Конспект непосредственной
образовательной деятельности
по развитию речи в 1 младшей группе
тема: «Домашние животные и их детеныши».
Программное содержание: Развивать
познавательный интерес к окружающему миру, формирование представлений о
домашних животных.
Научить детей различать по внешнему виду и называть наиболее
распространенных домашних животных. Сформировать представление о животном, его
внешнем виде, питании и его детеныше.
Развивать
понимание речи, мышление, память, внимание, наблюдательность.
Способствовать
освоению диалоговой речи, обогатить словарный запас детей.
Воспитывать
любовь к домашним животным, их значимости в жизни человека, любознательности.
Словарная
работа: хлев, жеребенок, теленок, котенок, щенок.
Демонстрационный материал:
Игрушки
домашних животных (корова, лошадь, собака, кошка).
Раздаточный материал:
Картинки
с изображением домашних животных и карточки с изображением детенышей
домашних животных
Методические
приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, дидактическая игра «Домашние животные
и их детеныши».
Предварительная работа:
Рассматривание
иллюстрации из серии детских книг с изображением домашних животных и их
детенышей.
Ход
занятия:
Дети
сидят на стульях полукругом. Воспитатель сидит перед ними.
Воспитатель:
Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.
Воспитатель
открывает ширму, на столе перед детьми, игрушки домашних животных корову,
лошадь, собаку и кошку.
Воспитатель:
Ребята, к нам в гости пришли домашние животные, а домашними они называются, потому
что живут рядом с человеком, рядом с его домом. Человек за ними ухаживает,
кормит, а взамен они дают нам очень много полезного. Давайте послушаем наших
гостей.
Воспитатель
берет в руку игрушку коровы.
Корова.
Ребята, я корова я живу в хлеву, пасусь на лугу и ем траву, а зимой человек
кормит меня сеном, взамен я даю вам ребята очень вкусное молоко.
Воспитатель:
Ребята, а как кричит корова – Муууу.
Дети
хором: Мууу…
Воспитатель
берет в руку игрушку лошади.
Лошадь.
А я лошадь, я живу в стойле, ем сено, человек за мной ухаживает, а я взамен
вожу его верхом на своей спине или на телеге и санях.
Дети
и воспитатель произносят Иго го…
Воспитатель
берет в руку игрушки кошки и собаки.
Кошка
и собака. А мы кошка и собака, мы живем с человеком очень близко, я собака живу
в конуре и охраняю дом от чужих людей, я очень люблю косточки; а я кошка,
меня кормят молочком, я ловлю мышей, чтобы они не портили запасы.
Дети
и воспитатель произносят звуки как кошка и собака: мяу…, гав-гав…
Воспитатель:
Ребята, давайте поиграем, выходите все ко мне. Воспитатель предлагает
детям встать в круг:
Физ.
минутка «Котята»
Пушистые комочки
Умыли лапкой щечки,
Умыли лапкой носик,
Умыли лапкой глазки –
Правый глазик, левый глазик.
Умыли лапкой ушки –
Правое ушко, левое ушко.
Воспитатель: Ребята,
пока мы с вами играли, наши животные потеряли своих детенышей.
Посмотрите, мамы плачут, давайте им поможем.
Дидактическая игра «Найди
детеныша»
Детям предлагается подойти к столу.
Воспитатель берет картинки, заранее приготовленные, с изображением коровы, а
детям раздает карточки с изображением всех детенышей.
Воспитатель:
Ребята, кто это?
Воспитатель по очереди спрашивает каждого
ребенка, пробуждая отвечать индивидуально и хором.
Дети: Корова.
Воспитатель. Ребята поищите на своих
карточках изображение детеныша коровы, и положите на стол рядом с коровой.
Дети находят изображение детеныша
коровы(теленок) и выкладывают на стол.
Воспитатель: А это
кто? (воспитатель показывает картинку с изображением лошади)
Дети:
Лошадь.
Дети находят изображение детеныша лошади
(жеребенок) и выкладывают на стол, ребятам, которые затрудняются, воспитатель
помогает.
Воспитатель: Это
кто? (показывает картинку с изображением собаки)
Дети: Собака.
Воспитатель:
Поищите на столе картину с изображением детеныша собаки(щенок) и выкладывают на
стол, ребятам, которые затрудняются, воспитатель помогает.
Воспитатель показывает картинку с
изображение кошки и спрашивает детей, кто это?
Дети хором отвечаю кошка.
Дети находят изображение детеныша
кошки(котенок) и выкладывают на стол, ребятам, которые затрудняются,
воспитатель помогает
Такое действие проводиться попеременно со
всеми животными.
Воспитатель:
Молодцы, ребята, вы сегодня славно потрудились, и кошечка решила вас угостить
вкусным молочком. Всех детей угощаем молоком.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.