Конспект организованной учебной деятельности по обучению грамоте
Предпросмотр материала:
Конспект организованной учебной деятельности по обучению грамоте
(подготовительная группа)
Воспитатели: Бункова И.В.
Тақырып: «Возвращение в страну «Буквандию»
Бағдарламалық міндеттер: в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания, проверить прочность усвоения детьми знаний, умений и навыков, сформированных на занятиях по обучению грамоте; учить применять их в практической деятельности – игре, закреплять навык звукослогового анализа слов, закрепить графический образ букв, закреплять навык чтения слогов и слов, закреплять умения составлять предложения,развивать фонематическое восприятие, развивать память и внимание, развивать словесно-логическое мышление у детей, рассуждать, делать выводы.
Материал: шапочки с изображением букв, матросские бескозырки, цветные карандаши, простые карандаши, листочки бумаги для звукового анализа, «кочки» с буквами, картина с изображением гор, карточки со словами, костюмы гнома и кикиморы.
Сабақбарысы:
Дети стоят в кругу, называют слова с заданной буквой.
Воспитатель: - я предлагаю вам поприветствовать гостей.
(дети здороваются по разному)
Воспитатель: - я тоже рада вас видеть и сегодня я предлагаю вам посмотреть занятие по обучению грамоте, вы увидите насколько дети подготовлены к школе, какая грамотная и выразительная речь, как быстро умеют выполнять звуковой анализ слов, составлять слова и предложения.
Воспитатель (обращаясь к детям): - представьтесь пожалуйста
Дети: - мы буквы!
33 родных сестрицы
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы –
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
Воспитатель: - наши ребята уже познакомились с вами и вам пора возвращаться в свою страну «Буквандию», но путь предстоит нелегкий, так как до страны далеко. Вам предстоит преодолеть много препятствий. Ну что готовы? отправляемся! И я уже вижу, что нас ждет корабль и вас рад приветствовать капитан корабля!
Ребенок: - Команда! На борт! В 2 шеренги становись!
(дети подходят к столам и выстраиваются)
- наш корабль носит гордое имя «Нептун», и чтобы лучше его запомнить предлагаю выполнить звуковой анализ.
Звуковой анализ слова «Нептун»
(дети выполняют звуковой анализ самостоятельно, проговаривая правила в соответствии со схемой)
Воспитатель: - итак, вспомним, как узнать имя первого звука?
- произнесите слово так, чтобы был слышен третий звук.
- назовите пятый звук.
Капитан: - а вы можете дать характеристику звукам?
Дети: - конечно можем!
Воспитатель: - девочки, дайте характеристику 4 звуку, а мальчики расскажут о 1 звуке.
(дети дают полную характеристику звукам)
Воспитатель: ну что, капитан, справились мы с заданием?
Капитан: да, конечно! И мы можем смело отплывать!
Воспитатель: а чтобы плавание не показалось скучным, матросы исполнят песню.
Песня «О море мечтаем»
(мальчики одевают бескозырки и поют песню о моряках)
Воспитатель: кажется, я вижу землю и горы, подойдем поближе и посмотрим, кто стоит возле этих гор.
(детей встречает девочка – хозяйка медной горы)
Хозяйка: - рада вас приветствовать, я хозяйка медной горы. Мои горы очень высокие и просто так вам не пройти. Вы должны рассказать обо всем, что
увидите.
Воспитатель: - наши ребята очень внимательные и все заметят. Предлагаю взять бинокли и посмотреть на горный пейзаж.
Составление предложений по картине
(дети составляют описательные предложения по картине)
Воспитатель: - я думаю, мы справились с заданием уважаемая хозяйка?
Хозяйка: - да, конечно, и я с удовольствием пропущу вас дальше.
Воспитатель: - итак, отправляемся!
(дети подходят к волшебному лесу, их встречает гномик)
Гном: - здравствуйте гости дорогие, куда путь держите?
Дети: - мы идем в страну Буквандию. Мы там живем.
Гном: - в моем лесу есть и камни драгоценные, есть и цветы весенние, помогите мне, разложите их по корзинам. Цветы в одну корзину, а камни в другую.
(дети раскладывают слова по разным корзинкам)
Воспитатель: - проверим, правильно ли вы разложили драгоценности по корзинкам.
