1653080
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект НОД по сенсорному развитию по теме:Большой - маленький (закрепление). Высокий, низкий, одинаковый по высоте (представление о понятиях)".

Конспект НОД по сенсорному развитию по теме:Большой - маленький (закрепление). Высокий, низкий, одинаковый по высоте (представление о понятиях)".

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №49г. Амурска

Амурского района Хабаровского края









Технологическая карта

Непосредственно – образовательной деятельности

по познавательному развитию

Тема: «Большой - маленький (закрепление). Высокий, низкий, одинаковый по высоте (представление о понятиях)»

первая младшая группа 2 -3 года





Составила:

Воспитатель: Кружкова Ирина Анатольевна.







г. Амурск 2017



Технологическая карта НОД по образовательной области познание (сенсорное развитие)

Тема: Большой - маленький (закрепление). «Высокий, низкий, одинаковый по высоте (представление о понятиях).

Возрастная группа 2-3 года

Цель: развивать сенсорное восприятие

Задачи:

Образовательные: закрепить знания детей с разной величиной предметов; Упражнять детей в умении анализировать природные объекты и предметы ближайшего окружения, выделяя их свойства (прежде, всего величину). Познакомить с понятиями «высокий», «низкий», «одинаковые по высоте».

Развивающие: Развивать мелкую моторику, внимание, мышление

Воспитательные: Воспитывать любознательность.

Интегрируемые образовательные области: речевое развитие, физическое развитие, социально - коммуникативное

Оборудование: машина, медведи: большой маленький, кубик большой и маленький, кубики для практической работы детей.



Мотивационно- побудительный

(процесс вовлечения в деятельность, игровая мотивация)

Формирование представлений о предстоящей деятельности, ее задачах

- По дорожкам, по лугам.

По лесным тропинкам

Едут, едут в гости к нам

Медведи на машине

(На машине приехали большой и маленький медведь и привезли кубики)

Дети встречают гостей, помогают везти машины

Сюрпризный момент

Мотивация на деятельность

Актуализация (начало выполнения действий по задачам НОД)

Актуализация имеющихся знаний. Представлений. Создание ситуации. В которой возникает необходимость в получении новых представлений. умений

Здравствуйте ребята, а вот мы  и из леса приехали.

Скажите, это какой медведь большой или маленький?

Они привезли кубики. Давай те большому мишки дадим большой кубик, а маленькому - маленький

Дети отвечают на вопросы




Выполняют поручения

Беседа

Поручения

Воспроизведение информации, необходимой для успешного усвоение нового.

Восприятие и усвоение нового (либо расширение, закрепление имеющихся представлений)

Усвоение (закрепление. Расширение. Обобщение, систематизация) определенного объема знаний и представлений о свойствах и качествах объектов, их преобразовании, связях. Способах действий и т.д.))

А из наших кубиков мы можем построить башни.

(Строю одну башню из 3 кубиков, а другую из 2 кубиков)

Посмотрите эта башня высокая.

Какая башня?

А это башня низкая.

Какая башня?

А если мы уберем кубик, то башни стали одинаковые по высоте.

Какие стали башни?



Познакомили детей с понятиями: высокий, низкий, одинаковый по высоте

Динамическая пауза

Смена вида деятельности, предупреждение утомляемости

Физминутка «У мишутки дом большой»

Дети выполняют движения согласно словам текста игры

Игровое упражнение

Снятие эмоционального и физического напряжения

Практическая работа (если предусмотрена)

Овладение способами действия, применения знаний, навыков и умений

А сейчас мы с вами будем для наших мишек строить высокие и низкие башни



Дети за столами делают башни разные по высоте


Игровое упражнение

Практически закрепляют новые понятия

Заключительный этап. Рефлексия.

Подведение итогов НОД, обобщение полученного ребенком опыта. Формирование

элементарных навыков самооценки.

Кто сегодня приехал к нам в гости?

Что они привезли?

Что мы делали из кубиков?

Нашим мишкам понравились башенки они у вас были и высокие и низкие и одинаковые по высоте.

Но им надо идти в лес, а кубики они оставили нам, чтобы вы строили башни.

Скажем мишкам до свидания!


Дети отвечают на вопросы воспитателя и прощаются с медведями

Игровое упражнение, беседа

Осознание себя, как участника познавательного, творческого процесса.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.