Частное
дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 230 ОАО РЖД
Конспект
организованной образовательной деятельности
По
ФЭМП в подготовительной группе
«Математический
КВН»
Выполнил воспитатель: Чупракова Н.А
г .Северобайкальск 2021г
Конспект организованной
образовательной деятельности
по
математике в подготовительной группе
Математический
КВН
Цель: обобщить знания полученные за год
Обучающие задачи:
·
Закрепить
умение решать задачи, арифметические примеры, работать по схеме.
·
Упражнять
детей в прямом и обратном счете.
·
Закрепить
знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.
·
Закрепить
знания о последовательности дней недели, месяцев года, времён года, умение
находить последующее и предыдущее число.
Развивающие задачи:
·
Развивать
логическое мышление, внимание, воображение ,зрительную память.
Воспитательные задачи:
·
Воспитывать
самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её, работать в
группах, переживать за свою команду.
ХОД
ООД:
Ведущий: Дети проходят в группу
здороваются с гостями.
В-- Я предлагаю вам поиграть в
КВН. Вы знаете, что такое КВН?(рассуждение детей)
В- Правильно – это игра веселых и находчивых. Вы согласны играть в
КВН?(Да)
Ребята, скоро вы станете первоклассниками. А чему вы научились вы
покажете в нашей игре.
Сегодня мы проводим самый настоящий, очень серьезный и очень ответственный КВН
— КВН ребяток-дошкольников.
Две команды разумных и внимательных ребят будут соревноваться друг с другом и
пройдут через несколько этапов испытаний.
У нас уже есть две готовых команды:
1 команда- Умники
2-команда – Знайки
Предлагаю вам посовещаться и выбрать капитанов команд.
(Ребята совещаются) и называют своих капитанов.
Команды готовы.
Наш конкурс будет оценивать компетентное жюри (оглашается имя, отчество
заведующей детским садом,),которое в конце игры подведет итоги ваших
знаний.
Ведущий:
- Итак
-Всем! Всем! Всем! Начинаем наш КВН.
Ведущий: - Команды поприветствуйте друг
друга.
Команда «Умники».
«Мы умные детишки, детишки - шалунишки,
Любим в КВН играть и, конечно побеждать».
Команда «Знайки».
«Мы ребята знайки, знайки не зазнайки,
В игры разные играем, в КВН мы побеждаем».
Ведущий: - Начинаем наши соревнования.
1.Разминка «Зарядка для ума». (кто быстрее ответит, тот получит
фишку. Будьте внимательны.
Общий вопрос. Сколько дней в недели?
1. «Умники» - Назовите первый день недели.
2. «Знайки» - Назовите последний день недели.
1. Как называется следующий за вторником день
недели? Какой он по счету?
2. как называется следующий за четвергом день недели? Какой он по
счету?
1. Как называется день недели между четвергом и субботой?
2. Как называется день недели между вторником и средой?
Общий вопрос. Сколько месяцев в году?
1. Назовите осенние месяцы
2. Назовите зимние месяцы.
1. Назовите весенние месяцы
2. Назовите летние месяцы
-Какое число стоит до 7? После 7?
-Какое число больше 3? (4)
-Назовите, какое число больше 6 и меньше 8?
-Назовите соседей числа 8 (7 и 9)
-Какое число меньше 10? (9)
2. Задание
«Составь задачу».
Ребята, следующее задание ,составь задачу. Вам нужно составить задачу и
записать решение с помощью цифр и арифметических знаков.
(Каждой команде дается рисунок, им надо придумать задачу. Одной
команде на вычитание, второй на сложение.)
(Дополнительный вопрос: давайте вспомним, сколько частей в задаче ? Назовите
их (условие, вопрос, ответ) .
3.Ведущий.Третий
конкурс «Засели домик» (состав числа).
- Ребята, посмотрите, какой
красивый домик! Только вот квартиры не пронумерованы.
Вам
нужно их пронумеровать.
Подсказка: сумма номеров квартир должна быть равна
номеру дома.
Подвиньте к себе домики и карандаши. Пронумеруйте квартиры.
Капитаны выбирают по 3 домика на команду.
(дети выполняют письменное
задание).Звучит музыка. Дети решают.
Ведущая. - Все справились? А для
проверки, мы ваши домики отдаем жюри.
А сейчас мы поиграем.
4.Физминутка
Весна пришла
Птиц к нам в гости позвала
Ну-ка птицы прилетайте, да и парами вставайте.(парами, тройками,
четверками)
5.Загадки про геометрические фигуры.
Пальчиковая игра «В школу осенью пойду»
ОБЖ следить за осанкой.
