Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект открытого занятия "Горные системы"

Конспект открытого занятия "Горные системы"

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Дворец детского (юношеского) творчества»











Конспект открытого занятия

в Школе творческого развития «Радуга»

(дополнительная образовательная программа

«Мир вокруг нас»)


по теме:

«Горные экосистемы»





Составитель: Ларикова Л.Н.













г. Новомосковск

2014 год


Дата проведения: 24.04.13

занятия: 32

Обучающиеся Школы творческого развития «Радуга» в возрасте 7-8 лет.

Цель:

  • обобщение знаний по природным зонам Земли;

  • знакомство с высотной поясностью - закономерной сменой

  • природных условий по мере подъёма в горы;

  • воспитание любви к природе и бережного к ней отношения.


Оборудование: карта природных зон, таблицы “Природные зоны”, “Горные экосистемы”, карточки для работы в группах, иллюстрации растений и животных гор, учебник “Окружающий мир”


Ход занятия:


  1. Актуализация опорных знаний и мотиваций.

На протяжении нескольких уроков мы путешествовали по природным зонам России, знакомились с различными экологическими системами. Чтобы продолжить путешествие, проверим имеющийся багаж.

  • Как называется содружество живой и неживой природы, в котором все обитатели чувствуют себя как дома?

  • Перечислите тепловые пояса Земли и покажите их на карте.

  • Назовите природные зоны холодного пояса.

  • Назовите природные зоны умеренного пояса.

  • Назовите природные зоны жаркого пояса.

  1. Целеполагание.

Как вы думаете, есть ли такое место на Земле, где одновременно можно встретить и тундру, и пустыню, и вечные льды и снега? Давайте поищем такое место в разных природных зонах!

  1. Обобщение изученного материала по природным зонам:

  • Работа в группах по карточкам – заданиям

Для поиска мы разделимся на группы. Каждый отдел получит задание и поищет это место в одной из природных зон.


Карточка №1


Ледяные пустыни

В каком тепловом поясе расположена зона ледяных пустынь?
___________________________________________

Солнце направляет в эту зону какие лучи?
___________________________________________

Какой здесь климат?
___________________________________________

Какие бывают времена года?
___________________________________________

Какие водятся животные?
___________________________________________

Чем они питаются?
___________________________________________

Какие интересные факты об этой природной зоне вы знаете?
___________________________________________


Карточка №2

Тундра

В каком тепловом поясе расположена зона тундры?
___________________________________________

Солнце направляет сюда какие лучи?
___________________________________________

Какой здесь климат?
___________________________________________

Полностью ли оттаивает земля?
___________________________________________

Какие бывают времена года?
___________________________________________

Какие растут растения?
___________________________________________

Какие водятся животные?
___________________________________________

Какие интересные факты об этой природной зоне вы знаете?
___________________________________________


Карточка №3

Зона лесов

В каком тепловом поясе расположена зона лесов?
___________________________________________

Какой здесь климат?
___________________________________________

Какие бывают времена года?
___________________________________________

Расскажите о тайге, смешанных и лиственных лесах.
___________________________________________

Какие деревья здесь растут?
___________________________________________

Какие водятся животные?
___________________________________________

Какие интересные факты об этой природной зоне вы знаете?
___________________________________________




Карточка №4

Зона степей

В каком тепловом поясе расположена зона степей?
___________________________________________

Какой здесь климат?
___________________________________________

Какие бывают времена года?
___________________________________________

Какие растения здесь растут?
___________________________________________

Какая в степи почва?
___________________________________________

Почему в степи не растут деревья?
___________________________________________

Какие водятся животные?
___________________________________________

Какие интересные факты об этой природной зоне вы знаете?
___________________________________________



Карточка №5

Зона пустынь

В каком тепловом поясе расположена зона пустынь?
___________________________________________

Какой здесь климат?
___________________________________________

Какие виды пустынь вы знаете?
___________________________________________

Какие растения здесь растут?
___________________________________________

Какие водятся животные?
___________________________________________

Какие интересные факты об этой природной зоне вы знаете?
___________________________________________


Карточка №6

Тропическая зона

В каком тепловом поясе расположена тропическая зона?
___________________________________________

Солнце посылает сюда какие лучи?
___________________________________________

Какой здесь климат?
___________________________________________

Какие растения здесь растут?
___________________________________________

Какие водятся животные?
___________________________________________

Какие интересные факты об этой природной зоне вы знаете?
___________________________________________


Физминутка


Рассказ – сообщение о каждой природной зоне

(Каждая группа рассказывает об одной из природных зон по карточке-заданию)


  1. Открытие нового:


350px-GlarusAlps

19302m




- Ребята, а может мы ищем это место?

Работа с картой.

- Вспомните, как на глобусе и физической карте обозначают горы? Какие горы вы можете показать на карте?

- Подножия гор лежат в тёплом воздухе, прогретом над равнинами. Чем выше в горы, тем воздух холоднее. Поэтому в горах, стоя на одном месте, можно увидеть все природные зоны: внизу, где воздух тёплый, - горные степи, чуть выше – горные леса, ещё выше – горные тундры и вершины гор – это горные ледники. Они опоясывают каждую гору на определённой высоте– образуют высотные пояса.


Давайте посмотрим в учебник (работа с учебником, выполнение заданий в тетради)


  1. Подведение итогов:

Что же такое горные экосистемы?

Как обозначены горы на карте?

Почему в горах лежит снег?


На следующем занятии мы с вами поговорим о животном и растительном мире горных экосистем.

До свидания!



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров160
Номер материала ДВ-164393
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх