Конспект открытого занятия по сенсорному развитию детей раннего возраста «Веселое путешествие» в первой младшей группе «Колокольчик»

Конспект открытого занятия по сенсорному развитию детей раннего возраста «Веселое путешествие» в первой младшей группе «Колокольчик»

Цель: формировать представления детей о цвете, величине, форме.

      Задачи:

      - учить различать группы предметов по количеству, используя слова «один-много»

      - упражнять детей в соотношении предметов по величине, обозначая их словами «большой»,  «маленький».

- Закрепить умение группировать предметы по цвету, называя их (красный, желтый, зеленый, синий).

- закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)

 - развивать логическое мышление, умение выполнять элементарные поручения педагога, отвечать на вопросы односложными предложениями.

- воспитывать у детей интерес к окружающему миру, желание быть активными, внимательными и отзывчивыми.

Материал: 

- игрушки (большой и маленький медведи, игрушка театра би-ба-бо зайчик и Чуча),

- сундук

- картонный мост с отверстиями в форме геометрических фигур (круга, квадрата, треугольника), вкладыши в виде геометрических фигур

- шарики одной величины, но разные по цвету  (синего – 1шт, красного- 5 шт., желтого- 5 шт., зеленого – 5шт), 4 коробки соответствующих цветов

- 2 корзинки (большая и маленькая), грибочки (большие-10шт.,  маленькие – 10шт.)

Ход НОД:

Дети входят в группу.

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Психогимнастика «Здравствуйте!»

Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! (3 раза хлопают в ладоши)

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! (3 раза топают ножками)

Пухленькие щечки! Плюх-плюх-плюх!  (круговые движения по щекам)

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок! (3 раза чмокают губами)

Здравствуйте, зубки! Щелк-щелк-щелк! (3 раза щелкают зубами)

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип! (3раза нажимают на нос указательным пальцем)

Здравствуйте, гости! (протягивают вперед руки ладонями вверх).

  Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в веселое путешествие к нашей старой знакомой Чуче, она давно ждет нас в гости. И поедем мы к ней на машине. Все по местам (дети садятся на стулья, хлопают себя по ножкам со словами «Поехали, поехали …», ускоряя темп). Ребята остановите машину, мне кажется, я слышу, как кто-то плачет! (Подходят к столу, на котором стоят Медведь и Медвежонок, разложены грибочки большие и маленькие, две корзины: большая и маленькая)

Воспитатель: Ой, кто это? (дети: медведи) Что у вас случилось?

Медведь: Да вот, собрали мы грибы в лесу, а как поделить не знаем!

Воспитатель: Ребята, поможем им? (Да). Папа Медведь какой? (большой) Значит грибы ему какие отдадим? (большие). В какую корзинку положим большие грибы папы Медведя? (в большую).  А Мишутка какой (маленький). И грибочки ему отдадим….  (маленькие)

Дидактическая игра «Большой- маленький»

 (Цель: разложить грибы в 2 корзины по величине)

Мишутка: Спасибо ребята, что помогли! До свидания!

Воспитатель: Поехали дальше, пересаживаемся на паровоз (дети строятся паровозиком)! Стоп- машина! Что это впереди? (мост). Но мост поломан, мы не сможем проехать.

Дидактическая игра «Почини мост».

На полу картонный мостик с отверстиями в виде геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника.

Дети находят и называют, какой геометрической фигуры у них вкладыш.

  

      Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Помогли починить мост, справились с заданием. Отправляемся дальше! Садимся в самолет, заводим моторы, полетели! (дети расставляют руки в стороны, бегают, изображая самолет) Смотрите, кто-то машет нам лапкой, давайте остановимся и посмотрим. Да это же зайка. Что произошло?

Заяц: Здравствуйте, ребята! Да вот я решил собрать свои игрушки, а как это сделать не знаю, может, вы мне поможете?

Воспитатель: Поможем зайке?

 Дидактическая игра «Разложи шарики по цветам»

Перед детьми на полу шарики: красные, желтые, синие, зеленые

Воспитатель: Нам нужно разложить шарики в коробки такого цвета

-Сколько шариков синего цвета в коробке? (один)

-А желтого? (много).

        

    

Воспитатель: Какие вы молодцы! Спасибо ребята, я больше никогда не буду разбрасывать игрушки. Я буду их убирать на свои места.

Дети: До свиданья, зайчик! (ребята присаживаются на стульчики)

Воспитатель: Смотрите, малыши, что это за сундучок тут стоит? (из сундука появляется игрушка би-ба-бо Чуча)

Чуча: Здравствуйте все!

Все: Здравствуй!

Чуча: А я вас уже заждалась. Почему вы так долго ехали ко мне?

Воспитатель: Ребята,  кому  мы помогли  по дороге? (зайцу, медведям).

Чуча: за то, что вы такие молодцы, я хочу вас угостить (раздает угощение из сундучка)

 Все: Спасибо!

Воспитатель с детьми: Ребята давайте мы с вами попрощаемся с гостями.

До свиданья, до свиданья

Приходите к нам опять будем весело играть.

(Дети прощаются с гостями и машут).