6.Конкурс
«Плюс и минус»
Каждый участник команды получает карточку с
математическими примерами, в которых пропущены знаки «+» или «-».
Выигрывает та команда, которая быстрее и
правильнее заполнит пропуски:
3 … 1 = 2 ........ 4 … 1 = 5 ........ 7 … 1 = 6
8 … 1 = 9 ........ 9 … 2 = 7 ........ 5 … 2 = 3
9 … 2 = 7 ........ 7 … 4 = 3 ........ 6 … 5 = 1
3 … 1 = 4 ........ 9 … 5 = 4 ........ 7 … 4 = 3
Сделать каждому пример,для команд разных цветов.
7.Конкурс
«Прямой и обратный счет»
Ведущий: Ребята перед вами лежат цифры, команде «Знайки»
предлагается выложить ряд цифр-прямой счет до 20, а команде «Умники»
обратный счет от 20.
Ведущий: Конкурс для капитанов.
А сейчас наши капитаны покажут свой ум и смекалку. Я предлагаю нашим
капитанам поиграть в шашки, тем самым они зарабатывают дополнительный балл
своей команде.
8.ФИЗМИНУТКА
Ведущий: - А вам ребята я предлагаю
отдохнуть и поиграть со мной
в игру «Ходят стрелочки по кругу». Здесь вам пригодятся знания о
часах и времени.
(На ковре по кругу разложены карточки с цифрами от 1 до 12. Дети встают
около карточек. Воспитатель стоит в центре и произносит вместе с детьми
стихотворные строки (за правильные ответы команды получают в конце игры по 1
баллу).).
Мы - часы, наш точен ход,
(Дети ходят по кругу, взявшись за руки.)
Ходят стрелочки по кругу
И хотят догнать друг друга.
Стрелки, стрелки, не спешите,
Вы нам время подскажите!
Дети садятся на корточки рядом
с ближайшей карточкой.
Ведущий: Пять часов!
(Должны встать дети, сидящие возле карточек с цифрами 5 и 12).
Игра повторяется несколько раз.
9.ЗаданиеА сейчас проходим за столы и я вам предлагаю раскраски
«Соедини по точкам»
Сели правильно, спина ровная, ноги красиво поставили.карандаши взяли
правильно. На листах разных цветов.
Ведущий.конкурс «Веселые задачки»
Командам предлагаются весёлые
задачи, которые ребята должны решить сообща за 30 сек.
1. 6 малышей медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спится.
А скольким сон хороший снится?
(6-1=5)
1. В кружку сорвала
Марина
10 ягодок малины,
2 дала своей подружке.
Сколько ягод стало в кружке?
(10-2=8)
2. У Надюши пять
тетрадок,
Кляксы в них и беспорядок.
Нужен Наде черновик.
Вася, первый ученик,
Дал еще тетрадку Наде
Сколько у нее
тетрадей? (5+1=6)
2. Сестры-белочки сидели
Вшестером в дупле на ели.
К ним еще одна примчалась -
От дождя она спасалась.
Все теперь сидят в тепле.
Сколько белочек в
дупле? (6+1=7)
3 . Ёжик по грибы пошёл
И 6 рыжиков нашёл
2 он положил в корзинку,
Остальные же - на спинку.
Сколько рыжиков везёт
На своих иголках ёж? (6-2=4)
3. Четыре спелых груши
На веточке качалось
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось
(4-2=2)
Жюри подводит итоги.
Детей награждают медалями.
Рефлексия: что было интересного в нашей игре?(рассуждения детей)
Большое спасибо ребята за игру,вы сегодня показали хорошие знания!
Ведущий: Вот и кончилась игра,
Расставаться нам пора.
Всем спасибо говорим,
За игру благодарим.
Жюри
подводит и объявляет итоги КВН.
Ведущий: Пока жюри подводит
итог Квн, я задам несколько весёлых вопросов болельщикам.
Игра с болельщиками:
1. Сколько
углов у круга?
2. Сколько
звезд на небе днем?
3. Сколько
ушей у трех мышей?
4. Сколько
рогов у двух коров?
5. Сколько
сторон у прямоугольника? (Четыре).
6. Сколько
жирафов плавает в черном море? (Ни одного).
7. Мама
связала детям три шарфа и три варежки. Сколько варежек ей еще осталось
связать? (Три).
8. В
названиях каких сказок есть цифры? (Белоснежка и семь гномов, три
поросенка, три толстяка, три медведя, сказка о мертвой царевне и 7 богатырях)
9. Сколько
персонажей жило в теремке? (6)
10.
Сколько персонажей вытягивало репку в сказке «Репка»? (6)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.