Конспект ООД в средней группе "Полет в космос"

          Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Полянка»

Конспект интегрированного занятия непосредственно образовательной деятельности

по «Познавательному развитию» в средней группе с использованием ИКТ на тему: 

«Полет в космос».

Составил: Ильиных О.Г

Воспитатель I кв. категории.

пгт.Жирекен, 2021

Тема ООД: «Полет в космос».

Цель: Создание условий для расширения и обогащения знаний детей о космосе.

Задачи:

Образовательная: Дать детям представление о Космосе, о планете Земля. Закрепить знание геометрических фигур и умение находить и определять их в пространстве и на изображении, понятия: много, мало;

Развивающая: Развивать у детей речь, воображение и мышление, умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательная: Воспитывать у детей умение слушать взрослых, желание быть сильными, смелым.

Интеграция областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Демонстрационный материал: ИКТ презентация «Полет в космос». Картинки: велосипед, автобус, самолет.

Раздаточный материал: разрезные картинки с изображением ракеты из геометрических фигур (круги, квадраты, треугольники), мягкие модули (схема ракеты)

Дидактическая игра «Собери космонавта»

Результаты занятия: Данное занятие поможет выявить у детей умения применять ранее полученные математические знания в жизни, выявить уровень речевого развития - умение отвечать на вопросы.

ХОД ООД.

