Конспект открытого урока по русскому языку в 9 классе. Тема: « Повторение. Разделы науки».

Конспект открытого урока по русскому языку в 9 классе.

Тема: « Повторение. Разделы науки».

Цели: 1)обобщить и систематизировать имеющиеся у детей знания о разделах науки; 2)способствовать развитию у школьников речи, мышления, памяти; 3) воспитывать интерес к русскому языку, способствовать эстетическому воспитанию детей.

Ход урока.

1.      Орг. момент. Мотивация.

2.      Запись даты, классная работа. Сообщение темы урока. Слайд № 1.

3.      Постановка целей урока.

4.      Словарный диктант. (Работа в парах) Слайд № 2.

           Президент, искусство, генерал, шоссе, теннис, матч, трамвай, троллейбус, цыган, крыжовник, диалог, пианино, шоколад, миллион, бассейн, акваланг, колонна, тренер, классик, гимнастика.

5.      Работа с карточками по группам.

Фонетика – раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

Орфография  –  раздел науки о языке, в котором изучается правописание слов и их значимых частей

Лексика и фразеология –  раздел науки о языке,  в котором изучается лексическое значение слов, фразеологических оборотов и их употребление в речи.

  Морфемика - это раздел науки о языке, в котором изучается состав (строение) слова.

Словообразование –  раздел науки о языке, в котором изучается состав слова и способы его образования.

Морфология – раздел науки о языке, изучающий части речи и их формы.

Синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение, их строение, значение и роль в речи.

Пунктуация – раздел науки о языке, в котором изучаются правила расстановки  знаков препинания.

Стилистика – раздел науки о языке, изучающий функциональные стили речи, их языковые особенности.

Культура речи – раздел языкознания, в котором изучаются нормы литературного языка в его устной и письменной формах.

6.      Фонетический разбор слова Вьюга ( один у доски)

7.      Орфографическая работа (интерактив) Слайд № 3

Блестеть, блистать, выжигать, задирать, замирать, замереть, запереться, запираться, застиранный, истереть, настеленный, настилать, обдирать, обмирать, отпираться, отпереть, касательная, прикоснуться, прикосновение, предложить, предлагать, предложение, изложение, излагать, прилагательное, приложение, слагаемые, выросли, вырастать, выращенный, возраст, сращение, растительность, росток, отрасль, Ростислав.

ФИЗминутка

8.Работа по карточкам по вариантам (омонимы, антонимы)

Антонимы

1.      К данным словам подобрать слова антонимы.

Друг - _____________________ Весёлый - ____________________________

Богатство - _________________ Добрый - ____________________________

Богач - _____________________ Тёмный - _____________________________

Встреча - ___________________ Стоять - _____________________________

Храбрец - __________________ Плакать - ____________________________

Синонимы.

Синонимы – это слова, близкие по значению, но разные по звучанию и написанию.

1.     К данным словам подобрать и записать синонимы.

Товарищ - ________________________ Большой - ___________________________

Безмолвие -_______________________ Храбрый- ____________________________

Неправда - _______________________ Худой - ______________________________

Команда - ________________________ Смеяться -____________________________

Солдат- __________________________ Колотить - ___________________________

9.Морфемный разбор слов Слайд № 4 (интерактив)

Облачность, правдивый, народный, сбербанк, заросли, ручной, предгрозовой.

10. Составьте и запишите 5 предложений про здоровый образ жизни. Какие части речи вы использовали для составления этих предложений.

11. Записать предложения, построить схемы , подчеркнуть грамматическую основу.

У горы стоял дом, крыша которого уже изрядно прохудилась.

 Мальчик ждал до той поры, пока солнце совсем не село.

Тучки на небе становились все темнее, и вскоре разразился сильный дождь.

Солнце поднималось выше, трава под его лучами уже достаточно обсохла.

 Дождя нет, но воздух довольно влажный.

Ее сердце сильно билось, и мысли ни на чем одном не могли остановиться.

Жизнь проходит быстро, а ты еще ничего не успел сделать.

12. Рефлексия. Слайд № 5

1.    сегодня я узнал…

2.    было интересно…

3.    было трудно…

4.    теперь я могу…

13.  Дом. задание Слайд № 6

Повторить словарные слова.