Конспект НОД по ФЕМП «Количество и счёт чисел 6,7»

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад № 72 «Кораблик»

Конспект НОД по ФЕМП

«Количество и счёт чисел 6,7»

                                                                  Подготовила и провела: воспитатель

Мария Анатольевна Кузнецова

Г. О. Мытищи

2022г

Цель: познакомить детей с образованием числа 7, учить их считать до 7; учить видеть равенство и неравенство количества предметов разных размеров.

Задачи:

Обучающая- Учить детей считать в пределах семи. Соотносить цифру с числом.

Закрепить порядковый счет.

Развивающая- Развивать у детей внимание, мышление, память.

Демонстрационный материал: наборное полотно, цветные изображения 7 больших и 7 маленьких яблок, модели геометрических фигур: квадрат, прямоугольник, круг.

Ход занятия:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся,

Загадка:

Она похожа на топор,
Но не колет дров во двор.
Как коса, но не совсем,
Просто это цифра…

 наборном полотне в один ряд на расстоянии размещаются цветные изображения 6 больших и 7 маленьких яблок.

Воспитатель: что можно сказать о величине яблок? Каких яблок больше (меньше)? Как проверить?

Один ребёнок считает большие, а другой маленькие яблоки. Выясняем, сколько больших и сколько маленьких яблок, какое число больше (меньше): 6 или 7. Какое число больше, какое меньше? На сколько больше?

Физкультминутка:

В понедельник я купался, (изображаем плавание) 

А во вторник рисовал, (изображаем рисование) 

В среду долго умывался, («умываемся») 

А в четверг в футбол играл. (бег на месте) 

В пятницу я прыгал, бегал. (прыгаем) 

Очень долго танцевал (кружимся на месте) 

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши) Целый день я отдыхал.

Предложить детям установить маленькие яблоки под большими, теперь хорошо видно, что 7 больше 6. Где 7 яблок, 1 лишнее, маленьких яблок больше, а там, где 6, 1 яблока не хватает. Значит, 6 меньше 7, а 7 больше 6.

Продемонстрировать оба способа установления равенства, затем количество яблок в обеих группах доводим до 7.

Уточнить, что яблоки разного размера, но их стало поровну – по 7. Число предметов не зависит от их размеров.

Рефлексия:

- С какой цифрой мы с вами познакомились?

- Как мы получили цифру 7?

Краткое описание документа:

Конспект НОД по ФЕМП «Количество и счёт чисел 6,7»Образование чисел демонстрируются на основе сопоставления двух совокупностей предметов. Дети должны понять принцип получение каждого последующего из предыдущего числа. Уравнивая группы добавлением одного предмета к меньшему их числу или удалением одного предмета из большего их числа, дети усваивают способы получения каждого из сравниваемых чисел.