Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого урока обучение грамоте по теме: «Знакомство с буквой Ээ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект открытого урока обучение грамоте по теме: «Знакомство с буквой Ээ»

библиотека
материалов









Конспект

открытого урока

обучение грамоте в 1 «Б» классе



Тема: «Знакомство с буквой Ээ»











Учитель : Газданова Р. З.

Тема: « Знакомство с буквой Э,э.»

Цель: познакомить с новой буквой; способствовать формированию навыка чтения, развитию фонематического слуха.

Планируемые результаты обучения.

Предметные:знают букву э; умеют различать звуки речи, обозначать на письме звук ( э),выполнять звуковой анализ слов.

Метапредметные:

Познавательные: общеучебные- сравнение звукового состава слов,качественная характеристика звуков;доказательства выбора фишки при обозначении звука.

Регулятивные: умеют удерживать цель деятельности до получения ее результата; анализировать собственную работу; вносить изменения в процессе деятельности с учетом возникших трудностей.

Коммуникативные: умеют выстраивать коммуникативно –речевые действия, направленные на учет позиции собеседника( вслух говорит один, а другие внимательно слушают)

Личностные: выражают положительное отношение к учебному процессу; проявляют внимание и интерес к освоению новых знаний и умений.

Оборудование: фишки, наборное полотно у учащихся, предметные картинки, учебник.

Ход урока.

1 Орг.момент.

2Введение в тему урока.

Повторяем все то, что изучили на прошлых занятиях.

3. Речевая разминка.

На доске буквы А О,У, наберем воздух и произнесем их на выдохе три раза.

-А теперь эти же буквы произнесем быстро и четко как будто, касаясь иголочкой каждой буквы.

-Как называются буквы, которые мы использовали в речевой разминке?

-Чем гласные звуки отличаются от согласных?

-Все ли гласные буквы записаны на доске?

-Чем отличаются гласные я, е, ю от других гласных?

4. Повторение ранее изученного материала.

На доске записаны слова.

Задание для читающих

юла яма ежик

Юля Яна Аня

Прочитайте глазками, а затем вслух.

-Почему слова во второй строке записаны с заглавной буквы?

-Чем отличаются первые буквы в первой строке от других гласных?

Физминутка.

5. Игра» Кто внимательный»

На доске предметные картинки.

Назвать одинаковый звук в словах: этажерка, эскимо, экскаватор, эклер, эскалатор, змея эфа.

6. Проблемная ситуация

Как вы думаете почему для игры я выбрала именно эти слова?

7.Вывод детей.

8.Знакомство со звуком (э) и с буквой Э,э

Сейчас мы узнаем какой это звук, гласный или согласный.

Произнесем его. Показ буквы

9. Работа со схемой

Загадка. На стене в кинотеатре есть большое полотно

Ходят взрослые и дети посмотреть сюда кино. (Экран)

Составление схемы слова у доски. Полная характеристика звуков.

Сколько гласных ? Каких звуков больше?

10. Физминутка

11. Работа с учебником.

Дифференцированная работа.

Читающие ученики читают стихотворение Е.Благининой «Эхо»

Нечитающие ученики составляют звуковую схему слова эхо вместе с учителем.

12. Задание на сообразительность.

Подумайте, есть ли в нашем классе ученицы, у которых имена начинаются с буквы «Э»

Ответы детей: Элиза, Элина.

Составление схемы к слову Элиза

Как превратить слово Элиза в слово Элина? Какую букву заменили?

Сколько гласных звуков? Сколько согласных? Каких звуков больше?

13.Дифференцированная работа.

Работа с нечитающими учениками.

Игра «Где какое слово?»(букварь стр.49)

Читающие ученики составляют схемы слов по кроссворду ( букварь стр.49)

14. Упражнения для отработки слышать и выявлять звук (э) в слове на слух.

Игра» Хлопни в ладоши»

Я назову слово, а вы, если услышите звук( э). хлопните в ладоши:

елка, юбка ,дятел, эврика, щека, этот, электричество. экскурсия, дети, эра, эхо, тополь.

15 Итог урока. Рефлексия

Вот и закончился наш урок.

-О какой букве сегодня говорили?

Назовите гласные буквы, которые пишутся после твердого согласного.

- Что во время урока вам показалось самым интересным?










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров229
Номер материала ДВ-275404
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх