Конспект НОД: Формирование элементарных математических представлений. Тема: Путешествие в лесную школу

Цель: Формирование приёмов умственной деятельности через занимательные математические  игры и задачи.

Задачи: Продолжать закреплять порядковый и количественный счёт в пределах 7, правильно обобщать числовое значение на основе счёта и сравнения. Закреплять знания располагать предметы в убывающем порядке по длине. Закрепить пространственные представления, умение двигаться в заданном направлении. Закреплять представление детей о последовательности дней недели,   геометрических фигурах и их признаках. Развивать логическое мышление, память, зрительное внимание. Воспитывать интерес к играм и  заданиям математического содержания, организованность, сосредоточенность.

Коррекционно-речевая задача:

Ход занятия.

1. Воспитатель: Придя в детский сад сегодня утром я увидела вот этот конверт, давайте посмотрим кому он адресован, д\с «Космос» - «Ребята, это наш адрес? От кого – от Лесовичка,  вот как интересно, это что же в этом конверте, давайте посмотрим».

Текст письма:

Дорогие ребята, гр. № 9 «Дюймовочка», если вы хотите узнать, что такое Лесная школа, то лесные жители приглашают вас в Лесную школу, но по пути вы должны будете выполнить задания, которые вам приготовил Лесовичок.

- Ребята, хотите попасть в Лесную школу? (ответы детей). А вы не боитесь трудностей? Но тогда смело отправимся в путь. Необычное путешествие нам предстоит сегодня, а какой сегодня день недели? А какой был вчера? Какой будет завтра?

- Ребята, путь нам предстоит не лёгкий, поэтому чтобы кто-нибудь не потерялся нужно знать сколько нас. Постройтесь в шеренгу. Рассчитайтесь по порядку. 

Воспитатель: Мы в лес за наукой сегодня пойдём.

                             Смекалку, фантазию нашу возьмём.

                             Дорогой с пути никуда не свернём.

                             И для разминки задачи прочтём.

1. Ребята, посмотрите, какое-то препятствие, это камень, не простой –волшебный. На нём что-то написано, давайте  прочтём.

Налево пойдёшь – в болото попадёшь.

Направо пойдёшь – к медведю попадёшь.  Назад пойдёшь – дороги не найдёшь.  А вперёд пойдёшь – в Лесную школу попадёшь. Дети, в каком направлении нужно идти?

2.  На пути у нас очень густой лес. Чтобы пройти через него, нужно взять карточки с цифрами и правильно найти ту ёлочку, на которой количество шишек  соответствует числу на вашей карточке, и встать рядом с ней.  Почему ты встал рядом с этой ёлочкой? Сколько на твоей ёлочке шишек?

3. Ребята впереди у нас река.  Чтобы нам с вами её перейти, нужно построить мост. Вот для него дощечки, их надо выложить через реку так,  чтобы они располагались в порядке уменьшения: от самой длинной до самой короткой. Только так, мы сможем перейти через реку. (Дети выполняют задание).

Чтобы набраться сил идти дальше мы немножко отдохнём.

Физминутка.

Один-два – все вставайте,

Три, четыре – приседайте,

Пять-шесть – повернитесь,

Семь-восемь – улыбнитесь,

Девять-десять – не зевайте,

Своё место занимайте.

4. Впереди у нас с вами болото. Ребята, как вы думаете, это обыкновенное болото? А какое? Оно из геометрических фигур. Сегодня геометрические фигуры превратились в кочки. Чтобы пройти удачно болото нужно правильно разложить геометрические фигуры по форме на две группы в обручи.  В правом обруче выложить солнышко из кружков. В левом – квадрат из квадратиков. Как называются фигуры без углов? (Круги, овалы). А фигуры имеющие углы? (ответы детей).

5. Вот и Лесная школа. Детей встречает Лесовичок.

Ребята вам лесные жители приготовили интересные задачки. Давайте их решим.

1) У лесной красивой белки

Пять лесных орешков мелких

Вот ещё один лежит

Мхом заботливо укрыт.

Ну и белка, вот хозяйка.

Все орешки сосчитай-ка!

 2) У домика утром два зайца сидели

   И дружно весёлую песенку пели.

   Один убежал, а второй в след глядит.

   Сколько у домика зайцев сидит?

3) Четыре спелых груши

    На веточке качалось.

Две груши съел Павлуша,

А сколько груш осталось.

4) Ежик по лесу шёл,

На обед грибы нашёл:

Два – под берёзой,

Один – у осины.

Сколько их будет

В плетёной корзине?

Игра: «Найди недостающую фигуру».

Лесовичок предлагает сделать фотографии лесных жителей.

Игра «Танграм». Выложи силуэт лесного животного.

Мы на память лесным жителям приготовили подарки. Сейчас мы посмотрим кому, какой подарок достанется.

Игра:  «Лабиринт». (У доски).

А лесные жители приготовили для вас сюрпризы.

Ребята, понравилось вам наше путешествие в Лесную школу.

Что для вас было самым трудным? А что самым лёгким?