Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в средней группе

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общего вида №8 «Теремок» с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития.

Конспект

образовательной деятельности

по социально-коммуникативному развитию

в средней группе

«Игротека»

Выполнили: воспитатели

                                                                                        группы №7 «Буратино»

                                                                 Ермилова Г.А. ,

       Гилязеева М.А.                                                                                                                                                                      

г. Шарыпово, п. Дубинино

2018 год

Цель: углубить знание детей о семье и её членах. Закрепить представление о родственных отношениях (сын, мама, папа, дочь и т.д.)

Задачи:

Образовательные: совершенствовать умение свободно ориентироваться в группе, воспитывать бережное отношение к предметам в группе, использовать их по назначению. Активизировать употребление в речи название предметов.

Развивающие: закрепить знания детей о предметах и их использованиями членами семьи. Помочь детям  доброжелательно общаться со сверстниками. Пополнять словарь детей на основе полученных знаний. Совершенствовать диалогическую речь; учить участвовать в беседе, отвечать на вопросы. Развивать чувство общности с другими детьми. Помогать уступать, сочувствовать другим детям.

 Воспитательные: воспитывать у детей интерес к собственному имени и к членам его семьи. Учить коллективным играм, правилам добрых взаимоотношений. Напоминать детям о необходимости здороваться, называть взрослых по имени Отчеству

Интеграция: познавательное, речевое, эстетическое, социально - коммуникативное развитие.

ХОД:

Воспитатель: День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Посмотрите ребята, сколько к нам сегодня пришло гостей.

- Давайте поздороваемся (дети здороваются)

Воспитатель: Ребята - сегодня в гости пришли к нам не только посмотреть какие вы все красивые и нарядные, как вы подросли – но он еще хотят с вами познакомиться. А чтобы рассказать о себе, мы с вами поиграем. Вот у меня есть колечко – к кому колечко покатиться, тот и будет рассказывать о себе.

Воспитатель: «Покатилось, покатилось красное колечко, покатилось, прикатилось к кому на крылечко?  (Ребенок рассказывает о себе). Игра повторяется 5-6 раз.

Молодцы!!!!

Воспитатель: А сейчас ребята давайте-ка расскажем гостям как мы живем в нашей группе. Расскажите, что мы делаем с вами утром (ответы детей)

Молодцы!!

Воспитатель: Вы правильно сказали, что вы просыпаетесь, умываетесь, чистите зубы, одеваетесь, и идете с мамой в детский сад. Пришли в детский сад поиграли, сделали зарядку. Давай-те с вами покажем, как мы делаем зарядку. Проводиться физминутка:

Каждый день мы по утрам делаем зарядку. Очень нравится нам все делать по порядку. Руки поднимать, руки отпускать, приседать и вставать, прыгать и скакать. Молодцы!!!!

Воспитатель: А что мы делаем после зарядки? (ответ детей) Правильно занимаетесь!

Воспитатель: А как занимаетесь? (ответы детей) Молодцы!!! Вы узнаете много  нового об окружающем мире нашей родины, учитесь считать, рисовать, лепить, делать аппликации, слушаете сказки, рассматриваете картины и составляете рассказы, учитесь правильно говорить.

Воспитатель: Покажите гостям как вы умеете отвечать на вопросы:

Сейчас мы с вами поиграем в игру. «Это все мои друзья».

- У кого опрятный вид и хороший аппетит? (Дети отвечают по смыслу: это я, это я, это все мои друзья!!!)

- Кто игрушки раскидает, а потом не убирает?

- Кто не любит грязным, быть, может, чисто руки мыть?

- Кто не зевает – старшим место уступает?

- Кто спасибо не сказал, а поел и убежал?

Воспитатель: Молодцы – отвечали на вопросы, занимаетесь хорошо. Скажите, на какие занятия мы с вами ходим в спортивный и музыкальный зал. (Ответы детей) Правильно! В спортивный зал мы ходим на физкультуру, а в музыкальный на музыку. Давайте вспомним песенку, которую мы выучили на музыкальном занятии (дети исполняют песню) Молодцы!!!

Педагоги заботятся о вас, чтобы вы выросли сильными, смелыми, крепкими, добрыми, заботливыми. И гости хотят знать, как вы дома помогаете маме, папе, братишкам и сестренкам?  (ответы детей)Молодцы!!!

Мы сейчас покажем, как вы знаете, что нужно вашим родным дома.

Проводиться игра « Кому, что нужно?»

Воспитатель: молодцы, вы правильно разложили карточки, знаете, что делают дома ваши родители, помогаете им. А еще я хочу, чтобы вы сказали кому нужны вот эти предметы: Вы с мамами и папами тоже ходите в магазин, аптеку, больницу, парикмахерскую. Мамы заботятся о вас – покупают в магазине продукты, игрушки, книжки, красивые вещи, если вы заболеете – ведут вас в больницу, покупают лекарства, хотят, чтобы вы всегда были красивыми – водят в парикмахерскую.

Воспитатель: А играть вы любите? (ответы детей)

Мы для вас приготовили салон « Парикмахерская », магазин, аптека, больница, почта, и самое главное – это наш дом. На столе лежат предметы нужные для этих игр. Вы сейчас по очереди подойдёте к столу, выберите себе предмет и скажите, куда вы идете играть. Если вы выберите фартук, кем вы будете? Кто будет мамой? А кто будет бабушкой?...

Воспитатель: играйте дружно, не забывайте, что нужно помогать друг другу, что нужно договариваться, не ссориться, проявлять уважение к окружающим.