Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого урока по литературному чтению Велтистов "Приключение Электроника"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект открытого урока по литературному чтению Велтистов "Приключение Электроника"

библиотека
материалов

hello_html_m2c7de617.gifМуниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Костромского муниципального района Костромской области

«Зарубинская средняя общеобразовательная школа»












Конспект урока

Литературное чтение

«Страна Фантазия.

Е.С. Велтистов «Приключение Электроника. Чемодан с четырьмя ручками»»

УМК «Школа России»

Литературное чтение. 4 класс

Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий,

М. В. Голованова и др.- 2- ое изд. – М. : Просвещение, 2013.






Выполнила:

учитель начальных классов Белоусова Е.П.





2014 – 2015 учебный год


Тема: «Страна Фантазия. Е.С. Велтистов «Приключение Электроника. Чемодан с четырьмя ручками»»

Тип урока: открытие нового знания

Номер урока в системе уроков: первый урок в теме

Цель: познакомить с понятием „научно-фантастическая литература», с жизнью и творчеством Е. С. Велтистова.


Планируемые результаты:

предметные:

- прогнозирование содержания раздела и произведения,

- определение особенностей фантастических рассказов.


метапредметные:

регулятивные:

- формулирование учебной задачи урока,

- планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока,

- оценивание своей работы на уроке.


коммуникативные:

- ответы на вопросы на основе фантастических произведений учебника,

- обсуждение в паре ответов на вопросы,

- доказательство своей точки зрения.


личностные:

- проявление бережного отношения к учебной книге,

- осознание пользы книг и чтения для себя, для своего личностного роста.


Оборудование: проектор, ноутбук, учебник литературного чтения ч.2, презентация по биографии Е.С. Велтистова, листы с речевой разминкой, видеозапись отрывка из художественного фильма «Приключения Электроника», текст песни, презентация – тест, листы для записи ответов тестовых вопросов,


Ход урока

  1. Организационный момент

Прозвенел уже звонок.

Начинаем наш урок.

Приготовимся сначала,

Теперь готов начать урок?

- Здравствуйте, ребята и гости! Желаю всем позитивного настроения, удачной работы.

- Покажите мне, пожалуйста, какое у вас настроение (с помощью символов).

-Отлично! Наш урок начинаем с речевой разминки.


  1. Речевая разминка

- На каждой парте, где вы сидите, есть листочек с текстом. Внимательно прочитайте текст, про себя.

Моя Вообразилия

В моей Вообразилии,

В моей Вообразилии –

Там царствует Фантазия Во всем своем всесилии;

Там все мечты сбываются,

А наши огорчения

Сейчас же превращаются

В смешные приключения!

Страна Вообразилия

Удобно расположена!

И попадёт в неё лишь тот,

Кто наделён воображением!

Б. Заходер

- Прочитайте

а) шепотом

б) увеличивая силу голоса,

в) с ускорением.

- Молодцы! (Самооценка.)


  1. Сообщение темы и постановка целей урока

  • О чем стихотворение Б. Заходера?

  • Кто может попасть в эту страну?

  • Как вы понимаете слово «фантазия»?

Фантастика

Древние греки называли бога сна Морфеем, а его брата - Фантазом. Фантаз заведовал на Олимпе иллюзиями. Отсюда произошло слово «фантазия» (от греч. «воображение»). Благодаря фантазии человек способен творить.

А слово «фантастика» (от греч. «искусство воображать») - термин для обозначения литературных произведений, изображающих нереальное как реальное и реальное как нереальное.

К существительному «фантастика» часто добавляют эпитет «научная». Однако границу между научной и сказочной фантастикой не всегда удается прочертить четко. Элементы научной фантастики и сказки смешиваются в одном произведении.

Авторам фантастических произведений принадлежит часть технических предвидений. Еще до нашего столетия были предсказаны и телевидение, и антигравитация, и многоступенчатая ракета, однако о том, кто это сделал.

Дело в том, что фантастика — это, прежде всего, художественная литература, а значит, ее предметом всегда был и остается человек.


