Конспект образовательной ситуации в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР "Раздельный сбор ТБО"

Образовательная ситуация для детей старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР

Составление рассказа по картине «Эколята-дошколята – друзья и защитники природы»

Цель: создание условий для развития экологической культцры у детей.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с героями-эколятами;

2. Закрепить знания о сортировке твердых бытовых отходов

3. Учить составлять рассказ по сюжетным картинкам.

4. Развивать воображение, образное мышление, связную речь.

Структура занятия:

1. Рассматривание изображений эколят – друзей и защитников природы. Описательный рассказ.

2. Динамическая пауза «Времена года»

3. Просмотр презентации «Раздельный сбор мусора»

4. Составление рассказа по картинкам на тему «История о том, как ввыжно сортировать отходы»

История о том, как важно сортировать отходы.

(Автор Афонина К, 5 лет,

куратор Камалова В.А., воспитатель МБДОУ ДС «Журавлик» г. Волгодонска)

Эколята пошли гулять в лес. Они – защитники Природы и следят за порядком в лесу.

Братец-жёлудь Шалун бежал впереди всех и пел песенки.

За ним шагал братец Тихоня. Он все время любовался цветами вокруг.

Сестрица Умница отставала, потому что заглядывала в книжку, она любила читать.

Навстречу им выбежала их подружка Елочка. Друзья поздоровались и пошли дальше вместе. Елочка все время болтала, рассказывала свои новости.

Вдруг Тихоня сказал:

-Тссс!

Все замолчали и услышали, как кто-то плачет. Эколята заглянули под кустик и увидели Ежиху, это она плакалала.

-Что случилось, почему ты плачешь?, - спросила Ежиху Елочка.

- Моего сыночка Ежонка проглотило какое-то чудовище! - ответила Ежиха.

Эколята побежали за Ежихой. Под пеньком они увидели Ежонка. Двигаться он не мог, ему что-то мешало. Умница подошла ближе и говорит:

-Да это же пластиковый стаканчик! Ежонок застрял в пластиковом стакане!

Эколята освободили Ежонка, он сразу побежал к маме!

Эколята решили пойти в город, чтоб выбросить пластиковый стаканчик в специальный контейнер, оставлять его в лесу было нельзя.

По дороге они встретили девочку Катю и мальчика Сашу.

- А что вы несете? – спросили Эколят дети.

-Мы несем пластиковый стаканчик, - ответила Елочка, - кто-то бросил его в лесу, и случилась беда – в стаканчике застрял маленький ежонок. Он бы погиб, если б мы его не спасли.

Саша опустил голову, ему было стыдно, но он признался:

-Это я бросил стаканчик, когда мы с мамой ходили за малиной.

-Нельзя оставлять мусор в лесу! – сказал Тихоня, - от него плохо животным и растениям.

-Я больше никогда так не сделаю! - закричал Саша, - всегда буду относить в мусорку, вон, я уже вижу контейнеры!

Все вместе друзья подбежали к контейнерам для мусора, которые стояли возле Катиного и Сашиного дома. И тут Саша растерялся, потому что контейнер был не один! Их было много! Серый, синий, зеленый, желтый и красный.

-Зачем так много разных контейнеров? - удивились Катя и Саша

-Сейчас расскажу, - сказалаУмница, - есть такие бытовые отходы, которые можно переработать и сделать из них новые вещи! Поэтому люди решили собирать такие отходы в разные контейнеры: в синий – бумагу, в зеленый – стекло, в желтый – пластик, а в красный – металлические отходы. Потом их везут на переработку.

-Значит, мой пластиковый стаканчик нужно выбросить в желтый контейнер? - обрадовался Саша.

-Да, - кивнул Шалун, - из переработанного пластика сделают новую одежду!

-Здорово, - засмеялась Катя, - а мы обещаем больше никогда не сорить в лесу!

Эколята попрощались с ребятами и вернулись в лес. Какая полезная  получилась прогулка – спасли Ежонка и научили ребят сортировать бытовые отходы. А это большая помощь Природе!