть, и. п., то же с левой. Доз. 3раза. 4 «Умываемся». И. п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вперед – характерные движения «умывание», и. п. Доз.4 раз. 5 «Покушаем зернышки». И. п.: о. с. Присесть, постучать пальцами по полу, и. п. Доз. 4 раза. 6 «Учимся летать». И. п.: то же. Прыжки на месте со взмахами рук. Доз. 6 раз. Основные движения. Перешагивание через кубики. - Впереди камушки, давайте перешагнем их. (перешагивание через камушки.) - Перепрыгнем через ручеек. (прыжки ноги вместе через веревочку.) - Чтобы ловкими нам быть и от кошки улететь нужно спинку укрепить. Ползать на четвереньках, подлезь под дугу, не задевая ее. Воспитатель: Мячик в руки мы возьмем и дружочка мы найдём. Сядем вместе с другом. Покатаем мяч друг другу. - Катание мяча двумя руками друг другу, стараться, чтобы мяч катился по прямой. П\и «Кошка и воробьи». К детям выходит кошка «Мурка» III часть. Звучит колыбельная. Воспитатель помогают детям расположиться на ковре. Дети ложатся на спину, воспитатель поглаживают их по рукам, ногам. На учились мы летать захотелось деткам спать. Легли они в гнездышко и закрыли глазки. Воспитатель: Мои воробушки отдыхали, снова сильными все стали. Сели, встали, потянулись и друг другу улыбнулись.