270703
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыДидактическая игра - как метод активного обучения.

Дидактическая игра - как метод активного обучения.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Дидактическая игра -как АМО.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Дидактическая игра – как метод активного обучения»

(выступление на региональном семинаре «Реализация принципа развивающего обучения при внедрении ФГОС НОО» на базе Нижнекамского филиала ИЭУП

( г.Казань).)

Учитель начальных классов: Агеева Е.Н.

МБОУ «СОШ №8» г.Нижнекамска

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках – одно из наиболее существенных требований обеспечивающих качество обучения.

Формирование интереса к учению – важное средство повышения качества обучения. Это особенно важно в начальной школе, когда еще только формируются и определяются постоянные интересы к тому или иному предмету. Чтобы формировать у учащихся умения самостоятельно пополнять свои знания необходимо воспитывать у них интерес к учению, потребность в знаниях.

Одним из важнейших факторов развития их интереса к учению является понимание детьми необходимости того или иного изучаемого материала. Для развития познавательного интереса к изучаемому материалу, большое значение имеет методика преподавания данного материала.

Дидактическая игра – одно из эффективных средств развития интереса к учебному предмету. Она вызывает у детей живой интерес к процессу познания, активизирует их познавательную деятельность и помогает легче усвоить учебный материал.

В практике начальной школы дидактические игры могут выступать самостоятельно или взаимно дополнять друг друга. Использование каждого вида игры определяется целями, содержанием учебного материала, возрастными особенностями учащихся, умениями и навыками в проведении подобных игр.

Игра только внешне кажется развлечением, в действительности она требует серьезной предварительной подготовки со стороны учителя и учащихся. В процессе игры от детей требуется выдержка, большое умственное напряжение, проявление самостоятельности. Но игра всегда приносит удовлетворение и радость и не нужно бояться, что она нанесет ущерб научности. Сделав материал доступным, интересным, игра создает богатые возможности для выявления у учащихся общих знаний, понятий, установлений межпредметных связей. Кроме того она способствует сплочению детского коллектива, формированию у учащихся взаимного уважения и понимания, влияет на отношения учителя и ученика, делая их более доброжелательными. Но злоупотребление игрой в учебном процессе, несмотря на активность детей, может привести к пробелам в их знаниях.

Поэтому работу следует организовывать так, чтобы учебный материал становился предметом активных действий ученика.

Дидактические игры можно использовать на любых уроках, но наибольшее применение они находят на уроках математики, на устном счёте, на этапах закрепления и обобщения пройденного материала.

В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредоточиться, мыслить самостоятельно, развивает внимание, стремление к знаниям. Увлекшись игрой, дети не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, развивают фантазию.

Дидактическая игра имеет определённый результат, который является финалом игры, придаёт игре законченность. Он выступает, прежде всего в форме решения поставленной учебной задачи и даёт школьникам моральное и умственное удовлетворение. Для учителя результат игры всегда является показателем уровня достижений учащихся или в усвоении знаний, или в их применении

Все структурные  элементы  дидактической игры взаимосвязаны между собой. И отсутствие основных из них, разрушает игру. Без игрового замысла и игровых действий, без организующих игру  правил,  дидактическая игра или невозможна, или теряет свою специфическую форму, превращается в выполнение указаний, упражнений. Поэтому при подготовке к уроку, содержащему дидактическую игру, необходимо составить краткую характеристику хода игры (сценарий), указать временные рамки игры, учесть уровень знаний и возрастные особенности учащихся, реализовать межпредметные связи.

Сочетание всех элементов игры и их взаимодействие повышают организованность игры, её  эффективность, приводят к желаемому результату.


Выбранный для просмотра документ Дидактическая игра.ppt

библиотека
материалов
Дидактические игры в начальной школе Подготовила : Агеева Е.Н. Учитель началь...
Дидактическая игра – одно из эффективных средств развития интереса к учебном...
Дидактические игры на уроках математики – современный и признанный метод обу...
Игры с геометрическими фигурами: определи количество фигур, сравни их количе...
Для развития координации движений, мелкой моторики рук, воображения, умения...
На устном счёте детям нравится решать «цепочки» примеров 32 Выполнив последов...
Игра «Магический квадрат»
? Что лишнее
Порядок решения примеров: 17 12 9
Попробуй реши:
Проверь себя: 7+4 =11 11+8 =19 19-3 =16 16-2 =14 14+6 =20 20-5 =15 15+3 =18 1...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дидактические игры в начальной школе Подготовила : Агеева Е.Н. Учитель началь
Описание слайда:

Дидактические игры в начальной школе Подготовила : Агеева Е.Н. Учитель начальных классов МБОУ «СОШ №8»,г.Нижнекамск

2 слайд Дидактическая игра – одно из эффективных средств развития интереса к учебном
Описание слайда:

Дидактическая игра – одно из эффективных средств развития интереса к учебному предмету. Она вызывает у детей живой интерес к процессу познания, активизирует их познавательную деятельность и помогает легче усвоить учебный материал.

3 слайд Дидактические игры на уроках математики – современный и признанный метод обу
Описание слайда:

Дидактические игры на уроках математики – современный и признанный метод обучения и воспитания, обладающий образовательной, развивающей воспитательной функциями, которые действуют в органическом единстве.

4 слайд Игры с геометрическими фигурами: определи количество фигур, сравни их количе
Описание слайда:

Игры с геометрическими фигурами: определи количество фигур, сравни их количество, составь похожий рисунок по предложенному образцу.

5 слайд Для развития координации движений, мелкой моторики рук, воображения, умения
Описание слайда:

Для развития координации движений, мелкой моторики рук, воображения, умения ориентироваться в пространстве, целостности восприятия, наглядно-образного мышления детям предлагается самим составить рисунок из геометрических фигур по собственному замыслу.

6 слайд На устном счёте детям нравится решать «цепочки» примеров 32 Выполнив последов
Описание слайда:

На устном счёте детям нравится решать «цепочки» примеров 32 Выполнив последовательно арифметические действия, узнайте, сколько весит груз.

7 слайд Игра «Магический квадрат»
Описание слайда:

Игра «Магический квадрат»

8 слайд ? Что лишнее
Описание слайда:

? Что лишнее

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Порядок решения примеров: 17 12 9
Описание слайда:

Порядок решения примеров: 17 12 9

11 слайд Попробуй реши:
Описание слайда:

Попробуй реши:

12 слайд Проверь себя: 7+4 =11 11+8 =19 19-3 =16 16-2 =14 14+6 =20 20-5 =15 15+3 =18 1
Описание слайда:

Проверь себя: 7+4 =11 11+8 =19 19-3 =16 16-2 =14 14+6 =20 20-5 =15 15+3 =18 18-11 = 7

13 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-140579

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.