Части ОД	Деятельность воспитателя	Деятельность детей
1. Вводная часть Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация детей на предстоящую деятельность Формирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми. Показ презентации. Проблемная ситуация.  2 часть- основная Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым. Проводится дидактическая игра «Собери ракету». Физминутка «Ракета»: Дидактическая игра: «Собери космонавта» Этап осуществления самостоятельной работы детей. 3 часть - Рефлексия 4 часть - Перспективный этап – выход на самостоятельную деятельность.	Какое сегодня прекрасное утро! Давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга! Доброе утро лесам и полям! (руки вверх) Доброе утро, скажу всем друзьям!  (руки в стороны) Доброе утро, родной детский сад! Видеть друзей своих очень я рад! (хлопают в ладоши). - Садитесь на свои стульчики. Воспитатель: 12 апреля в нашей стране отмечается большой праздник – День Космонавтики, это праздник всех космонавтов. Ребята, вы бы хотели узнать о космосе. Космос находится очень высоко над небом. Воспитатель: Космос — это такое место, (слайд 1) где живут луна (Слайд 2) солнце и (Слайд 3) звезды. (Слайд 4) Ребята, скажите какого цвета звездочка в нашем космосе. Посмотрите, дети смотрят на звездное небо, как оно красивое. (Слайд 5) (Слайд 6) Это – наша планета Земля – мы на ней живем. Как видите – она круглая – похожа на большой мяч. Наша планета – очень и очень большая. Поэтому мы не замечаем, что она похожа на шар. Но если подняться над землей высоко-высоко – то из космоса мы ее увидим такой, как на этой картинке. (Слайд 7) Смотрите какая у нас красивая и большая планета Земля, какая она голубая, потому что у нас на земле много воды. Давайте посмотрим на нашу планету. Посмотрите какая она большая, а вот рядом с ней находится луна. Какая она? Да она маленькая как круглый мячик. Ребята, на самом деле, звезды – это огромные светящиеся огненные шары. Солнце — это тоже звезда. Оно расположено близко к Земле и поэтому мы видим его свет и ощущаем тепло. Ребята, а хотите отправиться путешествовать в космос?  Давайте тогда разберемся, на каком транспорте мы сможем отправиться в космос: велосипед, автобус, самолет, ракета. (показывает картинку с изображением велосипеда) Что это? - А на нем можно долететь до космоса? Почему? -Правильно, а что это? (показывает картинку с изображением автобуса). -А на нем можно долететь до космоса? Почему? - Правильно, а что это? (показывает картинку с изображением самолета). -А на нем можно долететь до космоса? - Правильно, а что это? (показывает картинку с изображением ракеты).  Правильно, ребята вот на ней мы отправимся в космос. Отправляемся в полет, но сначала нам нужно собрать ракету из геометрических фигур. Какие фигуры у нас есть? (круги, квадраты, треугольники). Сейчас, мы с вами, дети, улетаем на ракете. На носочки поднялись, быстро, быстро руки вниз. Раз, два, три – Ракета лети! Вот на этой ракете ребята мы с Вами отправимся в космос. (модуль ракеты) вы готовы полететь в космос? Значит садитесь на стульчики и полетим в космос (воспитатель проверяет правильную посадку детей) (Слайд 8) Отправляемся! Полетели мы в космос. Посмотрите, как красиво здесь. Что вы видите вокруг? Сколько звезд вы видите?   (Слайд 9) а это ребята планеты. Сколько Вы видите планет? Все планеты солнечной системы вращаются вокруг Солнца по своей орбите.  На тех планетах, которые очень близко к Солнцу – очень жарко – горячей, чем на горячей сковородке! Мы не смогли бы пробыть там и секунды! А на самых дальних планетах – которые далеко от Солнца – наоборот очень холодно, потому что солнечные лучи туда плохо долетают. Как красиво, а, давайте с вами отдохнем после полета, посмотрите на эту планету, теперь на эту. (Слайд 10) Для того чтобы исследовать космос, люди первыми отправили собак, которых звали Белка и Стрелка. Они благополучно вернулись на землю и после этого стали готовить человека. - Вы знаете, как называются люди, которые летают на ракете? -  Скажите если мы с Вами полетели в космос на ракете, то кто мы тогда? - Как вы думаете, каким должен быть космонавт? Теперь задание: вам нужно из частей -собрать космонавта. - Молодцы, ребята, все справились. Потом мы с вами ещё поиграем? (Слайд 11) А вы знаете, что у космонавта есть специальный костюм и называется он скафандр. Дело в том, что в космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку. Кроме того – в космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать. Именно поэтому на космонавта, который полетел в космос, одели вот такой скафандр. Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода даже в космосе. Кроме того – в скафандре человек может дышать – он снабжает человека воздухом. Слайд 12) И вот однажды люди решили полететь в космос! К звездам! Для полета в космос люди построили космическую ракету. В ракету посадили космонавта – именно он должен был управлять ракетой и лететь к звездам. Самым первым космонавтом, который полетел в космос, был Юрий Гагарин.  (Слайд 13) Когда космонавт сел в ракету, пошел обратный отсчет: «Пять, четыре, три, два, один, ПУСК!». Ракета оторвалась от земли, из ее хвоста вырвался огонь – так сильно работал ее двигатель. И ракета полетела высоко в небо. (слайд 14) Она поднималась все выше и выше! Посмотрите, мы уже выше облаков! (Слайд 15) Вот сколько интересного космонавты могут увидеть в космосе! Теперь обо всем этом знаете, и вы! Ну теперь пора возвращаться, и мы приземляемся. Понравилось Вам путешествовать? Куда мы с Вами летали? На чем летали? Что узнали о космосе? Что Вам больше понравилось? А как называется костюм космонавта? Ребята, а вы запомнили, кто первый полетел в космос и чьи это портреты? Я предлагаю вам продолжить поиграть в игру «Подбери скафандр» Раскраски на тему «Космос»	Дети выполняют движения вместе с воспитателем Ответы детей: звезды блестящие, белые. (ответы детей) да Велосипед - Нет, это наземный транспорт Автобус- Нет Самолет-Нет, он летает по небу, а космос находится высоко над небом Ответы детей (Дети выполняют задание) 1гр на столе (геометрические фигуры) 2гр-на полу (мягкие модули) (Руки вверх, ладони соединить – «купол ракеты»). (Встать на носочки). (Руки через стороны- вниз.) (Потянуть голову вверх, плечи вниз.) Дети садятся (модуль ракеты) Звезды, планеты, ракету. Много Отв детей. На ракете летает космонавт. Космонавты. Здоровым, сильным, трудолюбивым, мужественным, выносливым и т. д. Дети на выбор осуществляют свою деятельность. Ответы детей.