Конспект НОД по ПДД во 2 младшей группе "Незнайка на улицах города"

Конспект НОД по ПДД

во второй младшей группе

на тему: «Незнайка на улицах города»

Воспитатель: Яхно Ирина Петровна

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ПДД во 2 младшей группе «Незнайка на улицах города»

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.

Вид деятельности: непосредственно-образовательная деятельность.

Возрастная группа: 2 младшая группа.

Тема: «За безопасность дорожного движения – все вместе!».

Цель: Закрепить знания о безопасном поведении на улицах и проезжей части; совершенствовать представления о видах и назначении транспорта; способствовать созданию положительного эмоционального настроения. 

Образовательные задачи: закрепить с воспитанниками названия транспорта и его разновидности; закрепить представления о значении светофора и его сигналах;

Развивающие задачи:  развивать у детей логическое мышление, память, внимание, ориентацию в окружающей детей обстановке. 

Воспитательные задачи: воспитывать общую культуру поведения на улице; воспитывать уважение к окружающим, умение быть внимательным. 

Предварительная работа: 

1.     Отгадывание загадок о транспорте и дорожных знаках. 
Чтение стихов, отгадывание несложных кроссвордов о правилах поведения на улице. 

2.     Рассматривание сюжетных картинок и составление по ним рассказа. 

3.     Беседы у уголка по правилам дорожного движения. 

Материалы и оборудование:

·        игрушка Незнайка;

·        коробка;

·        макет нашей улицы;

·        картинки с изображением транспорта;

·        карточки с изображением светофора (красный, желтый, зеленый);

·         магнитофон (записи шума транспорта и улицы).

Ход занятия.

Воспитатель: Ой, ребята кто-то стучится, давайте посмотрим, кто это к нам пришел?

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня пришел Незнайка. Давайте поздороваемся. Он ещё маленький и совсем не знает, как нужно себя вести на дороге. Поможем ему? Смотрите, Незнайка пришел к нам в гости не с пустыми руками. Ребята, давайте посмотрим, что в коробке.

Воспитатель открывает коробку.

Воспитатель: Ребята, смотрите, а здесь загадка, давайте попробуем её отгадать.

Бегу при помощи двух ног

Пока сидит на мне ездок.

Устойчив я лишь на бегу

Две педали есть внизу.

(велосипед)

Воспитатель: Какие вы молодцы, отгадали загадку. Ребята, а на каких ещё видах  транспорта люди  ездят?

Дети: Автомобиль, грузовая машина, автобус…

Воспитатель: Ребята, а чем похожи эти машины?

Дети: Колеса, руль, сиденья, кабина…

Воспитатель: А чем отличаются эти машины?

Дети: У этой машины есть кузов, а у той нет.

Воспитатель: Какая машина перевозит грузы: хлеб, молоко, фрукты?

Дети: Грузовая.

Воспитатель: А на какой машине перевозят людей?

Дети: На легковой. На автобусах.

Игра «Что везёшь?».

Дети по очереди добегают  до стола, берут со стола карточку с изображением транспорта. Говорят, какой груз перевозит эта машина. Бегут обратно, становятся на место.

Воспитатель: Машины ездят по дороге быстро, но аккуратно. А знаете ли вы, что помогает регулировать движение на дорогах?

Дети: Светофор.

Воспитатель показывает детям рисунок с изображением светофора.

Воспитатель: Молодцы, дети. Вот так он выглядит. Посмотрите, у него есть  три глаза. Каких они цветов?

Дети: Красный, желтый, зеленый.

Воспитатель: А вот  нам сейчас ребята расскажут, что обозначают красный, желтый и зеленый цвета у светофора.

Дети:

Красный - стой!

Желтый - жди!

Зеленый - иди!

Воспитатель: Молодцы ребята! Какие вы у меня умные, все знаете. А теперь я предлагаю нам всем вместе с Незнайкой поиграть в игру «Светофор». Будьте внимательны и следите за сигналом светофора.

Игра «Светофор».

Звучит шум улицы. Воспитатель показывает карточки с цветами светофора. На красный цвет - дети стоят спокойно, на желтый - хлопают в ладоши, на зеленый - маршируют. 

Воспитатель: Давайте повторим: красный свет велит нам стоять, потому что по дороге едут машины, а зеленый разрешает пешеходам переходить дорогу, потому что машины остановились и пропускают людей.

Ребенок 1:

Если свет зажегся красный,

Значит двигаться опасно.

Свет зеленый говорит:

 «Пешеходам путь открыт!»

Ребенок 2:

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Воспитатель: Вот как много нового мы сегодня узнали. Многому научили нашего Незнайку. Но он с трудом все запоминает. Давайте напомним ему, что мы сегодня узнали.

Воспитатель задает вопросы для закрепления по основным темам занятия.

Вопросы для закрепления:

1.     Можно ли играть на дороге?

2.     Какие бывают машины?

3.     Какая машина возит кирпичи и песок?

4.     Какая машина может увезти всех нас в город?

5.     На какой машине вы с папой приезжаете в детский сад?

6.     Что означают цвета светофора?

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь Незнайка точно все запомнил,  и на дорогах будет вести себя правильно, и машины не перепутает. Наше занятие подошло к концу. Пришло время  попрощаться с Незнайкой. Погодите, он хочет что-то сказать! Ах, вот что! Незнайка приготовил для вас, ребята, сюрприз!

Воспитатель раздает сладости.

Воспитатель: А теперь давайте дружно скажем Незнайке «Спасибо» и попрощаемся с нашим гостем.