- Проверим, как вы запомнили. На доске расположены в 1 столбике термины, а во 2 толкование. Соедините так, чтобы определение совпадало с термином.

(Самооценка. Самоконтроль. Самокоррекция.)

  • Откройте учебник и прочитайте на с. 143 название раздела, который мы начинаем изучать.

  • Как вы понимаете название?

  • Какие, по-вашему, произведения должны войти в него?

  • Прочитайте, с чем мы познакомимся. (С произведениями писателей-фантастов Е. Велтистова, К. Булычева о наших сверстниках и их удивительных приключениях.)

  • Чему научимся? (Определять особенности фантастических рассказов.)

  • Чему будем учиться? (Самостоятельно придумывать фантастические рассказы.)


  1. Работа по теме урока

Знакомство с жизнью и творчеством Е.С. Велтистова

  • Прочитайте на с. 144 учебника, чье произведение мы будем сегодня читать.

  • Расскажите, что вы знаете о писателе.

  • Сформулируйте ещё одну задачу по теме. (презентация)

  1. Физкультминутка


  1. Продолжение работы по теме урока

Работа над отрывком из повести «Приключения Электроника»


- Сегодня мы прочитаем отрывок из повести «Приключения Электроника», которую написал Евгений Серафимович Велтистов.

(Чтение отрывка учителем и учащимися на с. 144—149 учебника)


- Понравился вам отрывок? Чем?

- Какие эмоции и чувства вы испытали, после прочтения?

- Назовите главных героев отрывка?

- И сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы поняли смысл отрывка.

Берём листочки. Пишем: Фамилию, имя.

На экране вам будут показаны вопросы с вариантами ответов. Вам нужно выбрать одни правильный. (заготовки листочков – для записи ответов).

- Меняемся листочками, проверяем, исправляем ошибки карандашом.

- Оцените работу своего соседа. (взаимопроверка, взаимооценка)

- Молодцы!


- Предлагаю вашему вниманию просмотр видео, где показано, что делает Электроник, после того, как он убежал от профессора. (видео + слова песни у детей)*

- ориентация на время.



  1. Рефлексия

  • Продолжите предложения.

  • Сегодня на уроке я узнал ...

  • На этом уроке я похвалил бы себя за ...

  • После урока мне захотелось ...

  • Сегодня я сумел ...

- Настроение каково - ? Встаньте те, кто оценивает свою работу на – 5,

поднимите руку – кто на 4,

сидите те, кто оценивает себя на - 3


  1. Подведение итогов урока

  • Какой раздел мы начали изучать на уроке?

  • Почему фантастика — отдельный жанр литературы?

  • Все ли задачи достигли на уроке?

  • На какие вопросы нам еще нужно найти ответы?


Домашнее задание: (дифференцированное)- на листочках

  1. Перечитать отрывок, найти объяснения непонятных слов – обязательно для каждого

  2. Придумать фантастический рассказ любое по желанию: или 3 или 4

  3. Нарисовать 4 сюжетных иллюстрации




Краткий обзор биографии Е.С. Велтистова



Евгений Серафимович Велтистов родился 21 июля 1934 г. в Москве В 1956 г. окончил факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова Его первой научно-фантастической публикацией стала повесть «Приключения на дне моря» в 1960 г. Писатель был членом редколлегии альманаха «Мир приключений».

Наиболее известные произведения писателя вошли в цикл повестей, объединенных главным героем — Электроником. Электроник - это робот, внешний вид которого был скопирован с реального мальчика — московского школьника Сергея Сыроежкина. Первая книга цикла «Электроник - мальчик из чемодана» впервые увидела свет в публикации издательства «Детская литература» в 1964 г.

По мотивам повестей «Электроник — мальчик из чемодана» и «Рэсси — неуловимый друг» в 1980 г. вышел в телеэфир художественный фильм «Приключения Электроника». Произведения Е.С. Велтистова неоднократно переиздавались, и полная библиография включает десятки изданий.

Умер Е.С. Велтистов в 1989 г.


8



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1933
Номер материала ДВ-140617
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх