- 06.09.2018
- 771
- 0
Математика 58 – дарс
|
Мавзуси: Катталиклар. Ҳажм
|
Мактаб: |
|||||||
|
Куни, ойи: |
Ўқитувчининг исми: Абдираимова Марҳабо |
|||||||
|
1-“В”синф |
Дарсга қатнашган ўқувчилар сони: |
Дарсга қатнашмаган ўқувчилар сони: |
||||||
|
Дарснинг мақсади:
|
1.1.3.1 ұзындық/ масса/ көлем (сыйымдылық) /уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу 1.1.3.4 ұзындық өлшем бірліктерін (см, дм) олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру 1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см, дм/ кг/л/сағ) қолданып өлшеу |
|||||||
|
Ўқиш лойиҳасига мос ўқув мақсади: |
Барча ўқувчилар: геометрик фигураларнинг / учбурчак, квадрат, тўғритўртбурчак/ томонларини ўлчайди ва солиштиради. |
|||||||
|
Ўқувчиларнинг асосий қисми: узунлик ўлчов бирликлари (см,дм) уларнинг боғлиқлигига суяниб турлантиради. |
||||||||
|
Айрим ўқувчилар: ўрганилган билимларини ҳаётда қўллай оладилар. |
||||||||
|
|
Дарснинг бориши |
|
||||||
|
Дарс тартиби |
Режаланган иш |
Жиҳозлар |
||||||
|
Дарснинг боши (2-5 минут) |
Ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлиги. Дарс бошланишига ёқимли таъсир этадиган кўнгил куйини қолиплаштириш. Дарс мақсади билан таништириш.кки сонидан кейин туради. |
|
||||||
|
Дарснинг ўртаси (6 – 30 минут)
|
Идишларни ҳажмини ҳисоблашни ўрганадилар. Идишнинг ҳажмини билиш учун бу идишга қанча ўлчам суюқлик ёки сочилувчан маҳсулот сиғишини ҳисоблаш керак. 1-топшириқ. Кастрюлка ҳажми 3 литрга тенг. Расмларни кузатингн. Кастрюлкага неча кружка гуруч сиғади? 2-топшириқ. Атиргулларни қайта экинг. Мансур ҳажми 30 литр бўлган гултувакка атиргул ўтқазиши керак. Агар челакнинг ҳажми 10 литр бўлса, Мансурга неча челак тупроқ керак бўлади? 3-топшириқ. Расмга қаранг. Ҳайдовчи машинага неча литр бензин қуйди? 4-топшириқ.
|
АКТ, расм.
Дарслик
№ 1 иш дафтари. |
||||||
|
Дарс якуни (31-35 минут) |
Ўқувчилар дарс давомида нимани билгани,нима иш бажаргани, нима қизиқарли енгил бўлгани, нима қийин бўлгани ҳақидаги фикрларини айта олади. |
|
||||||
|
Қўшимча ахборот |
||||||||
|
Хулоса
|
|
|
||||||
|
Якуний хулоса Энг яхши ўтган икки нарса нима? 1: Ўқучиларни дарс давомида баҳолаш. 2: Иқтидорли ва ночор ўқувчиларга алоҳида топшириқ бериш. Қандай икки нарса дарсни яхши қилар эди? 1: Дарснинг натижасинига кўнгил бўлиш. 2: Рефлексия.
|
||||||||
Илмий мудир___________
“___”_______________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 007 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абдираимова Мархабо Туламетовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.