Проект: Неделя: "Русской матрешки"

• 1 слайд

  Практикум по художественной обработке материала и изобразительному искусству.
  Неделя: "Русской матрешки"
  Выполнила: Децик Наталья Валерьевна
  

• 2 слайд

  
  Цель занятия:
  Продолжать обогащать представление детей о народном искусстве.
  Познакомить с декоративно-прикладным искусством - русской матрешкой.
  Дать представление детям о русской матрешке, как об одном из старинных народных промыслов. Привить интерес к народному творчеству.
  Обратить внимание детей на ее яркость, нарядность, составные элементы, композицию, цветовой гамме. Развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества.
  Учить раскрашивать рисунки с помощью кисти и гуаши.
  Воспитывать самостоятельность, активность, развивать творчество.
  
  

• 3 слайд

  
  Программные задачи:
  - учить ребёнка видеть историко-культурный контекст окружающих вещей, т.е. оценивать его с точки зрения развития истории и культуры; учить разукрашивать с помощью кисти.;
  - развивать умение украшать силуэт матрёшки разнообразными узорами, творческие способности детей, развивать потребность и способность самостоятельно осваивать окружающий мир путём изучения культурного наследия разных эпох и народов;
  - воспитывать умение работать в группе, воспитывать самостоятельность, активность, развивать творчество.
  Оборудование:  силуэты матрёшек, краски, кисти, баночки для воды, палитра, салфетки, косынки для детей, иллюстрация с изображением матрёшки, музыкальные инструменты, вещи матрёшек.
  

• 4 слайд

  Воспитатель:- Здравствуйте ребята.
  Весёлая матрёшка пришла к вам в гости. Какие вы все красивые, нарядные. Посмотрите, какой у неё красивый костюм.
  
  

• 5 слайд

  А вы, знаете откуда взялась матрёшка? Тогда давайте расскажу, как родилась матрёшка.
  Давным-давно это было. Шел как-то Иванушка - добрый молодец, по вольной земле русской, по широким полям да сквозь березовые рощи. Вдруг видит Иванушка - село. Вошел он в село, на краю домик стоит, а там мужичок сидит у окошка, кручинится. Расспросил его Иванушка, что случилось, и рассказал мужичок, что захворала у него дочка любимая. Захворала оттого, что скучно и грустно ей без веселых игрушек. "Не печалься, добрый человек, что-нибудь придумаем, обязательно развеселим девочку", - сказал Иван. Сговорились они с ее батюшкой сходить на ярмарку да купить больной девочке сластей и чего-нибудь веселого да радостного. Долго-долго ходили по ярмарке, рассматривали да выбирали. Вдруг увидели на одной картинке смешную, улыбающуюся нарядную куколку. Купили они картинку и довольные пришли домой. Увидела девочка куколку - сразу повеселела, разрумянилась, похорошела. Захотела она с ней поиграть, да не может - куколка же нарисованная. Опять загрустила малышка. Тогда ее батюшка взял деревянный чурбан и выточил из него фигурку куколки. Выточил, яркими красками разрисовал: одел в нарядное платьице, как на картинке. Веселая получилась куколка, смешная. Обняла свою куколку девочка и назвала ее русским именем Матрена, а так как куколка была маленькая, то Матрешкой все ее звали. И стала девочка быстро выздоравливать, а отец ее с той поры для всех детишек точил забавные деревянные игрушки, разрисовывал их цветами да букетами.
  ЯРМАРКА – большая распродажа товаров с развлечениями и угощениями.
  ЧУРБАН – обрубок дерева, бревна.
  

• 6 слайд

  1 часть.
  Введение в игровую ситуацию
  Мы матрешки, мы сестрички,
  Мы толстушки – невелички.
  Как пойдем плясать и петь,
  Вам  за нами не успеть!
  (Звучит
  музыка
  русская народная музыка.)
  
  

• 7 слайд

  Воспитатель: - Вот так ребята родилась матрёшка. Но проблема, ребята, в том, что порой  традиции русского искусства забываются. И поэтому, сегодня мы с вами продолжим знакомиться с декоративно-прикладным искусством.. Итак, откроем наш волшебный сундучок. Я вижу там замечательную игрушку, угадайте, какую?
  

• 8 слайд

  Алый, шелковый платочек,
  Яркий сарафан в цветочек.
  Упирается рука в деревянные бока,
  А внутри секреты есть:
  Может 3, а может 6.
  Разрумянилась немножко
  Наша русская  ( матрешка)
  2 часть. Счёт матрёшек.
  - Ребята, посмотрите, сколько здесь матрёшек
  - Какая она? (нарядная, расписная, красивая)
  - Почему она расписная? (сарафан украшен цветами)
  - Из чего сделана матрешка? (из дерева)
  - Ребята, а вы знаете, что куклу-матрёшку делают с секретом? Матрёшка раскрывается. Я покажу.
  Вы заметили, что матрёшки разные? (самая большая, большая, маленькая, ещё меньше,
  самая маленькая).
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  3 часть. Разукрашивание матрёшки. Практическая работа
  Воспитатель: - Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в мастеров. Пройдёмте в ваши мастерские, и там каждый украсит цветами и узорами свою матрёшку.
  (дети садятся за столы)
  - Очень любят все матрёшки разноцветные одёжки! Прежде, чем приступить к работе, давайте поговорим, во что одета матрёшка.
  - Что у неё на голове? (косынка)
  - На туловище? (сарафан)
  - Чем украшен сарафан? (цветами)
  - Иногда у матрёшки на сарафан одет фартук, он тоже всегда украшен цветами или узорами.
  - У каждого из вас есть часть от матрёшки и кисточка, ими мы и будем расписывать матрёшку.
  - Ой, какие матрёшки получились красивые. Какие хорошие мастера.
  

• 11 слайд

  Красим
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Сушим
  Вырезаем
  

• 14 слайд

  Приклеиваем
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  4 часть. Итог занятия. Рефлексия
  - Что нового вы узнали, какие знания получили на занятии?
  - Сегодня я узнал на занятии….
  - Понравилась ли тебе практическая часть занятия?
  - Я научился…….
  - Какие полученные знания ты можешь использовать в жизни?
  - Продолжи фразу: Как я сегодня работал на занятии (самооценка)?
  - Сегодня я работал на занятии….
  - У меня получилось…
  - Что больше тебе понравилось на занятии?
  Дети выходят с рисункам к доске, и фотографируются на память. В конце занятия чаепитие с матрешками.
  

Краткое описание документа:

Неделя: "Русской матрешки"

Цель занятия:

Продолжать обогащать представление детей о народном искусстве.

Познакомить с декоративно-прикладным искусством - русской матрешкой.

Дать представление детям о русской матрешке, как об одном из старинных народных

промыслов. Привить интерес к народному творчеству.

Обратить внимание детей на ее яркость, нарядность, составные элементы,

композицию, цветовой гамме. Развивать эстетическое восприятие предметов

народного творчества.

Учить раскрашивать рисунки с помощью кисти и гуаши.

Воспитывать самостоятельность, активность, развивать творчество.