Конспект открытого занятия по внеурочной деятельности 2 класс

                             Конспект открытого занятия

                              по внеурочной деятельности

                          «Умники и умницы» во 2 в классе

                                                                         Подготовила :

                                                                         Хохлова Лилия Сергеевна

                                                                         Учитель начальных классов

                                                                         ГБОУ СОШ № 1

Тема: Умники и умницы в стране всезнаек.

Цель: - развитие познавательных способностей детей.

Оборудование: Мобильный класс, документ-камера, интерактивная доска, карточки с изображением птиц, карандаши, листочки с изображением цветка для рефлексии, конфеты.

Конспект урока:

1.Орг.момент

- Добрый день, ребята. Сегодня мы с вами собрались не просто так. Я предлагаю вам проверить свои умения и сообразительность, а для этого мы с вами отправимся в страну «Всезнаек»

2.Вводная беседа.

- А вы знаете, кто такой всезнайка? ( человек, который много знает обо всем на свете)

- Кто считает себя всезнайкой? Поднимите руку.

- Как много у нас всезнаек. И сегодня я вам предлагаю проверить свои знания в разных областях науки. Вы готовы? Сейчас проверим!

Разминка: - Какого цвета заяц зимой?

                   - Как  растут ягоды рябины?

                   - У какой птицы самые длинные ноги?

                   - Назови птицу, которая охотится ночью?

 -Молодцы!

- Ну что, отправляемся в  путь, но перед путешествием я дам вам предмет, который будет вкусным талисманом (а кто знает что такое талисман?), который вы съедите в конце нашего путешествия.

Угощаю детей конфетами «Ласточка» и «Буревестник» так, что бы образовались 2 команды. Заранее предупреждаю, что нужно прочитать название конфеты. Читая, дети замечают, что  у многих конфеты с одинаковым названием, объединяю детей, образуя группы по 6 чел.

- Посмотрите, у нас образовались команды.

На магнитной доске вывешиваю изображение птиц- ласточки и буревестника.

- Ребята, а что вы знаете об этих птицах? (каждая команда говорит о своей птице.)

- Молодцы! С птичками вы знакомы и это очень хорошо.

3. Работа с мобильным классом.

- А теперь я предлагаю вам проверить свои знания с помощью теста, работая на ноутбуках в программе «Академия младшего школьника». Каждый, кто ответит верно на все вопросы, приносит своей команде одно победное очко.

Дети выполняют тест №83.Договориваемся, что кто закончит тест- встаёт с места. Добавляю очко команде, закончившей первой.

Выставляем каждой команде заработанные баллы.

Литературный марафон

«Объяснялки»

1)    Объясни крылатые фразы (обсуждение 1мин.)

а) Выносить сор из избы

б) Ждать у моря погоды

«Рифмоплёт»

    2) Закончи фразу рифмующимся словом

 Ча-ча-ча- сидит зайчик у врача….            Ой-ой-ой- зайке холодно….

Аф-аф-аф- мы поставим в угол….              Ра-ра-ра- детвора поёт с….

Ко-ко-ко- кошка любит ….                         Жа-жа-жа- я нашёл в лесу …

«Кто больше?»

Технику, которую человек использует в быту-  называют (дети договаривают)

2)    Запишите название бытовой техники на листочке.

Проверка: команды  по очереди читают по одному слову, если слова одинаковые, то вычёркивают. Побеждает команда, у которой останется больше слов. 

4. Работа с интерактивной доской

- Итак, ребята, мы с вами попали в сказочную страну и встречает нас ни кто иной, как сам гном- Всезнай (изображение гнома в сказочной стране через документ-камеру)

- Гном Всезнай очень рад знакомству с вами и тоже приготовил свои задания, давайте попробуем их выполнить.

Работа на интерактивной доске. Выполняется задание, на определение, из какого вещества состоит предмет. Группы работают по очереди. Каждый правильный ответ оценивается в 1 очко.

- Но не только гном Всезнай живет в сказочной стране, у него еще есть помощники –сказочные роботы. Помогите роботам взять на работу только те предметы, которые им пригодятся.

(Через документ-камеру на интерактивную доску выводится изображение роботов. Фотографируется. Дети, используя возможности доски выходят к доске и проводят линии от робота к предмету. К доске выходят дети по желанию.)

5. Итог

- Молодцы. Отличная работа.

А теперь давайте подсчитаем очки.

- Понравилось ли вам занятие? У вас на столе листочки с нарисованным цветком, раскрасьте его ему листочки разным цветом, покажите, какое у вас настроение.

Награждение детей медалями-«Умница»

-А теперь, давайте угостимся теми талисманами, которые сопровождали нас все занятие.

Дать слово гостям.

Краткое описание документа:

Что такое внеурочная деятельность? Познавательное занятие в игровой форме. Курс занятий внеурочной деятельности "Умники и умницы" развивает не только логическое мышление детей, но и интеллектуальность.

Данное занятие представлено в виде блиц- турнира.