Конспект открытого занятия по развитию речи «Репка» во 2 младшей группе

Управление образования

администрации городского округа Солнечногорск

Московской области

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 19»

Юридический адрес: 141500 г.Солнечногорск,                                                                                     тел/факс [phone]

ул.Баранова,д.23а                                                                                                                       E-mail: [e-mail]

Конспект открытого занятия по развитию речи

«Репка» во 2 младшей группе

 

Воспитатель: Карапетян К. В.

                                                           Солнечногорск, 2018

Образовательная область "Познавательное развитие»

Цель: привлечение внимания взрослых и детей к проблеме нравственной направленности и приобретение социальных навыков через сказку "Репка". (Нравственная направленность- дружба, доброта, помощь друг другу.); пополнение знаний по театрализованной деятельности.

Задачи:

Образовательные: закрепление знаний детей о содержании русской народной сказки "Репка"; закреплять знания детей об овощах.

Обучающие: вызвать желание с помощью воспитателя назвать героев сказки "Репка"; вызвать интерес детей к художественной литературе.

Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость детей; воспитывать дружеские отношения со сверстниками.

Развивающие: развивать устойчивость зрительного внимания и памяти; развивать мыслительные процессы и речь.

Оборудование: Муляжи овощей, костюмы, набор масок (согласно сюжету, кукла на руку.

ХОД ЗАНЯТИЯ

      Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости.

Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети здороваются.

      Ребята, вы любите слушать сказки?

-А какие сказки вы знаете? (Дети называют сказки).

(Выставляется картинка к сказке «Курочка ряба»)

Воспитатель:

-Ребята, кого вы видите на этой картинке?

-Что делает дед? (плачет).

-А баба?

-Почему они плачут?

-Вы узнали эту сказку?

(Выставляется картинка к сказке «Колобок»)

-Кто это? (Заяц).

-А с кем он разговаривает? (С колобком)

-А что Заяц говорит Колобку?

-Что отвечает Колобок?

-В какой сказке они живут?

(Выставляется картинка к сказке «Теремок»)

-Кто нарисован на этой картинке?

-А вот это что? (Теремок)

-А кто первый нашел теремок?

-Как звери жили в теремке? (Дружно)

-А как называется сказка?

(Выставляется картинка к сказке «Репка»)

Друг за друга по цепочке

Ухватились все так прочно!

Но еще помощники скоро прибегут

Победит упрямицу дружный общий труд.

            -Ребята, а вы узнали эту сказку?

-Что посадил дед?

Сегодня мы с вами будем путешествовать по сказке репка. Сказка Репка, ребята, написана русским народом. Это русская народная сказка. (На доску вывешивается плакат с названием темы: «Путешествие по сказке Репка»)

- Посмотрите, какая у меня красивая коробка, а в коробке маски сказочных героев.

Ребята, давайте вспомним эту сказку. Мы с вами превратимся в сказочных героев и оденем маски.

Пересказ  - инсценировка сказки «Репка»:

 «Посадил дед... (репку); что дед делал, чтобы репка выросла? (поливал). А из чего он поливал репку? (из лейки). Выросла репка... (большая-пребольшая)» и т. д. Предложение начинает воспитатель. Дети самостоятельно рассказывают свою часть…  Стала внучка Жучку звать на помощь.

-Жучка помоги нам репку тянуть!

Воспитатель. А Жучка и говорит: «Поиграйте со мной, тогда помогу» Дети, давайте поиграем с Жучкой!

-Давайте вспомним, когда собирают урожай. Правильно, урожай собирают осенью. Осенью на грядках созревают и морковь, и редис, и картофель, и репка, и свекла, и редька, и лук.

ИГРА «Овощи»

Как-то вечером на грядке

Репа, свекла, редька, лук

Поиграть решили в прятки         (Дети идут по кругу,Но сначала встали в круг.            взявшись за руки, в центре круга-

водящий с завязанными глазами)

Рассчитались четко тут же:         (Останавливаются, крутят

Раз, два, три, четыре, пять.          водящего)

Прячься лучше, прячься глубже,

Ну а ты иди искать.

(Разбегаются, приседают, водящий ищет).

Воспитатель: Стала Жучка звать кого? Кошку. Давайте все вместе позовем Кошку! А Кошка и говорит: «Чтобы вытянуть репку необходимо сделать зарядку!»

Физкультминутка. 
Вот мы репку посадили (наклониться) 

И водой ее полили. (Имитация движения) 

А теперь ее потянем, (имитация движения) 

И из репки кашу сварим, (имитация движения)

И будем мы от репки, здоровые и крепкие, (показать силу)

Воспитатель^. Стали они дальше репку тянуть. Тянут, потянут, вытянуть не могут. Стала Кошка Мышку звать. А Мышка и говорит: «Поделитесь репкой с моими мышатами, тогда помогу».

ЛЕПКА «Репка»

- Ребята, давайте слепим репку из пластилина для мышки.

Воспитатель уточняет у детей, пластилин какого цвета им понадобится; предлагает раскатывать желтый пластилин в ладошках круговыми движениями, немножко сдавливать. Для листочков берем немножко зелёного пластилина, сдавливаю его между ладошками, чтобы листочки стали широкими. Прикрепляем листочки к репке и репка готова.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель. Молодцы, ребята, что помогли моим друзьям! Стала Мышка репку тянуть, тянут, потянут, и вытянули репку!

 Ребята, в какую сказку мы играли?

Кто посадил репку?

Кто помогал тянуть репку?

Как они тянули? (дружно, все вместе).

А вы дружные ребята?

Мы дружные ребята

Не ссоримся совсем

Мы дружные ребята

Скажите это всем!

-Молодцы, ребята! Надо дружно играть и ни с кем не ссориться.

 Заключительная часть:

Воспитатель: «Вот и солнышко заходит,

с собой и сказочку уводит.

Мы сегодня молодцы, постарались от души.

Сказку рассказали, в игры поиграли.