Конспект по ПДД на тему: «Путешествие в метро» для детей подготовительной группы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 31»

Конспект

образовательного мероприятия

по правилам дорожного движения

на тему: «Путешествие в метро»

для детей подготовительной группы

Составила:

Южанина Т. А.,

инструктор по физкультуре

Снежинск

2015 г.

Программные задачи:

Закрепить знания детей о городском наземном пассажирском транспорте;

Познакомить с новым видом пассажирского транспорта – метро, с правилами безопасного поведения в метро;

Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте;

Развивать умение сравнивать, обобщать, анализировать, рассуждать, работать с планом-схемой.

Словарная работа: Метро, метрополитен, эскалатор, жетон, поручни, станция, схема, турникет, дежурный по станции.

Предварительная работа: Наблюдение за транспортом, чтение художественной литературы, дидактические игры.

Оборудование: Слайды, жетон, билеты различных видов транспорта, планы-схемы.

Ход:

Машины малютки, машины большие,

Спешат грузовые, рычат легковые,

Торопятся, мчаться, как – будто живые,

У каждой машины дела и заботы,

Машины выходят с утра на работу.

Воспитатель: О чём говорится в стихотворении? (о транспорте). Верно о самых разных видах транспорта. Сегодня мы об этом и поговорим. Сейчас я буду загадывать загадки, а вы называйте, что это за транспорт.

Он по улице идет,

На работу всех везет,

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус)

Силач на четырех ногах,

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино. (Грузовик)

Не летает, но жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука,

Два блестящих огонька. (Машина)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)

Наш приятель тук как тут

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись, не зевай, Отправляется … (Трамвай)

Воспитатель: Молодцы, ребята. О чём были загадки?

Дети: О транспорте

Воспитатель: а какой это транспорт? (Наземный). А вот ещё одна загадка, догадайтесь к какому виду транспорта она относится.

Я в любое время года

И в любую непогоду

Очень быстро в час любой

Провезу вас под землей. (Метро)

Воспитатель: Но в нашем городе трамвая, троллейбуса и метро нет. Ребята, а вы когда-нибудь ездили в метро? Что вам там больше всего понравилось? (Ответы детей.). Сегодня мы с вами поговорим о метро.

Метро - это подземный вид транспорта, потому что находится под землей. Чтобы там очутиться, нужно найти станцию метро с большой буквой «М», спуститься вниз под землю сначала по простой лестнице, как в детском саду, и вы увидите стеклянные двери. Если мы зайдем вовнутрь, увидим там кассу, в которой можно купить жетон. Жетон опустить в жетоноприёмник, пройти турникет, а потом нужно будет спуститься еще по одной лестнице - эскалаторе, и там уже ждать трамвай. Метро - очень быстрый транспорт, так как под землей нет других машин, пешеходов, нет дорожных знаков и светофоров. В метро очень красиво. Путешествуя в метро, вы должны соблюдать правила поведения в общественном транспорте.

Ребята, а какие правила поведения в метро вы знаете?

(Ответы детей: держись за поручни, не разговаривай громко, внимательно слушай водителя, когда он объявляет остановку, путешествуй в транспорте только со взрослым.)

Правильно, ребята. Когда вы приезжаете на нужную вам остановку, двери вагона открываются, впереди вас ждет эскалатор. («В город лестница зовет, все стоят - она идет»). Эскалатор поможет подняться из-под земли в город (находясь на ней, помни: нужно держаться за перила и за руку взрослого.)

Пальчиковая гимнастика. Упражнение «Метро»

Вот дом стоит, буква «М» на нём,

(Указательные пальцы выпрямлены, а большие соединяются кончиками (М), остальные поджаты)

Мы дверь откроем и войдём.

(Ладони сложены лодочкой. Пальцы прижаты друг к другу; то раскрывают ладони, то соединяют)

 В метро турникет, прохода нет

(Ладони на себя, пальцы переплетены между собой, выпрямлены и тоже направлены на себя)

Нам нужно сунуть в щель жетон.

(Ладони прямые, пальцы сжаты, потирают ладони друг о друга, горизонтально полу)

Волшебная лестница едет вниз,

(Волнообразные движения руками сверху вниз).

Ты за перила сам держись.

(Ладони прижаты друг к другу. Пальцы одной руки лежат на тыльной стороне другой)

Идут к платформе поезда:

(Ладони выпрямлены, пальцы сжаты, водят руками над полом вперёд-назад, то сгибая, то выпрямляя локти)

За маму там держись всегда!

(Ладонь одной руки обхватывает кисть другой и сжимает её).

Ребята, я предлагаю вам нарисовать рисунок на тему «Поездка в метро».