Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД в старшей группе "Познание". на тему "составляющие лица"

Конспект НОД в старшей группе "Познание". на тему "составляющие лица"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Варенька»







Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в первой младшей группе.

Тема: «Составляющие нашего лица».












Выполнила:

Воспитатель:

Шаренко В. А.










Абакан 2015 г.

Конспект непосредственно - образовательной деятельности по развитию речи детей в первой младшей группе.


Тема: «Составляющие нашего лица».


Цель: создание условий для формирования представлений о составляющих нашего лица; развитие диалогической речи, умения слушать собеседника, не перебивая его; воспитание культуры общения со взрослыми и со сверстниками.


Задачи:

  1. Познакомить детей с составляющими нашего лица.

  2. Закрепить название и предназначение составляющих нашего лица.

  3. Слушать лого - ритмическое пение и выполнять движения.

  4. Вызвать положительные эмоции.

Интеграция областей: «Коммуникация», «Познание».

Методические приемы: сюрпризный момент, вопросы детям, похвала, поощрение.

Материалы и оборудование: картинки с изображением человечков с разным настроением, макеты лица из картона, цветные карандаши, медальки из картона.

Ход занятия.

1. Организационный момент. Для того чтобы привлечь детей к работе, заинтересовать их, мы используем сюрпризный момент (появление трех человечиков с разным настроением). Педагог предлагает детям распознать какое же настроение у каждого из человечиков и изобразить им самим каждое из настроений.

2.Основная часть. Далее педагог ведет беседу с детьми о там, что же помогло детям выразить свое настроение. Дети совместно с педагогом выделяют составляющие лица человека и указывают на их основные функции. Для того чтобы снять мышечное напряжение у детей педагог проводит физминутку.



Физминутка.

Педагог: Ребята, давайте дружно встанем и сделаем небольшую зарядку.
Руки вверх я подниму. Вправо влево разведу.
И как птица полечу. Головою поверчу.

А теперь присяду, встану и нисколько не устану.
Я попрыгаю немножко.
И пешком пойду в дорогу.
И на месте побегу.

Все на свете я могу.
Вверх ладошки! Хлоп, хлоп!
По коленкам – шлеп, шлеп!
По плечам теперь похлопай
По бокам себя пошлепай!
Можем хлопнуть за спиной! Хлоп, хлоп!
Хлопаем перед собой! Хлоп, хлоп!
Вправо можем! Влево можем!
И крест накрест руки сложим.
Левой ручкой – по плечу,
Правой ручкой – покручу,
На носочки и на пятки,
Вот и кончилась зарядка.


Далее для того, чтобы закрепить новый материал, педагог предлагает детям разделиться на две команды и выполнить задание – составить композицию и разных частей лица, что бы выразить первой команде веселое настроение, второй грустное.

3. Заключение. Для поднятия настроения, для закрепления основных составляющих лица, педагог предлагает детям раскрасить медальки и подарить их своим товарищам.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров46
Номер материала ДБ-145469
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх