Обобщающий урок по теме
«Корень» (урок-игра)
Цели урока:
1.
Закрепить
знания учащихся по теме корень.
2. Формирование интреса учащихся
к изучаемому предмету.
3.
Формирование
бережного отношения к природе.
Ход урока.
I.
Организационный
момент (класс разбивается на 2 команды).
II.
Проведение
конкурсов.
Конкурс №1.
Команда, прочитавшая пословицу,
получает 2 балла, объяснившая смысл – 3 балла.
Конкурс №2
Командам нужно объяснить смысл этих
пословиц и поговорок. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Чем чернее земля, тем она плодородней.
Где люди ходят, там трава не растет
На солончаке и трава не растет
На известковых почвах овес хорошо
растет
Познанная земля наполовину побеждена.
Лес да вода поля красят.
Без хозяина земля – круглая сирота.
Кто хочет победить сорняки, должен
воевать с корнями.
Конкурс №3
Анаграммы.
За каждый правильный ответ команда
получает 1 балл.
1. Вставьте пропущенные буквы в
словах, обозначающие способы ухода за растениями: п-л-в, р-х-е-ие, п-о-о-к,
по-к-р-к.
2. Переставьте буквы так, чтобы
получилось название зон корня: зона яивсасыанв, девепрония, яледени, осарт.
Конкурс №4.
Команда необходимо найти одну лишнюю
картинку.
За каждый правильный ответ команда
получает 3 балл.
Конкурс №5.
Загадки.
За каждый правильный ответ команда
получает 1 балл.
Хоть и не плод,
А просится в рот;
Как зародится,
Так в пищу годится. (Морковь)
Это что такое:
В землю вросло,
Сверху толсто,
Снизу востро,
Собой красно? (Морковь)
Сама в земле – коса на улице.
(Морковь)
В землю – крошка,
А из земли – лепёшка. (Репа)
Круглая, а не месяц,
Желтая, а не мало,
С хвостиком, а не мышь. (Репа)
Под леском, леском
Свилась клубком,
Да и с хвостиком. (Репа)
Что красно снаружи, бело внутри,
С зеленым хохолком на голове? (Редис)
Белая в земле, а черная снаружи.
(Редька)
Сафьян башмак в земле горит. (Свекла)
Дед в земле, борода на земле. (Хрен)
В подполе осот бородой трясет. (Хрен)
Конкурс №6.
Головоломка – пословица.
Команда получает 2 балла, если сможет
прочитать половицу и 3 балла, если сможет объяснить смысл.
Я
|
Л
|
В
|
---
|
Е
|
Ж
|
Ш
|
П
|
Е
|
Ь
|
В
|
Б
|
Е
|
С
|
С
|
Ш
|
С
|
У
|
Ш
|
Е
|
Е
|
Е
|
П
|
Л
|
Ь
|
Е
|
Л
|
Ш
|
А
|
Г
|
III.
Подведение
итогов урока, подсчет баллов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.