Конспект НОД в подготовительной группе.Волшебные пояса гор.

Конспект НОД  в подготовительной группе

Вакульчик Т.Н.

МБДОУ № 175

Г.Владикавказ

Тема.  Волшебные пояса гор

Цель.

Познакомить детей с поясной зональностью, показать зависимость жизни людей, животных, растений от высотности уровня проживания. Дать понятие о взаимозависимости всех компонентов природы. Воспитывать экологическую культуру.

Методические приемы.

 Вступительная беседа о различном климате нашей республики, рассматривание физической карты Кавказа, беседа о температуре воздуха в зависимости от высоты, физминутка, рассуждения где  и какие растения растут на склонах горы, как зависит животным мир от растений, игровые задания, работа с макетом горы.

Оборудование.

Физическая карта Кавказа, иллюстрации с видами горных пейзажей, макет  горы с заснеженной вершиной, картины с видами растительности горных районов, фигурки диких животных и птиц, проживающих в горах Осетии, музыкальный фрагмент осетинской  мелодии.

Ход занятия.

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие, напоминает какие красивые горы наблюдали дети во время экскурсии. Вот туда и отправимся мы  в путешествие.

Звучит музыка.

Воспитатель  спрашивает каким путем и на чем можно добраться в горы.

Ответы детей

Дети подходят к висящей на стене физической карте Кавказа.

Воспитатель  вместе с детьми рассматривает карту и обсуждает как  зависит окраска горы от ее высоты, сравнивает с видами горы на иллюстрации.

Рассказ воспитателя.

Воспитатель. Я расскажу вам об удивительной особенности наших гор. У них есть волшебные пояса.  Вспомните, когда на экскурсии мы рассматривали пейзаж гор, мы обратили внимание, что у подножья поры много деревьев, весь склон горы покрыт растительностью, а сама вершина была покрыта снежной шапкой. А ниже этой шапки на горе не росло ни одного дерева и только острые скала смотрели в небо.

Обращает внимание детей на макет горы.

Воспитатель. У подножья горы  так много  лесов, зелени и назвали этот волшебный пояс «Лесистый», но если мы поднимемся по склону выше, что же мы увидим?

Ответы детей

Правильно. Деревья встречаются редко, а вот кустарников и травы  все еще много.

Как вы думаете, какие животные могут здесь жить?

Ответы детей

Почему здесь не могут жить зайцы, лисы, волки, медведи?

Ответы детей

Да. Это лесные жители и там где мало деревьев и пропитаться сложнее и спрятаться негде.

Игровое задание «Поставь лесных  животных туда, где они могут жить»

Воспитатель. Мы с вами поднимемся выше. Странно, но на этой высоте совсем нет деревьев и только трава покрывает склон горы. Почему же здесь не растут деревья?

Ответы детей

Воспитатель. Правильно, дети. Деревьям нужно тепло, много воды  и хорошая почва для роста, а  у травки корни  располагаются у поверхности почвы и им не надо пробираться за питанием и водой через породы горы, травке хватает и того питания, что дает ей тонкий слой почвы.

Как вы думаете, какие животные могут жить в таких условиях?

Ответы детей

Воспитатель. Молодцы. Вы правильно определили, что эти животные питаются травой и у них должна быть теплая шубка.

Задание «Выбери тех животных, что  живут в травянистом поясе горы»

Воспитатель. Мы поднимаемся выше по склону. Посмотрите на иллюстрации. Что вы можете рассказать об этом месте?

Дети составляют описательный рассказ.

Кто же может жить в таком месте?

Ответы детей

Воспитатель. Правильно. На этих скалах живут птицы. Найдите их изображение и назовите.

Ну а выше в горы мы уже подниматься не будем Здесь лежит снег, который не тает даже летом. Как вы думаете, почему?

Что-то  стало совсем холодно.  Давайте согреемся

Физминутка «Согреемся»

Воспитатель. В давние времена, наши предки жили в этих горах, спасаясь от врагов, защищая свою землю. Им приходилось очень внимательно и заботливо относиться к окружающей природе. Ведь как трудно вырастить в горах  не только фрукты и овощи, но даже траву, которая, как вы заметили растет не везде. Как вы думаете, чем занимались горцы?

Ответы детей

Воспитатель. Вот какие удивительные пояса есть у наших гор. А что можно сделать, чтобы сохранить и растения и животных живущих в этих удивительных мирах?

Ответы детей