Конспект НОД "Путешествие в страну экономики"

МДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад №79 «Лучик»

Конспект НОД по финансовой грамотности

тема: «Путешествие в страну Экономики»

(старшая группа №1)

Воспитатель:

Кориганова И.Н.

г. Вологда

Цель: Закрепление полученных экономических знаний в разных видах экономической деятельности.

Задачи:

–       закрепить представления детей экономических понятий: деньги, доход и расход;

–       развивать у детей умение подмечать в сказках простейшие экономические явления;

–       выделять слова и действия, относящиеся к экономике, обогащать словарный запас;

–       развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание и воображение;

–       формировать положительные взаимоотношения детей.

Материалы: монетка, картинки с предметами, файлы, альбомный лист А4, фломастеры, восковые мелки, кошелей с шоколадными монетками.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель:

–       Дети, вы любите путешествовать? (ответы детей)

–       Сегодня я приглашаю вас в необычное путешествие по стране Экономике.

Отправляемся в путешествие! Закройте глаза и повторяйте за мной:

«Вокруг себя повернись и в сказке очутись».

А путешествовать мы будем с моей знакомой, а кто она отгадайте

Маленькая, кругленькая

Из кармана в карман скачет» (монетка)

А знаете  ли вы пословицы и поговорки о деньгах? (ответы детей)

–       Молодцы ребята, много знаете пословиц и поговорок о деньгах, а в стране экономике деньги бывают разные и у каждой есть свое название.

–       Как называются деньги которыми мы пользуемся? (купюры, монеты)

–       А какие бывают деньги?

Скажите для чего нам нужны деньги? (Дети: покупать товар, копить, класть в банк)

–       Я предлагаю поиграть вам в игру!

Игра «Что можно купить за деньги?»

Воспитатель:

–       Если этот предмет можно купить за деньги, то хлопните в ладоши, если нет — то топайте ногами.

(воспитатель показывает картинки: ветер, радуга, молоко и т. д.)

–       А кто из вас знает за что можно получить деньги?

–       Да все это полученные деньги мы можем считать — доходом, а вот то, на что мы их тратим — это расход. В каждой семье есть и доходы и расходы.

Игра «Доход-расход»

Я начну читать сейчас а вы мне отвечайте: доход или расход.

Мама получила зарплату — доход

Бабушка заболела — расход

Ваша семья выиграла приз — доход

Потерялся кошелек — расход

Продала бабушка пирожки — доход

Заплатили квартплату — расход

Нашла монету — доход

Сломалась игрушка — расход

А сейчас предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять

Можно все пересчитать (ходьба с выставлением указательного пальца вперед)

Сколько в комнате углов? (показать на углы с поворотами туловища)

Сколько ног у воробьев? (приподнимать поочередно ноги)

Сколько пальцев на руках? (раскрыть пальцы рук)

Сколько пальцев на ногах? (присесть коснуться носков ног)

Сколько в садике скамеек? (полуприседания)

Сколько в пяточке копеек?

Воспитатель:

–       Итак, ребята, деньги нужны людям, в современном мире без них прожить невозможно. А вспомните, пожалуйста, героев сказок, где они покупали, продавали, работали, менялись на что то, собирали, копили деньги.

Ответы детей: «Муха-цокотуха», «Трое из Простоквашино», «Лисичка со скалочкой», «Морозко», «Чебурашка и крокодил Гена», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Буратино».

Ребята, а вы знаете, что Буратино на Поле чудес в «Стране Дураков» закопал в землю пять золотых монет и ждал, когда из них вырастет дерево с целой кучей денег.

Хочу спросить у вас?

–       Вырастут ли деньги?

–       Где они могут вырасти? (банк, бизнес, акции)

–       Куда Буратино надо было положить деньги, чтобы их сохранить и получить на них проценты? (в банк)

Банк — специальная организация, в которой хранятся деньги. Молодцы, вы очень много знаете сказок. Вот видите, даже сказочные герои живут также, как и люди.

У каждой монеты есть свой дом, в котором они живут.

А сейчас я предлагаю вам нарисовать домик для монет. (дети рисуют дом для монет) У нас получился альбом с разными домиками для монет. Мы назовем его «Первая копилка»

–       А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Закрываем глаза и повторяем за мной «Вокруг себя повернись и в садике очутись».

Вот мы и в детском саду. Вам понравилось путешествие?

Детей ждет сюрприз «Большой кошелек» с шоколадными монетками.