180392
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект открытого занятия по развитию речи "В гости к бабушке".

Конспект открытого занятия по развитию речи "В гости к бабушке".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект НОД по развитию речи

«В гости к бабушке....»

Цель: развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики рук.


Обучающие задачи:

-учить сюжетным пальчиковым играм .

-учить детей концентрировать внимание, активизировать мыслительную деятельность для поиска ответа на поставленный вопрос;

-формировать навык правильно держать карандаш.

Воспитательные задачи:

-воспитывать вежливость, эмоциональную отзывчивость, ответственность за порученное дело;

-вызвать у детей интерес к театрализовано- игровой деятельности и развития мелкой моторики.

Развивающие задачи:

-развивать тонкую моторику рук и тактильную чувствительность;

-развивать зрительное и слуховое внимание, воображение, мышление ,речь;

-развивать мелкую моторику рук через пальчиковые игры.

Оборудование и материалы:

-макет деревенского птичьего двора;

-аудиозапись «Паровозик»;

-фигурки птиц;

-комочки декорированной бумаги»травка» с контурами птиц;

-емкость с фасолью;

-крупа для корма птиц;

-цветные карандаши.

Предварительная работа:

-разучивание пальчиковых игр и упражнений;

-знакомство с темой «Домашние птицы»;

-рассматривание иллюстраций по теме.



Ход занятия.

  1. Организационный момент. Пальчиковая гимнастика.

Дети сидят на стульчиках в группе.

Воспитатель: Здраствуйте,ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся! А теперь давайте покажем как умеют здороваться наши пальчики.

 Я здороваюсь везде — дома и на улице,

Даже «здравствуй говорю я соседской курице.

(Кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же самое левой рукой.)

  1. Введение в тему.

Воспитатель:Ребята сегодня у нас необычное занятие, я буду вашей бабушкой, а вы моими внучатами. И мы с вами отправимся в гости ко мне и посмотрим, какие домашние птицы у меня живут в деревне. Хотите?

(Проводится подвижная игра под музыку «Паровозик»)

Вот мы и приехали в деревню. Ребята, а какое сейчас время года? Правильно , весна. Посмотрите, уже травка зазеленела. Давайте посмотрим , кто спрятался в травке.

(У детей комочки бумаги, на бумаге изображен контур птиц. Дети разглаживают комочки и называют птицу.)


Воспитатель: Молодцы! Вы правильно назвали домашних птиц и все они живут у меня на дворе. Но только куда же они спрятались? А вы знаете как можно их позвать?

Ответы детей.


Воспитатель: Что-то они не идут. Наверно они хотят с вами поиграть , вот и спрятались. Давайте их поищем в этом тазике.

(Упражнение «Сухой бассейн».

Дети ищут фигурки птиц в тазу с фасолью на ощупь.)



Воспитатель: Птицы с нами играли и проголодались, угостим их вкусными зернами. Я вам сейчас раздам тарелочки а вы в них для свойх птичек наложите зернышек.

(Дети захватывают по одному зернышку щепотью и перекладывают в тарелку.)


 Воспитатель: Ребята, мы с птичками играли и покормили их. Пора им возвратиться в свой домик. И нам пора возвращаться в детский сад.

(Дети помещают птиц в макет Птичьего двора). 

(Проводится подвижная игра под музыку «Паровозик»)


Воспитатель: Ребята, а здесь нас ждет какой-то конверт, наверное приходил почтальон Печкин, давайте посмотрим , что в письме.

(В конверте листы с контуром домашних птиц)

Почтальон прислал нам фотографии птичек, которых мы сегодня видели. Но посмотрите, им не хватает цвета. Давайте их закрасим! Но для начала разомнем свои руки


(Дети садятся за столы и раскрашивают контур птиц)

Воспитатель уточняет, какого цвета карандаши (ответы детей), говорит о том, что карандашами можно не только рисовать, но и играть.

-         Давайте поиграем? (Игра «Карандаш в руках катаю»)

 «Карандаш в руках катаю,

 Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик,

Быть послушным научу».


   V. Итог занятия.

Воспитатель: Какие вы молодцы! А что мы сегодня с вами делали? Что вам больше понравилось? С какими птицами встретились? Вы сегодня очень хорошо потрудились и я хочу подарить вам вот такие вкусные и сладкие петушки.

Общая информация

Номер материала: ДБ-019006

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.