«Добрые
друзья». Конспект НОД по программе «Социокультурные истоки» в старшей группе №6
Игнатьева
Олеся Леонидовна, воспитатель МБДОУ д/с 12, город Урай
Цель:
первоначальное знакомство с духовно – нравственной
категорией «Добро»
Задачи.
Образовательные:
- дать детям
представление о дружбе и добрых друзьях (помочь им осознать,
что друзьями могут быть и взрослые, и сверстники, и животные);
- помочь детям глубже
осознать понятие «добрые друзья»;
- вызвать желание
иметь друзей, делать для них добрые дела;
- закреплять
знания пословиц и стихов о дружбе;
- формировать
умение понятно вести диалог с педагогом и сверстниками;
- создать условия
для усвоения детьми моральных и нравственных ценностей (любовь, доброта,
верность, доверие, уважение, искренность, умение уступать, прощать и жить в
согласии).
Развивающие:
-создать условия
для развития диалогической и монологической форм речи детей; речевых умений;
- развивать
эмоциональную отзывчивость, сопереживание, желание помочь своему другу;
- развивать
коммуникативные способности детей (готовность к совместной деятельности со
сверстниками и взрослыми; интерес к рассказыванию о впечатлениях из личного
опыта; обогащение содержания общения детей со взрослым и сверстниками на тему
дружбы и верных друзей);
-развивать
адекватную самооценку детей.
Воспитательные:
-
воспитывать доброжелательное, заботливое, уважительное отношение к
сверстникам и близким людям;
- содействовать
воспитанию дружного коллектива детей старшей группы;
-воспитание в
детях доверие опыту старших.
Предварительная
работа: беседы
с детьми о дружбе; обсуждение проблемных ситуаций, разногласий,
возникающих между детьми в группе; чтение сказок о дружбе «Сивка-Бурка», «Зимовье
зверей», заучивание пословиц и стихов о дружбе.
Материал: «клубок дружбы»,
картинки сказок, фото «лучшего друга», робомышка, карточки с эмоциями.
Ход
НОД:
Собрались все дети
в круг (дети берутся за руки и встают в круг)
Я твой друг и ты
мой друг
Крепко за руки
возьмёмся
И друг другу
улыбнёмся.
Руки к солнцу
протяни (поднимают руки вверх)
Лучики его возьми, (сжимают,
разжимают кисти рук)
И к груди своей
прижмите. (прижимают руки к груди)
Друг другу
подарите, (протягивают руки вперед)
«Здравствуйте!»
- скажите.
Сегодня я
предлагаю начать с игры «Клубок дружбы». Вы
будете передавать друг другу клубок, при этом каждый может сказать добрые слова
своему соседу, сделать ему комплимент.
Посмотрите,
ниточка связала нас, и дружба наша стала ещё крепче. Наша игра не
просто так называлась «Клубок дружбы». Именно о дружбе
и о друзьях мы поговорим с вами на сегодняшнем занятии. (Дети садятся
на стульчики)
-Как вы думаете,
кто такой друг? (ответы детей)
- Да, дети вы
правы, другом может называться тот, кто готов разделить твою радость и твое
горе, а если понадобиться, то отдать тебе все, что имеет сам.
- Можно ли прожить
без друзей?
- Ребята, кто из
вас знает, что такое дружба?
Дружба – это когда
ты дружишь с человеком не для того, чтобы он
тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, чтобы он что–то дал. Ты дружишь
с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.
-Молодцы, мне
понравились ваши ответы.
А чтобы узнать
какой должен быть настоящий друг, мы сейчас с вами поиграем в игру. Я буду
задавать вам вопросы, а вы отвечаете, если согласны "да-да-да", а
если не согласны "нет-нет-нет".
Игра «Да-да-да,
нет-нет-нет»
Друга стоит
обижать? (Нет-нет-нет)
Другу будем
помогать? (Да-да-да)
Друга нужно разозлить?
(Нет-нет-нет)
А улыбку подарить?
(Да-да-да)
Мы научимся
играть? (Да-да-да)
Ну а споры
разрешать? (Да-да-да)
Чай с друзьями
будем пить? (Да-да-да)
Нашей дружбой
дорожить? (Да-да-да)
Будем крепко
мы дружить? (Да-да-да)
- Мы без сказки
жить не можем
Сказка в гости к
нам пришла.
Своих сказочных
героев
Нам с собою
привела.
Ой, посмотрите и
правда сказка к нам в гости пришла.
-Ребята, cкажите,
пожалуйста, как называется эта сказка?
-Эта сказка
называется «Сивка – Бурка».
-Кто главные герои
этой сказки?
-Главные герои
этой сказки Сивка – Бурка и Иванушка.
