Конспект ООД "Веселый поезд." поделки из соленого теста.

Конспект

 непосредственной образовательной деятельности по лепке ( солёное тесто).

Тема: « Весёлый поезд »

                                          Возрастная группа: старшая

Кирсановой Ольги Ивановны ,воспитателя

МДОУ «Детский сад  «Теремок  »

села Питерка Питерского района

Саратовской области.

                               Задачи образовательных областей :

Познание: использовать ранее полученные знания (работа с шаблонами );

развивать чувство формы  и пропорций; расширять  работу по обогащению

чувственного опыта в работе с солёным тестом . Показать приёмы оформления работы дополнительными элементами.

Социализация :побуждать детей  включаться в совместную со взрослыми

игровую ситуацию, развивать эмоциональные отзывы; воспитывать у детей

аккуратность, опрятность.

Коммуникация: развивать тактильные  ощущения, развивать речь детей,

умение отвечать на вопросы воспитателя, развивать фантазию, творческое

воображение.

Безопасность: приобщать детей к способам безопасного поведения при обогащении чувственного опыта в работе с солёным тестом; следить за осанкой, предупреждать утомление.

Материал: солёное тесто( синее, белое),  шаблоны вагонов , стеки ,кисточки ,

вода , клеёночки

.Размещение рабочих мест детей и воспитателя- полукруг.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:- Ребята ,вы любите путешествовать ?(ответы детей )

На чём можно отправиться путешествовать ? На каком виде транспорта ?

(ответы детей)

Молодцы, как много различных видов транспорта вы знаете !

Но сегодня мы с вами поговорим о поезде ,потому что мы будем делать

«Весёлый поезд»

Посмотрите на поезд ,и скажите из чего он состоит? (паровоз , вагоны, колёса , труба.)

Паровоз один -его  буду делать я, а  вагонов много –их сделаете вы.

.Давайте вспомним , как мы работаем с шаблонами :раскатываем тесто  , кладём шаблон и вырезаем стекой вагон, окошки.

 (показ ребёнком ).

Вспомнили, а теперь приступаем к работе.

(во время выполнения работы слежу за осанкой детей, за тем чтобы дети соблюдали пропорции ,провожу индивидуальную работу с затрудняющимися

детьми).

- Выполнили ? А теперь давайте украсим –вы украшаете свои вагончики ,а я

украшу паровоз . Чтобы все могли узнать ,где чей вагон предлагаю вам на своих вагончиках из синего теста выложить свои инициалы.(помогаю затрудняющимся детям).

-Паровоз готов! А вагоны- готовы ? Будем собирать наш поезд !(сборка поезда).Нравится?! Какой весёлый поезд у нас получился!

Молодцы, всем спасибо ! (дети проходят мыть руки, дежурные  убирают со столов.