Чтение слов
(гномик показывает слова, дети читают)
Гном: - вы отлично справились с заданием, и я предлагаю вам отправляться дальше в путь.
(дети подходят к «болоту», где их встречает водяной)
Водяной: - кто это пожаловал на мое болото?
Дети: - это мы, буквы и мы идем в свою страну «Буквандию»
Водяной: - по болоту пройти нельзя, но можно пройти по моим кочкам.
Воспитатель: - а кочки не простые, из них нужно составить слово. Это работа для наших мальчиков, а мы с девочками пойдем в обход, но не просто, а с музыкой.
Составление слова из букв
(мальчики выкладывают слово «Алфавит»)
Воспитатель: - это не простое слово, это пароль для входа в страну, и нас встречает королева Азбука.
Королева: - здравствуйте, я королева Азбука, и я рада, что вы вернулись
Воспитатель: - путешествие было очень долгим и трудным, но мы преодолели все препятствия, и я предлагаю вам исполнить песенку букв.
(дети поют песню букв)
Краткое описание материала
Конспект организованной учебной деятельности по обучению грамоте
(подготовительная группа)
Воспитатель: Бункова И.В.
Тақырып: «Возвращение в страну «Буквандию»
Бағдарламалық міндеттер: в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания, проверить прочность усвоения детьми знаний, умений и навыков, сформированных на занятиях по обучению грамоте; учить применять их в практической деятельности – игре, закреплять навык звукослогового анализа слов, закрепить графический образ букв, закреплять навык чтения слогов и слов, закреплять умения составлять предложения,развивать фонематическое восприятие, развивать память и внимание, развивать словесно-логическое мышление у детей, рассуждать, делать выводы.
Материал: шапочки с изображением букв, матросские бескозырки, цветные карандаши, простые карандаши, листочки бумаги для звукового анализа, «кочки» с буквами, картина с изображением гор, карточки со словами, костюмы гнома и кикиморы.
Конспект организованной учебной деятельности по обучению грамоте
Краткое описание материала
Конспект организованной учебной деятельности по обучению грамоте
(подготовительная группа)
Воспитатель: Бункова И.В.
Тақырып: «Возвращение в страну «Буквандию»
Бағдарламалық міндеттер: в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания, проверить прочность усвоения детьми знаний, умений и навыков, сформированных на занятиях по обучению грамоте; учить применять их в практической деятельности – игре, закреплять навык звукослогового анализа слов, закрепить графический образ букв, закреплять навык чтения слогов и слов, закреплять умения составлять предложения,развивать фонематическое восприятие, развивать память и внимание, развивать словесно-логическое мышление у детей, рассуждать, делать выводы.
Материал: шапочки с изображением букв, матросские бескозырки, цветные карандаши, простые карандаши, листочки бумаги для звукового анализа, «кочки» с буквами, картина с изображением гор, карточки со словами, костюмы гнома и кикиморы.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 17 человек
- Сейчас обучается 29 человек из 15 регионов
- Курс уже прошли 17 человек
- Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
- Курс уже прошли 13 человек
- Курс уже прошли 1340 человек
- Сейчас обучается 698 человек из 74 регионов
- Курс уже прошли 26 человек
Курс профессиональной переподготовки «Инновационно-методическая деятельность библиотек»
Профессия: Методист
Курс профессиональной переподготовки «Основные управленческие аспекты по организации деятельности структурного подразделения библиотеки»
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Курс профессиональной переподготовки «Основные аспекты библиотечной исследовательской, методической и проектной деятельности»
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании»
Профессия: Библиотекарь
Курс повышения квалификации «Профессиональные навыки экономиста: планирование, учет и анализ деятельности предприятия»
Курс профессиональной переподготовки «Основы профессиональной деятельности по организации и сохранению библиотечного фонда»
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 20 человек
- Курс уже прошли 28 человек
- Курс уже прошли 139 человек
- Сейчас обучается 145 человек из 45 регионов
- Курс уже прошли 18 человек
- Курс уже прошли 23 человека
Борьба с выгоранием: стратегии для социальных работников
Стратегический HR-менеджмент: от разрешения конфликтов до оценки эффективности
Психотерапевтические методы работы с детьми и подростками
Психологическая зрелость и стрессоустойчивость: основы развития личности и поддержки
Школьные музеи как пространство для обучения и развития
Макияж: секреты идеального образа
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
- Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
- Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
- Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»