Конспект по естествознанию "Белый снег,пушистый"

Бірінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в первой младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 03.01.2019

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание

Пән/Предмет: Естествознание

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Зимы прекрасная пора»

Тақырыбы/Тема: «Белый снег, пушистый в воздухе кружится»

Мақсаттары/Цели:

Тәрбиелік – воспитательная:Воспитание умения замечать красоту природы.

Дамытушылық – развивающая:Развитие интереса к исследовательской деятельности.

Оқыту – обучающая: Обучение формировать представления детей о характерных признаках зимы. Закреплять знания о зимней одежде.

Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающая, исследовательская.

Ресурстармен қаматамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Игрушка – Снеговик; Платок на стол 2 шт.; Ванночка со снеговиком; Тарелочки со снегом (по количеству детей);

Билингвалды компонент/Билингвальный компонент: снег - қар

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

Ход организованной учебной деятельности

Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент:

Воспитатель в костюме Снегурочки:

- Здравствуйте мои друзья,

К вам Снегурочка пришла.

Вам от зимушки сегодня я подарок принесла!(показывает детям снеговика)

- Кто это? (снеговик)Из чего снеговик? (из снега)

Билингвальный компонент: снег - қар

Негізі бөлімі/Основная часть:

Предлагает вспомнить, что происходит зимой. Обращает внимание на мольберт с картинками.

- Ребята, а я подготовила для вас сюрприз, давайте посмотрим! Что это ребята? (Снеговик)А из чего слеплен Снеговик?(из снега)

Предлагает подойти к другому столу.Открывают платок, а там тарелочки со снегом.

- Посмотрите и скажите мне, какого цвета снег? (Белого)

-Ребята, какие у вас ручки, теплые? (теплые)

- А теперь давайте потрогаем снег? Какой снег?(холодный)

- А теперь давайте холодный снег положим на наши теплые ручки, а другой теплой ручкой накроем. Ой, какой он холодный. Посмотрите, что случилось со снегом? (он растаял) От наших теплых ручек, холодный снег начал таять. Что делает снег? (тает)
- Тает, и превращается в воду. Кап-кап, капельки капают с наших рук. Посмотрите на наши ручки, какие они стали, после снега? (мокрые)Во что превратился снег?(в воду)

Индивидуальная работа с Богданом, Алишером, Дашей: учатся отвечать на вопросы

Физкультминутка «Снежинки»:

Кружатся снежинки (дети кружатся на носочках)

В воздухе морозном (медленно приседают, руками показывая плавное движение снежинок)

Падают на землю (встают, ловят воображаемую снежинку на ладошку)

Кружевные звёзды

Вот одна упала 

На мою ладошку.

Ой, не тай, снежинка,  (бережно прикрывают снежинку) 

Подожди немножко.    ( на ладони другой ладошкой)

Воспитатель обращает внимание на снеговика и воду вокруг него.

- Какая вода получилась из снега?(грязная)Такую воду пить можно?(Нет)А снег есть можно?(Нет)Почему?(Потому что грязная вода получается из снега)

- Молодцы, дети, вы много знаете о снеге и о воде.

П/и: «Снеговики»

Қорытынды/Итоговая часть:

- Кончается время волшебных минут,

Меня уже вьюги в дорогу зовут,

Туда, где без края снега да снега,

Где вьются метели, и свищет пурга. Я заберу с собой Снеговика. До свидания ребята! (Прощаются со Снегурочкой)