Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Я хочу быть…» для детей разновозрастной группы (средняя и старшая)

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Я хочу быть…» для детей разновозрастной группы (средняя и старшая)

Цель: развитие познавательной деятельности детей через игру.

 Задачи: формировать у детей представления о труде людей разных профессий, закрепить ранее полученные знания о труде шофёра, продавца, врача, парикмахера, повара. Упражнять детей в умении подбирать атрибуты, предметы для той или иной профессии. Развивать внимание, память, речь, логическое мышление, воображение, мелкую моторику. Воспитывать у детей уважение к труду взрослых, доброжелательность.

Ход занятия.

 Дети заходят садятся на ковер.

 - Ребята, я сегодня получила письмо от Незнайки (показать письмо)

 «Дорогие ребята! Я никак не могу решить, кем мне стать, когда вырасту. Пожалуйста, подскажите мне самую лучшую профессию. Ваш Незнайка. »

 - Ну что, поможем Незнайке выбрать самую лучшую профессию?

 - Прежде, чем мы начнем выбор, ответьте, мне - что такое профессия? (Работа или дело, которым занимается человек)

 - Какие профессии вы знаете? Ответы детей

 - Теперь, зная названия профессий, давайте попробуем образовать слова-действия:

Игра с мячом.

 Пианист – играет на пианино;

 Писатель – пишет книги;

 Строитель – строит дом;

 Учитель – учит детей;

 Таксист – возит людей;

 Машинист – водит поезд;

 Врач – лечит людей;

 Повар – готовит еду;

 Почтальон – разносит почту;

 Портниха – шьёт одежду;

 Медсестра – делает уколы;

 Фотограф – делает фотографии;

 Лётчик – водит самолёт;

 Художник – пишет картины;

 - Ну что ж, ребята, я приглашаю вас на фотовыставку «Мир профессий». Проходят к выставке, рассматривают, называют профессии.

 - Профессии людей можно разделить на профессии умственного и физического труда. Например, профессию учителя вы бы к какому виду труда отнесли? А профессию строителя? Профессию ученого? Профессию пожарного? И так далее. (Показывает картинки.)

 - А еще есть профессии людей, которые своей работой доставляют нам удовольствие, радость, помогают отдыхать. Назовите их. (Пианист, музыкант, балерина, певец, артист, библиотекарь)

Физкультминутка.

 Много профессий на свете у нас!

 (руки на поясе-повороты туловища вправо-влево)

 О них поговорим сейчас:

 (развести руки в стороны)

 Вот швея рубашки шьет,

 (движения воображаемой иглой)

 Повар варит нам компот,

 («мешаем» поварешкой)

 Самолет ведет пилот-

 (руки в стороны, и представить что летим)

 На посадку и на взлет.

 (отпускают их вниз, поднимают вверх)

 Доктор ставит нам уколы

 (указательным пальцем коснуться ладони)

 И охранник есть у школы.

 (руки согнуты в локтях «силовой жест»)

 Каменщик кладет кирпич,

 (попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху-вниз)

 А охотник ловит дичь

 (делают бинокль из пальчиков)

 Есть учитель, есть кузнец, балерина и певец

 (загибают пальцы, перечисляя профессии)

 Чтоб профессии иметь,

 (разгибаем пальцы)

 Много надо знать, уметь

 (потереть ладошки)

 Хорошо дружок учись! И конечно, не ленись!

 (погрозить пальчиком).

 - Что бы человек выполнял работу, ему необходимы некоторые предметы и сейчас мы узнаем – какие.

 Игра «Кому что нужно для работы»

 На столе лежат предметы, необходимые людям определённых профессий: молоток, музыкальный инструмент, половник, шприц, указка, фотоаппарат, ткань и ножницы, полицейский жезл, кисти и краски.

 - Найдите те предметы, которые нужны для работы музыканту.

 -Найдите те предметы, которые нужны для работы учителю.

 -Найдите те предметы, которые нужны для работы фотографу.

 -Найдите те предметы, которые нужны для работы инспектору ГИБДД.

 -Найдите те предметы, которые нужны для работы строителю.

 -Найдите те предметы, которые нужны для работы врачу.

 -Найдите те предметы, которые нужны для работы повару.

 -Найдите те предметы, которые нужны для работы портному.

 Дети по очереди берут любой предмет и рассказывают, человеку какой профессии, он необходим.

 - Кто хочет рассказать о профессиях своих родителей?

 Рассказы детей о профессиях родителей.

 - А вы уже определились, кем будете, когда вырастите?

 Ответы детей.

 - А сейчас, я предлагаю вам изобразить вашу любимую профессию, а потом мы с вами отправим письмо Незнайке, чтобы помочь ему выбрать самую лучшую профессию.

 Дети рисуют

 - Вам понравилось наше занятие? Что нового мы с вами узнали?

 - Профессий много разных есть

 И все их нам не перечесть.

 Не так уж важно, кем нам быть,

 Достаточно свой труд любить!