Конспект НОД по
конструированию в старшей группе.
Тема:
«Строители».
Задачи: формировать умение детей творчески
применять ранее приобретенные конструктивные навыки, закреплять умение
детей строить разные дома, развивать умение конструировать по
чертежу.
Средства:
-
демонстрационный –Иллюстрации, фотографии
-
раздаточный –конструктор
Способы:
-
игровой, наглядный, словесный (вопросы, беседа).
Ход занятия:
Воспитатель
сообщает тему конструирования. Вспоминают, что дети видели на улицах
города, какие здания, дома. Вспоминают из каких деталей конструктора
собирали дома в группе.
Какие
красивые и разные дома в нашем городе.
В.
Ребята, а как вы думаете, кто создает проект дома? Правильно – архитекторы.
В.
Давайте, ребята, попробуем назвать, детали конструктора, которые
изображены на данном рисунке.
Дети
рассматривают, называют детали конструктора, которые изображены на
рисунке. Воспитатель задает уточняющие вопросы:
Педагог
предлагает совместно подумать и решить, какой именно дом они
будут строить. Можно сконструировать дома по любому чертежу, или
по своему замыслу.
Затем
несколько детей рассказывают о будущей постройке.
Воспитатель
предлагает подойти к столам и приступить к постройке дома.
Проделав
половину работы предлагаю немного размяться.
Физминутка:
То
не град, то не гром (Дети встают на носочки, поднимают руки вверх,
Кровельщик
на крыше. (изображая стук молотком кулачками)
Бьет
он громко молотком –
Вся
округа слышит. (закрывают ладонями уши)
Он
железом кроет дом,
Чтобы
сухо было в нем. (наклоняются вниз, доставая ладонями пол)
Итог:
По
окончании работы педагог предлагает детям рассмотреть постройки друг
друга. Воспитатель предлагает рассказать о том, кто, что строил.
В.
Ребята, давайте рассмотрим дома, которые у вас получились. Понравилось ли вам строить
дома? (Ответы детей).
В.
Дети, дома у вас получились разные, прочные и красивые. Работали вы дружно,
помогали друг другу. Молодцы! А теперь аккуратно уберите свои рабочие места!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.