Муниципальное дошкольное
образовательное учреждение Бутурлиновский детский сад
Конспект
НОД Развитие речи на тему:
«Чтение
и драматизация русской народной
песенки «Курочка - рябушечка».
Рассматривание сюжетной картины
«Дети
кормят курицу
и цыплят»»
II младшая
группа общеразвивающей
направленности
Воспитатель :
Ермоленко В Н .
г. Бутурлиновка2016 г.
Программное содержание:
·
Вспомнить с детьми русскую народную песенку «Курочка - рябушечка».
·
Формировать умение вести диалог, участвуя в драматизации песенки.
·
Продолжать учить и рассматривать сюжетную картину и рассказывать о
том, что на ней изображено, слушать рассказ воспитателя, составленный по
картине, при повторном рассказывании добавлять отдельные слова и фразы.
·
Закреплять знания домашних животных и их детёнышей.
·
Обогащать словарь детей словами: миска, на корточках,
активизировать в речи детей слова - клевать, сыпать.
·
Развивать внимание, память, мышление.
·
Воспитывать любовь к животным, заботливое к ним отношение.
Материал:
Картина: «Дети кормят
курицу и цыплят», игрушка курочка, маски курочки и цыплят, картинки домашних
животных и их детенышей, фланелеграф.
Ход:
I. Организационный
момент
·
Посмотрите, сколько у нас гостей. Поздоровайтесь со всеми.
·
А теперь улыбнитесь гостям и друг другу, чтобы у всех было хорошее
настроение.
II. Чтение
и драматизация русской народной песенки «Курочка - рябушечка»
·
Ребята, у нас сегодня еще будут гости, а кто, узнаете, когда
отгадаете загадку:
Квохчет,
квохчет,
Детей
созывает,
Всех
под крылья подбирает
·
Правильно, это курочка. Вот она какая. Красивая. На голове у неё
красный гребешок, бородушка. Сама пестрая. Курочки бывают разные: черные,
белые, красные и пестрые, как наша. Пестреньких кур иногда называют ласково -
рябушечка. Про одну такую курочку - рябушечку даже есть песенка. Послушайте, я
вам её напомню, а вы мне будете помогать.
- Курочка
- рябушечка.
Куда ты пошла?
·
На речку.
·
Курочка - рябушечка,
Зачем ты пошла?
·
За водичкой.
·
Курочка - рябушечка,
Зачем тебе водичка?
·
Цы пляток поить.
·
Курочка - рябушечка,
Как цыплятки просят пить?
-Пи - пи - пи - пи!
Молодцы, ребята,
вспомнили песенку. А теперь поиграем. Лера будет курочка - рябушечка (одеваю
маску курочки). Я буду задавать курочке вопросы, а она на них будет отвечать,
(драматизация повторяется два раза).
III Рассматривание
сюжетной картины «Дети кормят курицу и цыплят»
·
А вот этой красно-коричневой курочке не надо ходить за водичкой,
(показываю картину).
·
Как вы думаете почему?
·
Что делают дети?
·
Давайте рассмотрим детей, которые заботятся о курочке с цыплятами.
·
Посмотрите, девочка в каком сарафанчике? С синим бантом.
·
Что делает девочка? (сыплет зёрнышки)
(хоровые и индивидуальные
ответы)
·
Где она берет зернышки? (в красной мисочке).
·
А вот мальчик в красном комбинезоне, что он делает? (присел на
корточки, смотрит на цыплят).
·
Покажите, как присел мальчик (дети показывают).
·
Мне кажется, мальчик не только смотри, но и что - то говорит
цыпляткам, которые не хотят есть.
·
Как вы думаете, что он говорит? (высказывания детей).
·
Мальчик говорит: «Клюйте, клюйте зёрнышки, они очень вкусные!»
·
Что говорит мальчик? Повторите (хоровые и индивидуальные ответы).
·
Что можно сказать про курочку? Какая она?
(большая, пестрая, клюёт зерна).
·
А цыплята какие? (маленькие, жёлтенькие, хорошенькие, пушистые
комочки, так и хочется их потрогать).
·
Чем заняты цыплята? (Два едят, остальные смотрят).
·
Посмотрите внимательно на картину, о чем мы ещё не говорили? Что
не заметили? (забор, кусты, берёза)
·
Подумайте и скажите, чем ещё можно кормить цыплят? (крошками,
червяками, кашей, свежей травой).
·
А что пьют цыплятки?
·
Давайте покажем, как цыплятки пьют водичку (дети показывают)
·
Посмотрите на картину, что можно сказать, холодно здесь детям или
тепло, (тепло, лето, дети раздеты).
·
Послушайте сейчас рассказ по этой картине:
Был теплый летний день.
Дети вышли во двор. «Цып — цып - цып», - позвали они.
И к ним прибежала курочка и цыплятки, маленькие, жёлтенькие, хорошенькие.
Девочка насыпала зернышек на землю и в большую тарелку. Курочка и
два цыпленка клюют зернышки. А остальные цыплята не едят, по сторонам смотрят
Мальчик присел на корточки и уговаривает цыплят: «Клюйте, клюйте зернышки,
они вкусные!»
Я ещё раз расскажу вам,
как дети кормят курочку и цыплят, а вы будете мне помогать, (воспитатель
повторяет рассказ, дети помогают, добавляя отдельные слова и фразы)
4.
Подвижная игра «Курочка и цыплята»
5.
Дидактическая игра «У кого кто?»
·
Где живут курочка с цыплятами? (живут у людей, люди о них
заботятся, домашние птицы).
·
Есть и другие домашние животные. Посмотрите, у курочки - цыплята,
а у кошки - ... (котята), у собачки - ... (щенята), (показываю картинки, дети
называют животных и их детенышей).
6.
Подведение итогов
Ребята, какие вы
молодцы! Вы и песенку вспомнили про курочку - рябушечку, и играли хорошо. Мы
рассмотрели картину «Дети кормят курицу и цыплят». Вы отвечали на вопросы
хорошо, повторяли за мной, помогали мне. Правильно назвали всех животных и их детенышей.
И курочке понравилось, как вы работали. Молодцы! А сейчас давайте покажем
курочке всю нашу группу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.