Конспект НОД по математике в младшей группе на тему : " Три медведя" (величина: большой, поменьше, маленький).

• 1 слайд

  Конспект НОД по математике в младшей группе
  на тему :
  " Три медведя"
  (величина: большой, поменьше, маленький).
  
  Выполнила: Децик Наталья Валерьевна
  

• 2 слайд

  Программное содержание:
  -учить подбирать предметы разной величины и упорядочивать их по размеру;
  -учить детей употреблять слова: большой, поменьше , маленький в собственной речи;
  -формировать умение выделять и группировать предметы по величине;
  -развивать наглядно-действенное мышление, внимание, память, связную речь, мелкую моторику;
  -воспитывать интерес к математике.
  
  Оборудование: магнитная доска, картинки с изображениями: леса, избушки, три медведя разной величины, три стула , три чашки ; раздаточный материал на каждого ребенка (1/2 листа белой бумаги с нарисованными медведями разной величины, три ёлочки разной величины).
  
  

• 3 слайд

  Ход непосредственной образовательной деятельности:
  Воспитатель :
  -Ребята , сегодня к нам придут гости. Хотите узнать кто? Я загадаю вам загадку, угадайте кто эти гости и из какой сказки.
  Загадка :
  Возле леса на опушке трое их живет в избушке.
  Там три стула и три кружки , три кровати ,
  три подушки.
  Угадайте без подсказки, кто герои
  этой сказки ?
  ( три медведя).
  Воспитатель: правильно ребята.
  Молодцы , угадали.
  А теперь посмотрите сказку.
  

• 4 слайд

  Воспитатель : ( во время просмотра приостанавливает сказку и задаёт вопросы.)
  А кто самый большой из них ?
  (ответы детей- медведь).
  А где здесь мама медведица?
  А какая она? Дети: поменьше.
  А это их сынок Мишутка. Какой он? Дети: маленький.
  Посмотрите, ребята, сколько у медведей много разных предметов  
  – Кружки т, чашки, ложки. Захотели медведи пообедать, да все они перепутались. Вот какой у них беспорядок на столе , и медведи не знают , где чьи вещи. Давайте поможем медведям навести порядок.
  Для папы медведя – самые большие предметы .
  Для мамы медведицы – предметы поменьше.
  А для сыночка медвежонка – предметы самые маленькие.
   (Дети по очереди выходят к столу и  группируют предметы по  величине. )
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Воспитатель: ребята, наш медвежонок
  Мишутка еще маленький,
  поэтому любит веселиться и играть.
  Хотите поиграть с ним?
  Физкультминутка.
  Три медведя шли домой( дети шагают на месте вперевалочку).
  Папа был большой  - большой ( поднять руки над головой).
  Мама с ним поменьше ростом ( руки на ровне груди).
  А сынок малютка просто ( присесть ).
  Очень маленький  он был с погремушками ходил
  ( присесть  , покачаться по- медвежьи ).
  Дзинь- дзинь , дзинь –дзинь
  ( имитируют игру с погремушками ).
  

• 8 слайд

  Воспитатель :  А сейчас давайте поиграем с вами в игру  « Кого не стало?».
  (На магнитной доске фигурки трех медведей . Дети закрывают глаза , воспитатель убирает одну фигурку ). Ответы детей. Игра повторяется 3раза.
  Воспитатель : Какие вы внимательные ребята. Нашим медведям пора в лес возвращаться, они говорят "спасибо" за вашу помощь и обещали еще раз навестить нас.
  Понравилась вам наша игра ? Кто к нам приходил в гости ? Какой был папа медведь? А мама медведица? А сынок медвежонок?
  

Краткое описание документа:

Конспект НОД по математике в младшей группе

на тему : " Три медведя" (величина: большой, поменьше, маленький).

Программное содержание:
-учить подбирать предметы разной величины и упорядочивать их по размеру;
-учить детей употреблять слова: большой, поменьше , маленький в собственной речи;
-формировать умение выделять и группировать предметы по величине;
-развивать наглядно-действенное мышление, внимание, память, связную речь, мелкую моторику;
-воспитывать интерес к математике.