Конспект
образовательной деятельности по образовательной области «Физическое развитие»
с детьми подготовительной к школе группы «Веселый стадион»
Подготовила: инструктор ФИЗО
МБДОУ
«Детский сад №164»
г. Чебоксары
Григорьева Е.В.
Цель:
Формирование у детей устойчивого интереса к занятиям физкультурой.
Задачи:
Образовательные:
Совершенствовать
технику различных видов ходьбы и бега;
Совершенствовать
технику прыжков в длину с места;
Продолжать
формировать умение отбивать мяч одной рукой (правой, левой) на месте;
Закреплять
умение лазать по гимнастической стенке по диагонали;
Закреплять
умение прыгать через короткую скакалку удобным способом;
Развивать
физические качества: силу, быстроту, координацию движений, ориентировку в
пространстве.
Оздоровительные:
Способствовать
становлению ценностей здорового образа жизни;
Воспитательные:
Поддерживать стремление
детей к улучшению результатов;
Воспитывать взаимопомощь
и доброжелательность.
Оборудование
и материалы: Скакалки по количеству детей, мячи по
количеству детей, мат для прыжков в длину с места, гимнастическая стенка, две
скамейки, карты-схемы – 4 шт.
Ход:
Инструктор:
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся с вами на «Весёлый стадион». Вы
знаете, что такое стадион? (ответы детей). Это спортивная площадка. Как вы
думаете, для чего нужен стадион? (ответы детей). Это
место для занятий спортом и физкультурой. А как называют людей, которые
занимаются спортом? (ответы детей). Предлагаю вам, побыть сегодня спортсменами.
Чтобы до стадиона
дойти, нужно все препятствия пройти. Готовы? Тогда отправляемся. За
направляющим направо, в обход по залу шагом марш. А в дорогу, чтобы веселее
было идти, мы возьмём мячи».
Вводная
часть. Построение в шеренгу, перестроение в
колонну. Ходьба в колонне друг за другом с мячом, в опущенных руках (20 секунд);
ходьба на носках, мяч в вытянутых руках вверх (20 секунд); ходьба на пятках,
мяч в согнутых руках за головой (20 секунд); «гусиным» шагом, мяч в вытянутых
руках впереди (20 секунд). Бег на носках, мяч в руках впереди (20 секунд); высоким
с подниманием колен, касаясь мяча (20 секунд); бег захлёстом, мяч за спиной (20
секунд); боковой галоп, мяч в вытянутых руках вперед (20 секунд). Ходьба в
обход по залу, мяч в одной руке. Перестроение в шеренгу (30 секунд).
Инструктор:
Вот, мы пришли, но как нам на стадион попасть? Ворота
закрыты? Чтобы ворота открыть нужно сноровку проявить.
Меньше
плакать и стонать,
Больше прыгать и играть.
Инструктор:
«От направляющего, на вытянутые руки разомкнись».
Смотри не зевай,
Все движения выполняй.
ОРУ
с мячами.
1.
И. п. – о. с., ноги на ширине плеч, мяч в
опущенных руках; 1 - руки вверх мяч над головой; 2 – и.п.
2.
И. п. – о. с., мяч за головой; 1 - наклон
вправо мяч в вытянутых руках вверх-вправо; 2 – и. п.; то же влево.
3.
И. п. – о. с., мяч у груди; 1 – наклон
вперед, прокатывая мяч по туловищу до пола; 2 – и.п.
4.
И. п. – широкая стойка; 1 – наклон вперёд,
ударить мячом об пол и поймать; 2 – и. п.
5.
И. п. – широкая стойка, мяч в согнутых
руках у груди; 1 – Выпад вправо, мяч на правое колено; 2 – и. п. то же влево.
6.
И. п. - сидя на коленях, прокатывание мяча
вокруг себя.
7.
И. п. – сидя на полу, упор руками назад,
прокатывание мяча ступнями по кругу.
8.
И. п. – сидя на полу, упор локтями назад,
поднимание мяча, зажатого между колен.
9.
Прыжки с мячом, зажатым между колен.
(каждое
упражнение выполняется 8 раз)
Инструктор:
«Ваша сноровка помогла открыть ворота. Ребята, какие качества мы тренируем на
физкультуре? (ответы детей). Сила, ловкость, быстрота. Сейчас, мы потренируемся.
Построение в колонну, перестроение в 4 колонны, в движении. «Выходи на тренировку
– начинаем подготовку».
На
нашем весёлом стадионе 4 станции, вы разделились на 4 команды, каждая начнёт
тренироваться со своей станции, а в подсказку держите карты-схемы.
Основные
движения.
Станция
1. Прыжки с короткой скакалкой
Станция 2. Лазание
по гимнастической стенке (по диагонали подняться вверх, на последнем пролете
спуститься вниз).
Станция 3. Прыжки
в длину с места.
Станция 4.
Отбивание мяча на месте левой и правой рукой.
(Дети с картами распределяются
по станциям).
По свистку
меняются станциями в соответствии карте-схеме (каждая команда должна пройти все
станции по одному разу, на каждую станцию дается по 3 минуты).
Инструктор:
Потренировались, а теперь посоревнуемся в игре «Перебежки» (построение в две
колонны расчетом на 1-2).
Игра
«Перебежки». Две команды строятся на противоположных
сторонах площадки. По сигналу инструктора команды бегут на противоположную
сторону и строятся на стороне соперников. Побеждает та команда, которая быстрее
построилась (проводится 2-3 раза).
Правила:
перебегать не сталкиваясь друг с другом.
Инструктор:
«Молодцы. Сила, ловкость, быстрота не подводят никогда».
Построение в
колонну. «Закончились тренировка и соревнование, а теперь пора возвращаться в
детский сад в спортивный зал, а по дороге поиграем».
Ходьба в колонне
по одному.
«Наши лучшие
друзья – солнце воздух и вода».
Заключительная
часть. Малоподвижная игра в движении по залу «Четыре
стихии».
Правила игры: по
сигналу «воздух» - поднять руки вверх, по сигналу «огонь» - круговые движения
руками, по сигналу «вода» - плавные движения руками, изображая волны, по
сигналу «земля» - присед на корточки.
Дыхательные
упражнения.
Инструктор:
«На месте стой, раз, два! Вот мы и вернулись. Я думаю, что мы с вами еще не раз
вернемся на стадион. Ребята, вы сегодня были спортсменами. А какими качествами
обладают спортсмены? (ответы детей). Правильно силой, ловкостью, быстротой,
смелостью, выносливостью и главное здоровьем.
Инструктор:
«Будь здоров!».
Дети:
«Всегда здоров!».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.