- Что помогло
Иванушке найти путь к счастью?
-Иванушке помогла
его дружба с Сивкой – буркой.
- Правильно,
ребята. Можно ли их назвать добрыми друзьями?
- Я думаю можно их
назвать добрыми друзьями.
-Хорошо. А почему
их можно назвать добрыми друзьями? Как вы думаете?
- Я думаю потому,
что Иванушка и Сивка – бурка верили, доверяли, уважали, ценили, помогали друг
другу.
- Правильно,
ребята. Добрые, истинные друзья любят, доверяют, помогают и уважают
друг друга.
- Посмотрите,
пожалуйста, еще одна сказка к нам пришла в гости. Как она называется?
- Эта сказка
называется «Зимовье зверей».
- Правильно. Кто
главные герои этой сказки?
- Главные герои
этой сказки бык, баран, свинья, гусь и петух.
- Правильно,
ребята. Как вы думаете, что помогло им дать отпор волку, лисе и медведю.
- Я думаю дать
отпор им помогла дружба.
- Хорошо. Как вы
думаете, а их можно назвать добрыми друзьями?
- Я думаю их можно
назвать добрыми друзьями.
- Почему?
- Они простили друг
друга, жили сообща и когда на них напали хищники – все вместе дали им отпор.
- Правильно,
ребята, добрые друзья живут в согласии, умеют прощать и могут сообща дать
отпор любому врагу.
-А сейчас я
предлагаю вам пройти к робомышкам, разделившись на 2 команды. А чтобы узнать в
какой ты команде подходите и выбирайте карточку.
Итак, ребята,
послушайте задание. Вам нужно запрограммировать маршрут мышки, чтобы она попала
к «добрым друзьям» или к тем, кто не ценит дружбу.
Физкультминутка.
Мы похлопаем в
ладоши
Дружно, веселее.
Наши ножки
постучали
Дружно и сильнее.
По коленочкам
ударили
Тише, тише, тише.
Наши ручки
поднимайтесь
Выше, выше, выше.
Наши ручки закружились,
Ниже опустились,
Завертелись,
завертелись и остановились.
- Ребята
приготовили минисообщения про своего лучшего, верного друга. Давайте их
послушаем. (Артем, Варя, Соня, Мирослава, Ярослав)
- Ребята, конечно,
каждому человеку необходим верный надежный друг. У меня тоже есть подруга, мы
дружим с ней уже много лет. Вместе мы радуемся успехам друг друга и помогаем в
беде.
- Не думайте, что
если вы поменяете друга, новый будет лучше. В пословице говорится:
«Старый
друг лучше новых двух».
Ребята как вы
понимаете смысл этой пословицы? (старый, проверенный, давно знакомый,
предсказуемый конечно, надежнее даже двух новых, малознакомых, непроверенных
житейскими ситуациями.)
А сейчас я вам
буду показывать зашифрованные пословицы о дружбе, а вы постарайтесь их
отгадать.
- Вот сколько
много пословиц мы вспомнили про дружбу.
А еще дети
приготовили стихи про друзей.
Друг – это тот,
кто тебя понимает.
Друг – это тот,
кто с тобой страдает.
Друг не покинет
тебя никогда.
Друг остается с
тобой навсегда.
Друг никогда тебя
не обидит,
Друг – это тот,
кто тебя насквозь видит.
И если с тобой
приключится беда,
Только от друга
жди помощь тогда…
Друг и советом
мудрым поможет,
Если тебя изнутри
что – то гложет.
И если вдруг стало
тебе «горячо»,
Ты обопрись на друга
плечо.
Лишь другу ты
можешь доверить секрет,
Ведь между друзьями
предательства нет.
И тот, у кого
миллионы друзей,
Намного богаче
всех королей.
- И даже когда
никого нет вокруг
Незримо с тобой
твой лучший друг!
Рефлексия.
- Считаете ли вы
себя настоящим другом?
- Да считаю
потому, что всегда делюсь своими игрушками с другом.
- А что вы
чувствуете, когда делитесь игрушками?
- Мне радостно от
этого.
- Мне тоже очень
радостно от того, что все мы с вами добрые друзья!
(Дети рассказывают
стихи)
- а сейчас, ребята
я предлагаю выбрать карточку с вашим настроением, как вы чувствуете себя в
нашем коллективе. Прошу встать в круг и показать свои карточки. Я очень рада
что наша группа такая дружная, что вы заботитесь друг о друге, не бросаете
друга в беде, не ссоритесь, делитесь игрушками, и если вдруг кто-то загрустил –
придумаете как его развеселить. Теперь можите пойти поиграть со своими
друзьями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.